只要理想不死，一切皆有可能。你有理想嗎?小編收集了放飛理想作文，歡迎閱讀。
第一篇：放飛理想
理想可以使小樹苗長成蒼天大樹，可以使一只翅膀的小鳥再次在藍(lán)天飛翔，可以使盲人重見光明……理想是神奇的，放飛理想，你就擁有了一切。
“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。”20歲的青年買菜時(shí)看資本論!苦讀十年，考上社科院研究生!王羲之練字，洗黑了十八缸水!放飛理想，同理想去努力!再遠(yuǎn)大的理想，也能實(shí)現(xiàn)的!
我的理想是做一名數(shù)學(xué)家，為數(shù)學(xué)界創(chuàng)造奇跡，解決未解的千禧七大難題，為社會做貢獻(xiàn)。另外我還要贊助失學(xué)兒童，為世界培養(yǎng)更多的.人才。
世上還有很多理想的故事：《唐伯虎潛心學(xué)畫》，《匡衡鑿壁偷光》，《諸葛亮喂雞》，《岳飛學(xué)藝》……他們的理想通過努力都實(shí)現(xiàn)了，我們何樂而不為呢?
只要理想不死，一切皆有可能。你有理想嗎?想實(shí)現(xiàn)它嗎?就要不斷努力，沖刺，抗?fàn)�，拼搏，目�?biāo)會一步一步向你靠近，你也就一步一步的實(shí)現(xiàn)了自己的理想!你還在等什么?振動(dòng)你理想的翅膀，起飛!
第二篇：放飛理想
陽春三月，我來到歷史悠久的鳳凰廣場。蔚藍(lán)的天空，和煦的春風(fēng)，真是一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的畫卷。
在這樣的天氣里，我和伙伴們進(jìn)行了一次“放飛夢想”的活動(dòng)。
崔老師一聲令下，我們各自把自己的風(fēng)箏送上天空。我的風(fēng)箏是一只神奇而美麗的大鳳凰，沖過重重難關(guān)，我終于讓鳳凰自由自在地翱翔在天空中，可以與廣場上的標(biāo)志鳳凰雕像相媲美。那只鳳凰帶走了我的夢想，我的心也飛翔在神州大地的上方，但有一根長線一直牽引我的心�；锇閭兎诺蔑L(fēng)箏各有特色：有的是小蜜蜂，環(huán)繞在花的旁邊，采集著香甜的蜂蜜;有的是飛機(jī)，在天空中時(shí)而俯沖，時(shí)而盤旋，似乎在執(zhí)行任務(wù);有的是彩虹，橫臥在天空的東方，好似一架通往天堂的橋梁。美好的'今天，此情此景將永遠(yuǎn)銘記在我童年的回憶中。
西邊抹去了最后一道紅光，我們戀戀不舍地收攏風(fēng)箏，但我們的心靈將永遠(yuǎn)沉浸在歡樂的海洋中，我們的笑聲蕩漾在廣場的每一個(gè)角落里。
第三篇：放飛理想
意大利偉大的天文學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家和哲學(xué)家伽利略是一個(gè)不屈不撓，永不泄氣的人。他是為維護(hù)真理而進(jìn)行不屈不撓斗爭的戰(zhàn)士。恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切地打破舊說，創(chuàng)立新說的巨人之一”。他勇于懷疑亞里士多德的理論，并用試驗(yàn)證明自己的判斷;他敢于刨根問底，向權(quán)威挑戰(zhàn)，盡管他為此付出了巨大的代價(jià)。
一個(gè)人的成功與否有時(shí)候確實(shí)是由許多因素決定的，但決不會有懶惰和不求甚解伽利略身上有許多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他那種探索的精神;學(xué)習(xí)他敢于懷疑的.精神;學(xué)習(xí)他實(shí)證的精神……
在伽利略身上閃耀的不止是科學(xué)的理想，還有道德的完善。我們應(yīng)該通過對他的學(xué)習(xí)和了解，對照我們的人生，提升我們的精神，放飛自己的理想�？茖W(xué)精神的內(nèi)涵和基本要求是獨(dú)立思考，求真務(wù)實(shí)，開闊創(chuàng)新。我們的學(xué)習(xí)和生活也是如此。
我們應(yīng)該放飛自己的理想，從自身做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己，為國家貢獻(xiàn)一份力量，為自己能貢獻(xiàn)力量給祖國而驕傲、自豪。
第四篇：放飛理想
幾十只形態(tài)各異的風(fēng)箏，在空中形成了一道靚麗的風(fēng)景線，頓時(shí)，把天空裝扮得五彩繽紛。這是我們在舉行放風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏，這個(gè)家喻戶曉的玩具，已經(jīng)在中華民族擁有了幾千年的歷史。今天下午，老師讓我們在鳳凰廣場舉行了一次放風(fēng)箏比賽。
今天下午，陽光明媚，風(fēng)和日麗。同學(xué)們拿著自己的風(fēng)箏，有戰(zhàn)斗機(jī)的，有金鳳凰的，還有紅鼻子的……真是樣式各異。幾分鐘后，開始了有趣的'放風(fēng)箏比賽。“呼啦”一聲，幾十只風(fēng)箏一起飛上了天，可好景不長，不是這個(gè)掉下來，就是那個(gè)斷了線。看來，我不使用我的殺手锏是不行了。
我搓了搓手，把風(fēng)箏拿起來，一邊跑，一邊用手讓風(fēng)箏往前挪。幾秒鐘后，我使勁一用力，把風(fēng)箏“送”了出去，風(fēng)箏終于飛上了天。
我一手握著轉(zhuǎn)輪，一手牽著線來回拉動(dòng)。當(dāng)風(fēng)箏快落下來時(shí)，我用手一拽，風(fēng)箏就立刻回頭，朝天空的懷抱飛去。不一會兒，風(fēng)箏高飛入云，我也放松了警惕。風(fēng)箏像火箭一樣直沖了下來，我再拽也無濟(jì)于事，只好看著它“墜毀”。我手中的“武器”也被對手打毀，只好束手“投降”。不知不覺半個(gè)小時(shí)過去了，這場“風(fēng)箏與風(fēng)”的較量只好結(jié)束。
大家在哨聲中收線，可我們笑聲還在空中回蕩。
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