在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的0號(hào)“地球村”-六年級(jí)想象作文1000字，希望能夠幫助到大家。
“時(shí)光如水，歲月如梭”今天是27年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了突破次元的技術(shù)了，可是現(xiàn)在人口暴漲，物資稀缺沒(méi)辦法只好讓我張開(kāi)宇航員去別次元的地球詢(xún)問(wèn)解決方案。
現(xiàn)在，我坐上了可以突破次元的飛船了，飛船上有個(gè)系統(tǒng)叫作"王軍"�！皬堥_(kāi)這次航行很慢，你可以玩一些游戲打發(fā)時(shí)間，或者睡一覺(jué)，飛船上有無(wú)人架駛功能�！蓖踯娞嵝训��！翱梢酝嫱跽邩s耀嗎?”我說(shuō)。王軍說(shuō):“可以�！蔽倚Τ隽寺暋！澳阈κ裁磸堥_(kāi)�！蓖踯婈P(guān)切地問(wèn)道�！拔彝蝗幌肫饋�(lái)了一件好笑的事�！蔽曳笱艿恼f(shuō)�！澳且媸钟芜�是端游?”王軍說(shuō)道�！笆钟巍蔽艺f(shuō)。拿上手機(jī)打開(kāi)天美制作的“王者榮耀”……啥，這人金濟(jì)才8000,等級(jí)級(jí)，輸出還0-8-0,如果是常人一定會(huì)罵得他狗血淋頭，可我不是那樣的人我只會(huì)結(jié)算時(shí)給他個(gè)舉報(bào)罷了。
咚~“0號(hào)平行科技宇宙已到達(dá)到地球�！贝藭r(shí)門(mén)也開(kāi)了。下飛船后，我旁邊圍滿(mǎn)了人，只見(jiàn)一個(gè)戴著科技眼鏡，手上是科技核心的人來(lái)到我面前用頂溫柔的`語(yǔ)氣沖我說(shuō)：“你好，我是翰文火這里主席叫我翰先生就行了。聽(tīng)說(shuō)你們星球物資稀缺，我們可以幫助你，但你得把這個(gè)科技核心安置在我們星球的地心里，你能完成嗎?”翰先生說(shuō)。我說(shuō):“我能。”翰先生說(shuō):“你叫什么名字?”我說(shuō):“我叫張開(kāi)�！薄癘K，這是我的助手杰思，他可以幫助你把科技核心帶到地心里�！蔽覠崆榈卣f(shuō):“您好，杰思�！焙蚕壬f(shuō):“快把張開(kāi)帶到地心去，杰思�！薄笆堑�，翰先生�！苯芩颊f(shuō)道“哇那是什么?”我興奮的叫著�！拔覀冞@的車(chē)ZERK紅舉。”杰思說(shuō)，我問(wèn)到:“車(chē)還在空中飄喂�！薄斑@車(chē)不僅可以飄還能鉆到地底，潛入大海，飛上云層呢!”杰思自豪的說(shuō)道�！巴�，這車(chē)用的油肯定很多吧!”“油?這車(chē)不用油，是充電的�！蓖勰氵@車(chē)也太科技了吧!″我說(shuō)。“到了，進(jìn)入地心入口之前得穿上高級(jí)隔熱衣�！苯芩颊f(shuō)道。
"這么快，隔熱衣在哪兒�！蔽艺f(shuō)。“按一下窗的第一個(gè)按鈕�！苯芩颊f(shuō)道。我心想：不是找衣服嗎?怎么是按按鈕呢?于是我疑惑地按了一下。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，一團(tuán)白色的液體從手指蔓延到了頭部，然后竟慢慢地由液體變成了固體。這不會(huì)是納米技術(shù)吧?穿過(guò)大門(mén)，來(lái)到了通往地心的電梯上時(shí)，可是電梯竟還有安全帶，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，發(fā)現(xiàn)這電梯居然有負(fù)80層。這時(shí)杰思發(fā)話(huà)了：“這電梯下降上升的速度超過(guò)了光速，所以要系安全帶�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！钡搅说匦臅r(shí)杰思對(duì)我說(shuō)安裝科技核心只能由身體上沒(méi)安裝機(jī)器的人去安裝。我們國(guó)家的人都安裝了機(jī)器，所以只能靠你了安裝核心，要用能發(fā)射核心的槍打到地心中就行，槍給你，我在電梯上等你�！薄皁k,看我的吧!”我打開(kāi)能核槍?zhuān)b上核心彈沖著地心一頓輸出，突然一個(gè)沖擊波，把我震暈。耳邊聽(tīng)到的都是杰思的聲音：“孩子你成功，孩子你做到了。”不知過(guò)了多久我才從飛船上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我手中有一顆科技能核果實(shí)，還有一封如何使用科技能核果實(shí)來(lái)解決物資稀缺的說(shuō)明書(shū)，王軍還在提醒我馬上就要到達(dá)我們的地球了�！�
“叮鈴叮鈴”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，長(zhǎng)大我一定要成為一名真正的宇航員。成為宇航員我就得努力我要好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
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