在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級寫工藝品作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級寫工藝品作文1
我是一個喜歡收藏的男生。在我的眾多手工藝品中，有一只瓷龜與眾不同。我很喜歡。瓷龜長約兩英寸，寬約半英寸。瓷龜綠色的背上背著一只小瓷龜，光滑的背上背著一只小瓷龜。從遠處看，它像一座連綿起伏的小山；近看，像是和諧的家庭畫面。我是一個喜歡收藏的男生。在我的眾多手工藝品中，有一只瓷龜與眾不同。我很喜歡。
瓷龜長約兩英寸，寬約半英寸。瓷龜綠色的背上背著一只小瓷龜，光滑的背上背著一只小瓷龜。從遠處看，它像一座連綿起伏的小山；近看，像是和諧的家庭畫面。
這只瓷龜維系著我長輩的期望。一天早上，爺爺拿出一只瓷龜，語重心長地說：“這只瓷龜是給你的。希望你在學習的道路上一步步走下去，攀登學習的高峰。”
從那以后，我更加努力學習，爭取第一。如果我沒精打采，我會看著瓷龜，突然又興奮起來。因為只有這樣才能報答長輩的恩情！
它雖然古老，卻布滿灰塵。在一個全新的工藝品里，完全被淹沒了。但是，我不會拋棄它。它陪了我三年。你以為我會嫌棄一只鼓勵我學習的瓷龜嗎？
瓷龜，我想對你說：“雖然你老了，但是你鼓勵我每天學習。你是我最真誠的朋友�！�
六年級寫工藝品作文2
中國有很多傳統手工藝品，都很精致。
我還學會了做一些傳統的手工藝品，我學會了做中國結，我還學會了做一些竹子和蠶繭做的手工藝品。今天有空的時候，我又開始學做了。
我發現了絲線和其他物品。然后，我拿起一根玫瑰絲線，打了一個雙結，留下一個長長的掛口。然后，我打了個草結。但不知怎么的，無論怎么打，都打不了這個結。但我沒有放棄，繼續奮斗。我打了又打，但是不好看，就拿下來試了一遍。經過我不懈的努力，終于打了一個漂亮的草結�？粗约浩恋幕ńY，忍不住點頭大笑。然后，我改進了草結，把它變成了一個華胡蝶。我仔細想了一會兒，覺得加點裝飾會更好看。于是，我又開始打扮起來。我在上面放了一顆珠子。我覺得漂亮的中國結應該是有珠的。我又打了一個結。然后我拿出我的寶——，一枚有小洞的銅幣。因為平時注重收藏一些精致的小物件，所以我的百寶箱里有很多這樣的小物件。我把它放在人字結上。很快，我就完了。我又開始做另一件工藝品。我找了兩個蠶繭，切成鞋子，然后用紅線穿上鞋幫，再穿上珠子做流蘇。我花了很長時間才完成它。最后，我把它們串在一起。啊，我的手工藝品終于完成了！
看著我做的手工藝品，我開心的笑了。
六年級寫工藝品作文3
樓上我的書房里有一個景德鎮產的龍瓶。花瓶是父親出差去景德鎮時買的，送給我的。
這個龍瓶陶瓷不太高。在1米左右的高度，頂部有一個人影，半徑15厘米左右。里面很光滑半透明，上面的圖案是個別梅花盛開。
上面的梅花非常逼真，比例勻稱。感人的同時，也佩服景德鎮人的功力。一邊摸，一邊看著花瓶，上面寫著“墻角幾個李子，凌寒一個人”。遙知不是雪，是淡淡的香。這時，我的眼睛看到了一個角落，許多梅花在風雪中傲然挺立。梅花多強，我多脆弱，每次遇到困難都退縮。
比如我每天早上六點半起床，但是每天早上都起不來。我一直坐在床上，不想起床。結果還是要起床。我不如梅花。
看了花瓶周圍的圖案，深深體會到我們中國人淳樸勤勞的優良品質，不畏艱難，努力學習藝術的強大品質。
我贊美勤勞智慧的中國人民，贊美梅花，給我勇氣和毅力。
六年級寫工藝品作文4
我們表現很好，老師帶我們去工藝品市場獎勵我們。
小學生去工藝品市場買東西，有點不可思議。但是我們有辦法。老師教了我很多方法。我不會先告訴你，但你以后會知道的。
到了工藝品市場，就散了。我們先來看看老師是怎么討價還價的。
在工藝品市場，老師看中了一套可以用清水在紙上寫書法的工具。
老師說一套30元，老師說他心里想的，10元。老板聽說了，價格太低了。
老師說10塊錢賣給我們，以后讓學校的老師買。老板還是堅持不賣。我們盡力了。走吧。但是老板沒有阻止我們。雖然討價還價失敗了，卻給我買了幸福。
學生買東西的看家方法是十幾個人圍著打，求老板便宜點。老板無奈，只好虧本賣給我們。
今天，讓我們走進社會，體驗生活，學會做事。
六年級寫工藝品作文5
我房間的書架上有許多手工藝品。要說我最喜歡什么，數一數躺在它背上的黑黑發亮的老牛。
快看！這只瓷器做的老牛，肥碩健康，身材勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微前傾，向左傾斜，兩只角向后彎曲，眼睛盯著前方。它的尾巴不是一般的下垂，而是向前延伸，好像在身體上拍打著蒼蠅蚊子。它張開嘴，人們似乎聽到了它低沉的“克里斯提尼”聲。
這是一頭仰臥的老牛。如何表明它是躺著的？作者有一個很奇妙的想法，讓牛的右前腿向前伸，左腿水平向后伸，右后腿彎曲，整個身體就像躺著一樣。
同學們，你們一定認為是單老牛，這是不對的。作者別出心裁，讓老牛躺在石頭上，可以豐富石頭上的東西。
還有刻有“吉祥”、“富貴”等字樣的`古銅板。還有金元寶！每個形象都很生動，象征著繁榮昌盛的牛年。遠遠看去，以為只有一只老牛，但走近一看，老牛旁邊還有兩只小牛！小牛躺在老牛旁邊，好像在喂奶！讓這件工藝品看起來不那么單調。
這件工藝品多精美�。√矚g了。
六年級寫工藝品作文6
我是一個喜歡收藏的女生。在我的許多手工藝品中，有一個洋娃娃與眾不同。我很喜歡。這個洋娃娃大約一英寸寬，半英寸寬。娃娃前面是一個少數民族女孩，長發披肩，大眼睛，長睫毛。工人們似乎故意畫了幾根長長的睫毛，讓娃娃更精致、更嚴肅。
這個娃娃寄托了長輩對我的期望。一天早上，媽媽拿出一個洋娃娃，認真地說：“這個洋娃娃是給你的。希望你能一步一步走在學習的路上，攀登學習的高峰。”
從那以后，我努力學習，爭取優異的成績。如果有氣餒，我會和陶娃說。好像在說：“不要氣餒，只要努力，就一定會成功！”
它雖然古老，卻布滿灰塵。在一件全新的工藝品中，它是一件值得我欣賞的工藝品。兩年的輕音，它陪我度過。
陶娃，我想對你說：“你雖然老了，但一直鼓勵我。你是我最真誠的朋友�！�
六年級寫工藝品作文7
我房間的書架上有許多手工藝品。要說我最喜歡什么，數一數躺在它背上的黑黑發亮的老牛。
快看！這只瓷器做的老牛，肥碩健康，身材勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微前傾，向左傾斜，兩只角向后彎曲，眼睛盯著前方。它的尾巴不是一般的下垂，而是向前延伸，好像在身體上拍打著蒼蠅蚊子。它張開嘴，人們似乎聽到了它低沉的“克里斯提尼”聲。
這是一頭仰臥的老牛。如何表明它是躺著的？作者有一個很奇妙的想法，讓牛的右前腿向前伸，左腿水平向后伸，右后腿彎曲，整個身體就像躺著一樣。
同學們，你們一定認為是單老牛，這是不對的。作者別出心裁，讓老牛躺在石頭上，可以豐富石頭上的東西。
還有刻有“吉祥”、“富貴”等字樣的古銅板。還有金元寶！每個形象都很生動，象征著繁榮昌盛的牛年。遠遠看去，以為只有一只老牛，但走近一看，老牛旁邊還有兩只小牛！小牛躺在老牛旁邊，好像在喂奶！讓這件工藝品看起來不那么單調。
這件工藝品多精美��！太喜歡了。
六年級寫工藝品作文8
我家有個工藝品，是我小姑從福建帶過來的。
它的底部是一個手掌大小的外殼，背面有大理石般的棕色圖案(實際上，圖案有點像木頭)，上面有一朵花、一只兔子、一棵草和一只蝸牛。
這朵花是這件工藝品中唯一不是用海中的原料制成的。它是由化學纖維制成的�；ㄊ悄档せ�。
在花的前面，有一只兔子。兔耳是兩個黃豆大小的貝殼，灰色和白色相間，不算太大也不算太小，剛剛好。身體是大拇指的乳白色貝殼做的，我不滿意，因為扁平的貝殼不適合豐滿的身體。腳底是用比兔子耳朵稍大的海螺做成的。
花的左邊是烏龜。烏龜的頭、尾巴和四肢是由一種海洋生物的外殼制成的，我不能說出它的名字。除了玳瑁殼，它用的是拋光的殼，顏色很多，很漂亮。
最引人注目的是青梅海螺殼，不是因為它大，色彩鮮艷，與眾不同，而是因為它背上背著一個殼。我看到龜殼上用毛筆寫著四個大字：龜兔賽跑。
每當我想放棄的時候，我就會想起烏龜和兔子賽跑中的手工藝和烏龜的毅力。那手工藝品會給我繼續前進的勇氣。
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