無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級畢業作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業作文 篇1
同學們，在不久后，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的`好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我可以不要學習，可以不雖然
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六一班，永遠的我們。
六年級畢業作文 篇2
最難忘的一次活動————畢業感恩營
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
我還記得在今年六一兒童節的第二天，學校組織我們六年級三個班一起去畢業感恩營參加活動，在那里，我們認識了皮兒教官和村長教官。而且，最讓我難忘的是爬畢業墻和玩盲人和啞巴的游戲。
吃完飯后，老師和教官組織我們去爬畢業墻，來到墻下，教官給我們說要爬3米6的畢業墻，還說必須在15分鐘內同學和老師必須都要爬上畢業墻，又給我們講了爬墻時的要求，接著，教官讓我們開始商量“戰策”，3分鐘的時間。王老師說讓劉輸、蔣濤、劉嘯威和李旭東當“人梯”，然后讓王浩宇、張丁月、劉銘洋和吳曉明先爬上去拉人，女生先上，讓張煜最后上，然后李旭東“倒掛金鉤”把張煜拉上來。商量完后，計時開始了，女生排成兩隊，第一隊女生一個一個踩在了劉嘯威的肩上向上爬，劉明洋和吳曉明拉著，第二隊女生也一個一個踩在了劉輸和蔣濤的腿上向上爬，王浩宇和張丁月拉著。第一隊一個個女生上著，王老師在下面托著，托到最后手都動不了了。最后一個人終于上去了，皮兒教官給我們說我們是11分25秒，打破了以往11分37秒的紀錄，我們高興的蹦了起來，皮兒教官讓我們坐在地上后，對我們說：“這次能取得這樣的成績，是因為咱們班同學團結，團結就是力量！下面請當人梯的同學來前面來。”他們幾個來到了前面，教官讓他們背對著我們，讓我們看他們的背，他們的衣服很臟，背上也有血印，我們看著哭了，哭得泣不成聲。
接下來我們參加了漫漫人生路這個活動，其中有一個活動是排成四隊，外面的兩隊用眼罩蒙著當盲人，里面的兩隊當啞巴，教官給我們說游戲規則是一個啞巴拉著一個盲人，走一段有障礙物的路，啞巴不能用嘴對盲人說話，只能做動作。開始了，每個啞巴都拉著自己的盲人慢慢地走著，看到障礙物都做著動作讓自己的盲人不撞著障礙物，沒有一個人犯規，到最后，這個活動圓滿結束。
啊！多么精彩的感恩活動，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
六年級畢業作文 篇3
快畢業了，六年的學習旅程快要結束了，我們的可愛班集體也要分散了。一提到這，我的心有一種酸楚的感覺，不知為什么，也許是我們的感情太深了吧。每當我看到同學們說笑時，我的眼淚流了出來，每當我想起我邁出“家”門的那一步，我又哭了出來。為什么，為什么我們偏偏要分開呢？我不明白，老師，同學的一切一切都將換成回憶我很不服氣，如果有分開的那一天還不如不要在一起，為什讓我一直落淚，天呀，天呀！
記得那次我們班給劉老師過生日，我們精心準備了3個禮拜，盼望以久，那天終于到了，我們叫著，說著，笑著，那天是我們最快樂的一天，同時我也很珍惜那最后一次的快樂。送那以后我們班就不像以前那樣死氣沉沉了，每天都是充滿快了的氣氛里，我知道這都是“偽裝”的，但是又有什么辦法呢，因為我們終究要分開的……我……哎……我的班集體請你不要那么絕情好嗎？
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