在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級趣事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級趣事作文 篇1
“叮鈴鈴”下課了，大家都像一頭頭野馬似的沖出教室，教室里只剩下幾個“書呆子”還在奮力學習。
教室外，我和付鑫悅正在玩“紅燈綠燈馬上開燈”的游戲，玩了一會兒，一些同學加入了我們的游戲，付鑫悅先清了清嗓子，說：“這個游戲的規則很簡單，如果在蒙眼睛的人說完了”紅燈綠燈馬上開燈”并轉身回來的時候你還在動，那么你就要和蒙眼睛的人換一個“家”了，還有，如果蒙眼睛的人被拍了三下，那么他（她）就可以來抓我們，抓到誰，誰就當蒙眼睛的人……”
游戲開始了，先是林詩雨來蒙，她以最快的速度說完了“紅燈綠燈馬上開燈”就猛地轉過身來，把我們嚇了一跳，她定睛一看，沒有人在動，她又故意慢悠悠地繞著我們轉了一圈，我們的.腳開始抖了，汗珠“噼啪、噼啪”地往下掉，可我們依然不動，見我們還沒動，她只好掃興地回到了她的“家”，我們一見她轉身，就一齊沖上去，拍了她三下，誰知林詩雨反應快，“呼”地一聲轉過身，要抓我的手，我又一閃，結果她沒抓到我，她并不灰心，又伸手去抓吳欣羽，吳欣羽一時沒反應過來，林詩雨就輕而易舉抓到了我，我跑到了“家”，小聲說：“呼，剛才好險”，當吳欣羽正要去她的地盤時，上課鈴響了，快樂的十分鐘結束了。
這就是我的校園生活，很有趣吧？
六年級趣事作文 篇2
早上吃完飯，我就開始寫作業。到了中午，三姨、三姨夫和弟弟來了，我們一起去釣魚。一路上我和弟弟在聊天，我說給你講個笑話：“弟弟最倒霉的事”。弟弟去三個小矮人家，小矮人說：“把你的面包分給我一半吧”。弟弟說：“小矮人快走”。小矮人又說：“幫我們把后院的雪掃一下吧”。弟弟走了，小矮人說：“我愿他一說話嘴里就出來一個蛤蟆”。結果弟弟回家一說話嘴里就跑出一個蛤蟆。呵呵我講的笑話把弟弟逗笑了！
一會兒到了漁場，我和弟弟去釣魚，我在配魚食弟弟在釣魚，我還讓三姨夫使用我配的魚食，三姨夫說；“你配的魚食一扔到水里就化了，沒法使用”。沒一會兒天打雷了，開始下雨了，這陣雨下的好大呀！雨很快就不下了，我往廢草帽里弄滿了魚食放在水里說：“小魚們你們快吃吧，這是我給你們的食物”。
一會兒，漁場又開了撒食機開始喂魚，大魚小魚都跳起來吃魚食，我們玩的好高興啊！弟弟使勁一甩把鞋甩到河里了，爸爸拿網一撈就把鞋撈上來了。一會兒我腳一滑就掉河里了，我踩到了一條魚，爸爸用手抓住我，一使勁把我拉上來了，衣服全濕了，三姨夫拿衣服讓我把衣服換了，我不敢換，因為這有人我有點害羞，換了以后都聊我掉水里的事。
天快黑了，我們要回家了，看看今天的收獲還真不小呢！釣上來的草魚、鯉魚還真多！我感覺魚兒也在笑我掉河里的事呢！
六年級趣事作文 篇3
“哎呀!天氣太熱了!老爸，把空調開著吧!”我一邊用扇子扇風，一邊說道。老爸笑盈盈地說：“開吧開吧!”聽了爸爸的話，我立刻像箭似的跑過去，關上窗戶，打開空調，把空調開到了最低溫度---16度，最后關上門，在房間里美美的看起了我最愛的《明星班長左拉拉》。
過了一會兒后，爸爸也走進了房間，一看空調的溫度，生氣的說：“鄭語暄，你看看你都干了什么好事!”“我一直在看書啊，哪有做什么壞事。”我小聲的嘟囔。“你看看你，把空調溫度開那么低，不浪費電嗎?”爸爸指著空調顯示屏道。“我還以為怎么了呢，不就是空調溫度開低了一點嘛，又不會浪費多少電!”我不在意地說。“你開一次是不會浪費多少電，那日復一日，年復一年呢?浪費的可就比這多的多了!”
聽了爸爸的話，我提出了一個疑問：“為什么空調溫度開低了會浪費電呢?”爸爸說：“因為如果你要把空調溫度降得很低(23度)需要空調壓縮機長時間的工作才有可能達到這個溫度，工作時間長，費電量當然也就多了;如果想省電，就需要提高設定溫度(27度)這樣空調工作的時間短，耗電量當然也就少了;所以說，溫度設得越高越省電!”“哦，我知道了!”聽了爸爸的解釋，我心中的謎團也解開了。
通過這件事，我知道了節能要從小事做起，從點點滴滴做起!
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