在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文1000字：護(hù)蛋，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
10月23日星期天晴
今天下午，我做完了作業(yè)，突然想起了楊老師布置的另一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，下周一開(kāi)始要“護(hù)蛋”一周。于是我趕緊找雞蛋。
我想起媽媽上次買的雞蛋還剩幾個(gè)，我就把那些雞蛋找了出來(lái)，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我選擇了一個(gè)表面光滑的大雞蛋，給它起個(gè)可愛(ài)的名字“定貝蛋”。
我找了一個(gè)空盒子，在里面放了些棉花，這就是“寶貝蛋”的“家”了。
我想，“寶貝蛋”住在里面一定很溫暖。
10月24日
星期一晴今天早上，我?guī)е皩氊惖啊鄙蠈W(xué)。一路上，我緊緊地攥著盒子，手心里都是汗，生怕“寶貝蛋”會(huì)掉出來(lái)。
到了教室，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的.在談?wù)撟约弘u蛋的名字，有的在講拿著雞蛋上學(xué)的感受；有的則在埋怨自己沒(méi)帶雞蛋……
而我卻時(shí)時(shí)擔(dān)驚受怕，一下課就看看“寶貝蛋”。一整天過(guò)去了，我的“寶貝蛋”安然無(wú)恙，我真高興。
10月25日
星期三陰今天，我又帶著“寶貝蛋”上學(xué)。下課了，我就把“寶貝蛋”從盒子里取出來(lái)，輕輕地?fù)崦䲟崦缓笮⌒囊硪淼胤胚M(jìn)盒子。
放學(xué)后，我寫完作業(yè)，突然想起“寶貝蛋”悶在盒子里會(huì)很難受，我連忙打開(kāi)盒子，輕輕地捧起“寶貝蛋”。對(duì)了，我給它唱首歌吧。我想了想，對(duì)著“寶貝蛋”唱了一首剛學(xué)過(guò)的歌，唱完后，又帶著它去外面“吹吹風(fēng)”，“呼吸”一下清新的空氣。玩了一會(huì)兒，我把“寶貝蛋”小心翼翼地放進(jìn)盒子里。
晚上，我把“寶貝蛋”放在我的床頭，和它一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
10月26日
星期三晴今天，是我護(hù)蛋行動(dòng)的第三天。雖然才過(guò)了兩天，卻也漫長(zhǎng)而難熬。
下午放學(xué)了，我把書包拉出來(lái)整理，“寶貝蛋”連同書包一起被拉了出來(lái)，幸虧我眼疾手快，接住了“寶貝蛋”，總算有驚無(wú)險(xiǎn)。
10月27日
星期四晴今天學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都在操場(chǎng)上觀看運(yùn)動(dòng)員們激烈的比賽，可我卻總是心神不安，一直牽掛著課桌里的“寶貝蛋”，擔(dān)心我不在的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有人撞我的桌子，把“寶貝蛋”蛋摔壞了。提心吊膽過(guò)了半天，中午，我一吃完飯就靜靜地坐在課桌前，一邊看書，一邊守護(hù)著“寶貝蛋”。
放學(xué)回到家，我把作業(yè)寫完，想要給“寶貝蛋”洗個(gè)澡。我拿來(lái)一塊布，醮了點(diǎn)水，給“寶貝蛋”擦身，擦好后，又拿來(lái)一塊干布，把“寶貝蛋”擦干，然后輕輕地放回盒子。
我想，“寶貝蛋”洗完澡肯定很舒服。
10月28日
星期五陰今天，我“護(hù)蛋”終于成功了，看著盒子里毫發(fā)無(wú)傷的“寶貝蛋”，我的高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法用文字來(lái)形容。
一周的護(hù)蛋行動(dòng)，充滿樂(lè)趣也飽含著艱辛。通過(guò)這次活動(dòng)，我真正體會(huì)到了爸爸媽媽養(yǎng)育我的不易。從小到大，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)次擔(dān)驚受怕，我不知給父母增添了多少麻煩，可他們依舊無(wú)怨無(wú)悔，我真想對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了！
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