在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)六年級(jí)作文 1
夏天是個(gè)萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。
星期天，爸爸帶我們?nèi)ス鹊蒯褂^賞風(fēng)景，讓我們走進(jìn)大自然，投入大自然的懷抱中，讓我們更加了解大自然的山山水水，一草一木。
到了那里，爸爸的車剛停下，我和弟弟便飛快地下了車，迫不及待地向樹(shù)木奔去。我看到了連綿起伏、蒼翠欲滴的山，鮮嫩的草，明媚的小花和茂盛的樹(shù)木，勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，嬉戲著。湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中飄著朵朵美麗潔白的云朵，金色的`陽(yáng)光普照著大地，構(gòu)成了一幅優(yōu)美、自然、和諧的風(fēng)景畫(huà)。
突然我發(fā)現(xiàn)，在那里有著這樣一棵歪歪斜斜的大柳樹(shù)，樹(shù)上有許多蟲(chóng)洞。雖然它有許多的根露在了外邊，但是，那棵大柳樹(shù)不屈向上，茁壯生長(zhǎng)著。它的樹(shù)葉十分茂盛，翠綠的枝葉向四面八方舒展開(kāi)來(lái)。在生活中，我要學(xué)習(xí)大柳樹(shù)這種不向命運(yùn)屈服的精神。我還看到有些叔叔阿姨在樹(shù)陰下吃著燒烤，喝著啤酒。小朋友們?cè)诹鴺?shù)下盡情地玩耍、嬉戲。我和弟弟也從花叢中草地上快樂(lè)地跑啊跳啊，像兩只快樂(lè)的小鹿，爸爸媽媽看見(jiàn)笑了起來(lái)，并用相機(jī)把這快樂(lè)的時(shí)光拍下來(lái)。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)快要落山了，我久久地站在這美麗的天地之間，沉醉在這美好時(shí)光的歡樂(lè)喜悅里，這次走進(jìn)大自然，不光讓我看到大自然的美麗風(fēng)景，更讓我從中感受到：大樹(shù)那種百折不撓、積極向上的精神。
走進(jìn)六年級(jí)作文 2
國(guó)學(xué)是傳統(tǒng)文化之一，更是幾千年人文精神的沉淀。今天就跟隨著我們太報(bào)的小記者們來(lái)童學(xué)館，體驗(yàn)感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力吧！
剛走進(jìn)童學(xué)館，一幅巨大的孔子畫(huà)像便印入我們的眼簾，他似乎期盼著我們的到來(lái)。在老師的'幫助下，我們身著精致的漢服，”穿越”時(shí)空，變成了一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的小書(shū)童。9：30體驗(yàn)活動(dòng)正式開(kāi)始，在教室里老師教我們學(xué)習(xí)茶道，教我們?nèi)绾闻莶瑁床瑁凡瑁唤涛覀儗W(xué)習(xí)弟子規(guī)……。
開(kāi)蒙禮開(kāi)始了，在老師的帶領(lǐng)下，我們這些小書(shū)童閃亮登場(chǎng)。第一環(huán)節(jié)師正衣冠，老師為我們整理衣服，以示尊重；第二環(huán)節(jié)我們認(rèn)真地雙手重疊，拇指相扣，頂住額頭，連鞠三個(gè)躬，莊重地集體行拜孔禮，以示對(duì)孔子的尊敬；第三環(huán)節(jié)我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，小小弟子規(guī)，句句大道理；第四環(huán)節(jié)擊鼓明志，每個(gè)小記者們舉起雙捶，在鼓上用力敲打三下，并大聲地說(shuō)出自己的理想。輪到我時(shí)，我緊張地咽咽口水，使勁地在鼓上敲了三下，并大聲地說(shuō)出了自己的理想：”長(zhǎng)大后，我要當(dāng)作家！”第五環(huán)節(jié)開(kāi)筆寫(xiě)字，我們拿起毛筆，在紙上先寫(xiě)了一個(gè)人字，接著在旁邊又寫(xiě)了一個(gè)人字，意味著從小要學(xué)會(huì)做人，又在從字上方寫(xiě)了一個(gè)人字，意味著要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雖然我寫(xiě)得不是很好，但我會(huì)朝著這個(gè)方向去努力的。
第六環(huán)節(jié)終于輪到我與其他四位小記者，在老師的帶領(lǐng)下一起展示茶道二十四式。我們井然有序，有模有樣地跟著老師開(kāi)始了：葉嘉酬賓，孟臣凈心，高山流水，烏龍入宮，芳草回春。看著老師流暢地表演，真可謂臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。從小學(xué)習(xí)練習(xí)茶道可以修心養(yǎng)性，可以培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。同時(shí)讓孩子們?cè)谘U裊茶香里感受古人尊重父母，孝順父母，“父母呼，應(yīng)勿緩“的道德理念。第七環(huán)節(jié)美德善行，我和幾位小記者一起表演了兩個(gè)話劇《手表去哪兒了》和《爸爸的煩惱》，在表演中我明白了在還未清楚事情的真相之前不能妄下定論，把懷疑當(dāng)成真相；對(duì)待長(zhǎng)輩，不能在長(zhǎng)輩面前顯擺自己的才能，藐視長(zhǎng)輩。最后第七環(huán)節(jié)我們向家長(zhǎng)們展示了手語(yǔ)舞《跪羊圖》，懂得了百善孝為先，要尊敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩……
在走進(jìn)童學(xué)館，學(xué)國(guó)學(xué)的小記者活動(dòng)中，讓我們受益韭淺：穿漢服，拜孔子，習(xí)禮儀，學(xué)茶道，誦讀弟子規(guī)，希望更多的人熱愛(ài)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)！
走進(jìn)六年級(jí)作文 3
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，用她那細(xì)長(zhǎng)的雙手撫摸著我的臉龐……
我一步步踏進(jìn)公園，跟隨著花的清香，來(lái)到了一片花海中。里面有驕陽(yáng)紅的玫瑰花，奶白色的菊花，清新的百合花，還有高貴的牡丹花。
我和君君走在花海中的長(zhǎng)廊里。人越來(lái)越少，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)衣著破爛的小男孩，他仿佛在尋找什么。我仔細(xì)一看！這是個(gè)“錢(qián)包”再仔細(xì)往里看，天哪！這里面竟然裝著幾張百元大鈔！
他的眼睛漫無(wú)目的地在人海中尋找著。他一次一次地問(wèn)，這個(gè)錢(qián)包是誰(shuí)的，也一次又一次地被踢開(kāi)。
“他這么窮，明明可以拿走里面的錢(qián)，去給自己買衣服呀。”君君說(shuō)道。
終于……他累了，便坐在地上休息，陽(yáng)光照到他那烏黑的頭發(fā)上，照在他那“潔白”的身體上，可他那大大的眼睛里卻少了幾分水靈。
他站起來(lái)了，他又開(kāi)始找了，他在人群中繼續(xù)詢問(wèn)著，突然，他那原本灰暗的眼睛亮了！嘴角勾出了一條淺淺的.微笑。他望著——一位正俯身找東西的叔叔。他跑到那位叔叔面前，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，這……這個(gè)是……你……你的嗎？”
“是的，謝謝！”那位叔叔激動(dòng)地說(shuō)。
那個(gè)小男孩笑了，他的臉更紅了，兩個(gè)酒窩在他嘴邊出現(xiàn)，眼睛也多了幾分明亮與清澈，他，就像整個(gè)花海中的主角……
花海很美，但，再美也美不過(guò)小男孩那快樂(lè)的笑容美……
走進(jìn)六年級(jí)作文 4
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，給大地披上了一層綠色的地毯。
清晨薄霧籠罩著大地。啊！春天的景色真迷人！小草在風(fēng)中向人們招手，春筍悄悄地從地里鉆了出來(lái)。
走著走著，看到了一排柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳著它那纖柔的腰肢，梳理著頭發(fā)，我突然想起了賀知章的一首人人皆知的詩(shī)《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
小河里，一群金黃的小鴨正在河中歡快地嬉戲著。有的靜止不動(dòng)，仿佛在享受著春天。有的在河中賽跑，像安了發(fā)動(dòng)機(jī)一般。這又讓我想到了蘇軾的'一首《惠崇春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
河邊，有一群頑皮的孩子正拿著一只大網(wǎng)子捕捉蝴蝶，楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》描繪的就是這樣的景象：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
春天真美麗啊！
走進(jìn)六年級(jí)作文 5
今天我隨媽媽和姑姑走進(jìn)葉氏祠堂。
我們首先看到的是一個(gè)大牌樓，上面的浮雕精致美麗，還有龍飛鳳舞，毛筆寫(xiě)出的對(duì)聯(lián)，我最喜歡的一句:“水起風(fēng)生喜遇明時(shí)開(kāi)富路，平添瑞至普新章。”
再往前走，便是葉氏祠堂了，門(mén)前有六根旗桿，旗幟隨風(fēng)舞動(dòng)著，兩只石獅子蹲在門(mén)口，銅鈴似的眼睛盡顯威。
在走進(jìn)祠堂，可真難，祠堂的門(mén)檻很高，都到膝蓋了，對(duì)于矮小的.弟弟來(lái)說(shuō)，根本跨不進(jìn)去呢。再走進(jìn)祠堂，首先躍入我眼框的是一個(gè)大大的“孝”字，孝順長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，百孝為先。
往左走，墻上有許多的名人介紹，其中最有名的就是葉誕，葉誕是蘭溪東隅人，為呂學(xué)嫡傳弟子。在往前走，有許多畫(huà)像。女的穿紅衣，難道穿藍(lán)衣或者黑衣，臉上是和藹親的笑容，我不得不佩服畫(huà)家高超的畫(huà)技畫(huà)的惟妙惟肖。
不經(jīng)意間抬起頭，我震驚了柱子上浮雕文美妙絕倫，猶如活的，瞧，那個(gè)胖娃娃在沖我們笑呢！呀，低頭一看，兩棵翠綠的樹(shù)在兩邊立著，而樹(shù)中間有一個(gè)香爐，香爐上有兩只獅子眼睛瞪得很大，似笑非笑，好像再說(shuō):“別過(guò)來(lái)，我會(huì)對(duì)你不客氣的！”
走下臺(tái)階，我推開(kāi)木門(mén)，這是一個(gè)小院落，角落種著竹子，地上的磚塊被雨浸透后更好看了！姑姑告訴我，左邊的屋子是瀫東書(shū)院，里面有很多書(shū)。我推門(mén)而入，哇！里面的桌椅書(shū)架都是木頭做的，有淡淡的清香。書(shū)架上的書(shū)上至《弟子規(guī)》下至《海底兩萬(wàn)里》我挑了一本自己喜歡看的書(shū)，在里面看了很久。
太陽(yáng)下山了，我依依不舍的離開(kāi)了，今天我收獲很多。
走進(jìn)六年級(jí)作文 6
每年秋天的早晨，我推開(kāi)門(mén)去看美麗的秋天的天空。清新的空氣真涼爽。藍(lán)天上飄著云朵如錦花，潔白如雪。還有幾只海燕飛到南方，白色的羽毛在藍(lán)天上飛舞，就像冬天穿的棉襖。陽(yáng)光照耀在高高的天空，讓清澈的海水更加美麗清澈。它似乎在想：我會(huì)讓秋天更美麗，更繁榮。
來(lái)場(chǎng)，啊！好美！飯是金黃色的，像一層黃高粱，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛有人講了個(gè)笑話，彎了腰，像一位女士在臉上擦胭脂，像一個(gè)做錯(cuò)了事羞紅了臉的小女孩，最像一個(gè)去酒吧喝酒，臉都紅了的男人。無(wú)風(fēng)的時(shí)候，要挺起胸膛，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)田野。
我忍不住走進(jìn)果園，抬頭一看。哇！多高的樹(shù)啊！有柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和一棵葡萄樹(shù)。你看，火紅的蘋(píng)果樹(shù)像一團(tuán)燃燒的火，像一位女士涂的口紅，閃著金光。看看梨樹(shù)，金黃的梨皮，就像金黃的葉子，又像美國(guó)人的頭發(fā)，那么黃，梨子好像在說(shuō)：“嘗嘗！我的品味很好。”我忍不住摘下一個(gè)咬了一口。"!很好吃。我一下子全吃了，忍不住舔舔嘴唇。
聽(tīng)著！“秋蟲(chóng)演唱會(huì)開(kāi)始了。”秋蟲(chóng)們都自帶樂(lè)器表演。快看！小蟋蟀拿出他最好的.小提琴，“吱吱”地拉著；小蜘蛛也來(lái)湊熱鬧，帶了一把口琴來(lái)吹，吹的口琴“咝咝”作響。多好！蚱蜢拿來(lái)一架一直彈的鋼琴，響了一聲“丁丁叮”。郭果挺著大肚子，拉起二胡吱吱叫。音樂(lè)起伏不定，就像山上流淌的泉水，就像荒涼草原上吹著的春風(fēng)。
看到如此美麗的風(fēng)景真令人興奮。
秋天，你沒(méi)有春天那么明亮，但你果實(shí)累累。你沒(méi)有春天那么迷人，夏天那么炎熱，冬天那么含蓄，秋天那么美麗。
走進(jìn)六年級(jí)作文 7
五月五，是端陽(yáng);插艾葉，掛想囊;五彩線，手腕綁;吃粽子，沾白糖;龍舟下水喜洋洋。大家知道這是什么節(jié)嗎?對(duì)啦，這就是端午節(jié)。
在端午節(jié)這天，我們都要吃粽子，這是紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。聽(tīng)說(shuō)為了不讓江里的魚(yú)、蝦、蟹吃掉屈原的尸體，于是就將粽子紛紛投入江中給魚(yú)、蝦、蟹吃。后來(lái)人們就把每年的五月初五定為端午節(jié)。
我們一家也來(lái)學(xué)著包粽子，首先我們先準(zhǔn)備好材料，粽葉一片一片的清洗好，然后再把餡兒弄好就可以開(kāi)始包粽子了。我先拿了二片大小一樣粽葉，然后把粽葉卷成像一個(gè)冰淇凌甜筒的.形狀，再把餡兒放了進(jìn)去，我正想進(jìn)行下一步時(shí)，餡兒就漏了出來(lái)，我只好重新又來(lái)所了，可包了好幾次我都沒(méi)有成功，于是我有點(diǎn)灰心了，突然我發(fā)現(xiàn)粽葉動(dòng)了下，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“小朋友千萬(wàn)別灰心哦!快點(diǎn)把我包好吧!”于是我又開(kāi)始動(dòng)手把粽子包了起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的包包粽子，終于把粽子包好了呀!，這讓我感受到了包粽子一點(diǎn)也不容易。
包完了粽子我們現(xiàn)在又來(lái)煮粽子。我把水放在鍋里煮開(kāi)，再把粽子入進(jìn)去煮三個(gè)鐘頭。當(dāng)粽子在鍋里煮的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出咕嚕，咕嚕的聲音，好像大鍋吃飽了，在打嗝呢!粽子在鍋里煮了一個(gè)鐘頭時(shí)，鍋蓋砰砰的跳了起來(lái)，好像又在跳著一曲又一曲的舞。又過(guò)了一個(gè)鐘頭，一股粽子的香味飄入我的鼻空，啊!好香呀!口水都要流出來(lái)了。
我等了好久，粽子終于煮熟了，我剝開(kāi)粽葉，一個(gè)白胖胖的粽子滾進(jìn)我的嘴里，我嚼了嚼粽子，真好吃，那香甜的味道在我的嘴里回味無(wú)窮，真香啊!
經(jīng)過(guò)這次的包粽子，我學(xué)會(huì)了包粽子，品嘗到了自已勞動(dòng)的果實(shí)不易。讓我知道了在人生中，我們會(huì)遇到許多的不容易，在這些不容易中需要我們反復(fù)去學(xué)習(xí)才會(huì)熟能生巧。
走進(jìn)六年級(jí)作文 8
柳山頭，這個(gè)地名看上去不難理解，但實(shí)際理解起來(lái)很難咀嚼。柳山頭并不是指有柳樹(shù)的山頭，而是指唐朝著名文學(xué)家唐宋八大家之一柳宗元的后代聚集居住的一個(gè)小村莊，有八百多年歷史了，村頭有一座精美的柳氏宗祠。
這個(gè)小山村位于龍泉市巖樟鄉(xiāng)，與遂昌縣交界的地方。這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，沒(méi)有任何霧霾，堪稱世外桃源。
這山上的村子，沒(méi)有大城市的喧鬧，安靜得很，卻又感覺(jué)不到寂寞，鳥(niǎo)叫聲、蟬鳴聲，就是最好的催眠曲，使你無(wú)比放松。
這個(gè)村子的村長(zhǎng)很熱情的接待了我們。午飯后，村長(zhǎng)領(lǐng)我們?nèi)タ茨橇筋^的一大特色——存活百年甚至千年的古樹(shù)，這些樹(shù)真是高大壯實(shí)，據(jù)專家考察分析目前國(guó)內(nèi)有可能是最大的白玉蘭樹(shù)和黃檀樹(shù)都聚集在柳山頭，最有特色的.是那六十幾棵粗壯而古老的相思樹(shù)——紅豆杉。這些古樹(shù)的樹(shù)葉遮去了烈日，拂去了盛夏的燥熱，留下一片清涼。
據(jù)說(shuō)，柳山頭也是紅軍曾經(jīng)走過(guò)的地方，在其中一棵有樹(shù)洞的古樹(shù)旁，有一個(gè)小亭子，亭子上篆刻著紅軍在龍泉地區(qū)的烈士名單。他們的奮斗使他們后來(lái)走上了抗日第一線，擊退敵寇。我不禁對(duì)他們肅然起敬。
柳山頭不僅風(fēng)景美，人文更美，這里自古流傳有一個(gè)傳說(shuō)：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，柳氏的一位先祖進(jìn)山打獵，為了追逐一只野兔，抑或是一只麂子，發(fā)現(xiàn)了這一樹(shù)木蔥蘢、田地肥美的地方，于是，從遂昌柳村遷徙而至，并在此安居樂(lè)業(yè)，綿延子孫。
在親近大自然的柳山頭村里，我深刻的感受到了這里的文化底蘊(yùn)，和歷史人文，以后再有機(jī)會(huì)，我會(huì)再次進(jìn)入這個(gè)融合自然與一體的最美鄉(xiāng)村！
走進(jìn)六年級(jí)作文 9
日子一天天過(guò)去，小雨的病情越來(lái)越嚴(yán)重，以前的活潑可愛(ài)的她，現(xiàn)在正躺在病床上，半瞇著眼睛，“哎!我要死了嗎?”小耶連忙擦干臉上的淚水，“不，小雨，不會(huì)的，你不會(huì)離開(kāi)我們的。”小雨望著天花板，“今天已是最后期限，再找不到骨髓捐獻(xiàn)者，我便必死無(wú)疑。算了，我想，在這最后一天，就讓我去看看外婆吧!”
她著了一件雪白色的連衣裙，臉上打了點(diǎn)腮紅，總算有點(diǎn)生氣。乘坐公交車到外婆家去。她打了一個(gè)瞌睡，呵，可能不會(huì)醒來(lái)了吧。
醒來(lái)之后她發(fā)現(xiàn)自己正躺在一塊草地上，身旁一匹雪白的馬正在嚼地上的嫩草，身旁是一棵棵健壯的桃花樹(shù)，連身上的衣著也變成了雪白色的席地長(zhǎng)裙，頭發(fā)被高高挽起，一絲頭發(fā)調(diào)皮的垂在耳旁，一個(gè)雪花裝飾別在耳旁，耳朵上也是一滴冰晶。
這一身裝束讓她感到十分詫異，在一片片粉色的花瓣中也越顯妖異。仿佛一個(gè)不食人間煙火的'仙子誤入凡塵。
孔雨搖了搖暈乎乎的頭，站起來(lái)觀看了一下地形。
想著，我可真是命大呀!
死了還能來(lái)到一個(gè)美麗的世界。
我恐怕穿越了吧!這具身體也不是我的，不過(guò)倒也適應(yīng)。算了，先找一戶人家歇歇腳，補(bǔ)充一下體力，然后問(wèn)一下這里的情況，再作打算。
她一個(gè)翻身跨上馬“駕”馬兒昂起頭，聽(tīng)話的向前踏步嗎，馬蹄踏在嫩綠的青草上，悄然無(wú)聲。她扭頭看著周圍的風(fēng)景，這是一片茂密的桃林，但還沒(méi)到結(jié)果的季節(jié)，所以只是開(kāi)著一朵朵的桃花，煞是美麗。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)了“淅瀝瀝”的泉水聲，便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭向泉水邊駛?cè)ァ?/p>
走進(jìn)六年級(jí)作文 10
2030年的一天，我坐在美國(guó)紐約聯(lián)合國(guó)大樓的辦公室里。突然，電話響了，電話里傳來(lái)一個(gè)洪亮的聲音：“我是森林王國(guó)的虎王，我想邀請(qǐng)你來(lái)拜訪我們。”作為護(hù)林使者，很高興接受邀請(qǐng)。
我按下桌子上的按鈕，兩個(gè)機(jī)器人把我推到一艘飛船下面，這是世界上最快的f—214飛船。我上了宇宙飛船，不到一分鐘就越過(guò)了森林。我看到茂密的枝葉層像天然的陽(yáng)傘一樣封住了森林。我通過(guò)衛(wèi)星定位系統(tǒng)準(zhǔn)確地降落在森林王國(guó)。虎王見(jiàn)到我高興地說(shuō)：“歡迎，我?guī)銋⒂^一下我們的森林王國(guó)！”話音剛落，一只強(qiáng)壯的`獅子跑到我面前，于是我騎在獅子背上，黑貓警長(zhǎng)在前面開(kāi)路，猴子和松鼠在樹(shù)上向我招手，我們向森林深處出發(fā)。一路上，我被這里的美景所吸引：高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥；一束束野花，紅的，黃的，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香。當(dāng)我走近這些美麗的花朵時(shí)，它們張開(kāi)花瓣，向我微笑起舞。然后去了林場(chǎng)，那里種滿了各種各樣的植物，比如唱歌的花，長(zhǎng)滿西瓜的樹(shù)。離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)后，我去了森林醫(yī)院和森林派出所。
不知不覺(jué)天色已晚，我們?nèi)ハ叺纳志频陞⒓泳蹠?huì)。螢火蟲(chóng)拿著燈籠，貓頭鷹站崗，花兒跳舞，小草跳舞，兔子和小花貓一起快樂(lè)地跳舞。突然一只大象向我走來(lái)，遞給我一只紅色的長(zhǎng)鼻子香蕉：“請(qǐng)嘗嘗我們剛剛培育的新品種。很甜。”我嘗過(guò)了，真的名不虛傳。
第二天早上，我告別了美麗好客的森林王國(guó)，乘坐宇宙飛船回到了這座城市。我想把這段難忘的經(jīng)歷告訴每一個(gè)朋友，希望人類永遠(yuǎn)熱愛(ài)自然，和動(dòng)物朋友和平相處。
走進(jìn)六年級(jí)作文 11
我們現(xiàn)在的環(huán)境太臟啦：爛紙到處都是，廢塑料滿天飛，人們隨地吐痰，到處堆滿垃圾。在我們的周圍，空氣變臟了，水變臭了，亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現(xiàn)了沙塵暴。有一天，我正在馬路上玩，突然，一場(chǎng)特大的沙塵暴出現(xiàn)了。頓時(shí)，飛沙走石，遮天蔽日，真象《西游記》里妖怪出現(xiàn)差不多。我睜不開(kāi)眼，找不到路，又無(wú)處藏身。正在這時(shí)，眼前一亮，出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著，聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“小朋友，快來(lái)這兒避風(fēng)。”我想也沒(méi)想，就跑了進(jìn)去。啊，里面可真美呀，與外面的世界大不相同，里面空氣新鮮、溫潤(rùn)，到處擺滿了鮮花，還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人，外貌奇特，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫阿鐵，是來(lái)你們二十一世紀(jì)旅游的，你們這兒別的`都不錯(cuò)，就是環(huán)境太差，我準(zhǔn)備帶你去22世紀(jì)看看，怎么樣？”“那怎么去呢？”“穿越時(shí)空隧道唄！
”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了，速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀(jì)。22世紀(jì)的地球可真美啊！
到處是參天的大樹(shù)，綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖，濕潤(rùn)，空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣，一下子被陶醉了。看呀，小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地游著，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境，久久不愿離去，可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，又想起了我們今天的地球。我在想：為什么我們不能愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢？
走進(jìn)六年級(jí)作文 12
“嘩啦啦，嘩啦啦…”這淙淙的溪水聲從進(jìn)谷以來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始伴隨著我們了。透過(guò)一層又一層的綠葉仰望這片天空，我看到有一朵略顯的有些濃重的陰云籠罩著這山谷中的一切。不一會(huì)兒，便下起了小雨。不過(guò)這并不影響我進(jìn)谷欣賞美麗景物的興致。
踏著一條有點(diǎn)濕的山路，聽(tīng)著溪水與雨聲的二重奏；看著一株株，一棵棵，一片片的綠色植物；嗅著泥土的氣息和野花的芬芳；感受著夏末的一場(chǎng)山雨，一切竟顯得那樣美好。
這條幽徑的兩旁有著數(shù)不清的綠色植物。心中不由得感嘆道：這畫(huà)廊谷果真“人”如其名，真是風(fēng)景如畫(huà)啊！我時(shí)而走走停停，看到奇麗的景物便放慢腳步，如若前面有奇花異草我便會(huì)加快腳步走上前去。伴隨著我的腳步，那條小溪也時(shí)快時(shí)慢的跟隨在我的身旁。抬起頭向遠(yuǎn)方看，這條小溪隱隱約約在一個(gè)洞口消失了。我加快了腳步走向那里。原來(lái)，這是一個(gè)山洞，洞壁上的澗水沿著洞壁向下流淌與先前的小溪匯成了一個(gè)翠綠的水潭。側(cè)耳傾聽(tīng)從洞頂?shù)牧芽p中滴落的水發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲響，腳步緩慢地隨著這聲音向前走去，一束透過(guò)陽(yáng)光透過(guò)不遠(yuǎn)處的'山洞照在地上。
走出山洞，下了許久的雨也快要停了。我決定抓住這場(chǎng)山雨的尾巴，用心體會(huì)大自然。我把傘丟到一邊，挽起褲腳，找了一塊稍微開(kāi)礦一些的平地。赤腳踩進(jìn)這因?yàn)橄掠甓a(chǎn)生的大小不一的水洼中，濺起一朵又一朵的水花，漸漸地，雨停了。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走到了畫(huà)廊谷的出口了。我們是下午進(jìn)的谷，現(xiàn)在的天已經(jīng)有些黑了。站在谷口，回首凝望整個(gè)山谷，心里充滿了對(duì)這里的戀戀不舍。
走進(jìn)六年級(jí)作文 13
跑了四個(gè)多小時(shí)，終于來(lái)到了日照，現(xiàn)在終于可以見(jiàn)證大自然創(chuàng)造的美好。
我們第一次來(lái)到九仙山，這些梯田，都擺放的井井有條，但好像不是刻意擺放的，因?yàn)榻o人清新淡雅的感覺(jué)，讓人心曠神怡，把煩惱都拋在腦后。我覺(jué)得這就是大自然的神奇力量。這條嫩路的草鋪在一望無(wú)際的群山之上，似乎給群山披上了一層簡(jiǎn)單的外衣。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的礫石路，我們來(lái)到了大峽谷，在那里，斯通堅(jiān)定地站在無(wú)盡的溪流中，像強(qiáng)大的騎士一樣，捍衛(wèi)著這個(gè)地區(qū)的和平與穩(wěn)定。這里的水過(guò)不了膝蓋，但依然清澈見(jiàn)底。透過(guò)水面，你可以看到小魚(yú)小蝦在水里玩耍。他們是來(lái)歡迎我的`嗎？你在找食物嗎？我和我一樣來(lái)這里看風(fēng)景。我更進(jìn)一步。我看到一些石頭。他們的一些棱角幾乎被打磨得很光滑。我猜它們一定存在了幾百年。
第二天我們來(lái)到了五蓮山，非常陡峭。我們只能借助巖石或小樹(shù)爬上它。當(dāng)我們接近山頂時(shí)，我們來(lái)到了一片森林，到處都是綠色，以至于我分不清哪棵樹(shù)是哪棵草。突然，成千上萬(wàn)的綠色中有一點(diǎn)紅色。我走近一看，原來(lái)是一顆野草莓。他看起來(lái)像桑葚，只是他是鮮紅色的。在這片森林里，只有那條土路指引著我們前進(jìn)。森林里到處都是纏繞的藤蔓，樹(shù)葉上有幾滴露珠，在陽(yáng)光下釋放著自己所有的美麗。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于爬到了山頂。我呼吸著新鮮空氣，涼風(fēng)吹著我的頭發(fā)。這一刻，我有種被征服的感覺(jué)。這一刻，我想到了以前從未想到的事情；大自然為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的奇跡。我們是否也應(yīng)該珍惜他的創(chuàng)作？
走進(jìn)六年級(jí)作文 14
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我坐公交車去了奶奶的家鄉(xiāng)。下午很美。帶著溫暖的陽(yáng)光和停車的聲音，我走進(jìn)了這個(gè)小村莊。道路兩旁種著高大的樹(shù)木，從臉上吹來(lái)的微風(fēng)讓人感覺(jué)很舒服。走在農(nóng)村的窄路上，有一種讓人說(shuō)不出的感覺(jué)。
農(nóng)舍里，有一棵古柳樹(shù)，兩三棵石榴樹(shù)，竹竿和藤蔓，青果幽幽。豆子在墻的另一邊，還沒(méi)成熟，伴著絲瓜。雖然現(xiàn)在還不是收獲的季節(jié)，但小絲瓜已經(jīng)掛在了彎彎曲曲的藤蔓上。看西墻中間。茄子是種植的。它們一半是白色，一半是紫色。它們非常漂亮。有韭菜，大蔥，冬瓜。就像開(kāi)了個(gè)果蔬會(huì)。然后推開(kāi)東邊的門(mén)，讓它熱鬧起來(lái)：吵吵鬧鬧的豬圈，吵吵鬧鬧的牛棚，雞舍，公雞在那里炫耀自己的好嗓子。多么小的農(nóng)舍，一派生機(jī)勃勃的景象。在田野里，這個(gè)小鎮(zhèn)給我呈現(xiàn)了一幅田園風(fēng)光：火紅的高粱在風(fēng)中搖曳，金黃的'小麥，有些是青綠色的。綠色菠菜、紅色西紅柿和玉米在生長(zhǎng)期，農(nóng)民在烈日下的農(nóng)田里工作。
一瞬間，我來(lái)到了湖邊，那里種著柳樹(shù)。陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)照在湖面上，像一顆美麗的寶石一樣閃閃發(fā)光。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我不清楚的大腦又回來(lái)了。仰望天空，太陽(yáng)正在慢慢落下。耀眼的夕陽(yáng)就像仙女的婚紗，紅、粉、天藍(lán)、紫。再往下看，湖中夕陽(yáng)的倒影令人眼花繚亂。當(dāng)時(shí)我分不清哪個(gè)是真的，哪個(gè)是倒影。即使是技藝高超的畫(huà)家也無(wú)法描繪出美麗的風(fēng)景。夕陽(yáng)下，農(nóng)村特有的紅磚瓦房輪廓越來(lái)越清晰，越來(lái)越醒目。
我醉了，醉在這夕陽(yáng)里，醉在這鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)里，醉在這迷人的自然風(fēng)光里。
夕陽(yáng)把我的影子拉得越來(lái)越長(zhǎng)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 15
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子
吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌
唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了。快點(diǎn)干活了。”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶
喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的`聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響!
走進(jìn)六年級(jí)作文 16
我從美夢(mèng)中醒來(lái)，咦?我怎么變成了一只小螞蟻，難道我沒(méi)有醒來(lái)嗎?不，這次變成了一只真正的小螞蟻。
我爬山一座山，也許這只是一座小丘。“沙--沙--沙”不好，我被一片無(wú)比巨大的落葉壓在下面，我絞盡腦汁也無(wú)法逃出去，這是善良的風(fēng)姑娘來(lái)幫了我的大忙“呼--呼”為我吹走了身上的落葉，然后她又去幫助別人了。頭上的小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”在不停地歌唱，唱出了我滿心的喜悅。
我繼續(xù)向前爬行著，一條小溪把我的路攔腰折斷，“真討厭”我生氣的說(shuō)，小溪卻高興地“嘩啦啦”唱著向遠(yuǎn)方奔去，但這聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)就像波濤洶涌的大海“轟隆隆”的怒吼著，又像脾氣暴躁的雷公爺爺在批評(píng)淘氣的孩子“轟---轟”，還想宏偉的瀑布在演奏雄壯的樂(lè)曲“嘩啦啦”。
我好不容易找來(lái)一葉舟使我渡過(guò)河，也走進(jìn)了一片大草原。
我在無(wú)邊無(wú)際的野草叢中艱難的行進(jìn)，青草左右不停地?fù)u擺，我一會(huì)兒被擠到這兒，一會(huì)兒被擁到那兒，而它們卻發(fā)出“沙--沙--沙”的笑聲。我又與風(fēng)姐姐見(jiàn)面了，風(fēng)姐姐一吹，小草壓低了身子，忽然“咩--咩--咩”的聲音傳入我的耳朵，剛才還隱藏很深的綿羊們一下子都跑出來(lái)了，真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，在無(wú)邊的青翠中，羊兒好像是給無(wú)邊的綠毯繡上了潔白的花朵。
六月的天，真是娃娃的`臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，說(shuō)下就下起雨來(lái)，雷公開(kāi)始展示它那獨(dú)門(mén)絕技敲大鼓“咚-咚咚-咚”，雨滴開(kāi)心的從云朵上跳下來(lái)，“淅淅瀝瀝”、“噼里啪啦”、“嘩嘩啦啦”“叮叮咚咚”。這雨聲多么的神奇美妙，多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛世界的每一個(gè)角落都是一個(gè)獨(dú)特的音符，整個(gè)世界就是一曲美妙雄壯的交響曲。
這次螞蟻之行讓我聆聽(tīng)到了世界上最美好的聲音，我無(wú)比陶醉和自豪。
走進(jìn)六年級(jí)作文 17
大自然，值得我們留戀。
一陣清風(fēng)，一片白云，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一縷花香。大自然，無(wú)比絢麗，無(wú)比多彩。
春，帶來(lái)綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？夏，帶來(lái)的還是綠色，不過(guò)，是濃濃的綠色，請(qǐng)看那成片的綠蔭，我說(shuō)的對(duì)吧?秋，帶來(lái)金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
冬，帶來(lái)白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛(ài)，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛(ài)嗎？這一切，都是大自然，絢麗多彩的.大自然。我們生于大自然，長(zhǎng)于大自然，你用心感受過(guò)大自然嗎？你可曾站在那棵樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎？用心聽(tīng)聽(tīng)，如果你用心去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒會(huì)是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細(xì)嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過(guò)那花瓣兒?jiǎn)幔咳绻阕龅搅耍▋菏悄阈撵`的傾訴。
讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。
去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個(gè)人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，有成就的人，他的情感也不會(huì)有多么美好豐富，因?yàn)樗麤](méi)有去接觸自然，感受自然，沒(méi)有在自然中醞釀自己的情感，缺少對(duì)美妙自然的品味。
不要讓心靈枯燥無(wú)味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進(jìn)我們心靈。
走進(jìn)六年級(jí)作文 18
今天，太陽(yáng)暖洋洋的很溫柔，風(fēng)和日麗，春風(fēng)浮面的假日，我和妹妹跟爸爸、媽媽一起參加由“愛(ài)你——寶貝兒童攝影機(jī)構(gòu)和都市快報(bào)”聯(lián)手舉辦的走進(jìn)春天，放飛心情的親子活動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，那里簡(jiǎn)直是人山人海。
我們的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了，我拿著我最喜愛(ài)的芭比公主也加入了風(fēng)箏的隊(duì)伍。我的.妹妹在媽媽?xiě)牙镉直挠痔吲d的像一只歡快的小鳥(niǎo)兒。風(fēng)箏越升越高，芭比公主在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，就在這時(shí)活動(dòng)結(jié)束了。爸爸媽媽看著意猶未盡的我和一個(gè)睡熟的像豬一樣的妹妹回家了。
“一年之計(jì)在于春。”不錯(cuò)的，春天到了，寒冷的冬天過(guò)去了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，它們是活力的象征，是希望的開(kāi)始。
我愛(ài)春天，春天來(lái)了，它們像一個(gè)小姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到我們的身邊。小草從地里鉆出來(lái)，柔柔的，嫩嫩的，顯示出它優(yōu)美的身姿；花園里色彩鮮艷的花朵，也露出了它們可愛(ài)的笑臉；農(nóng)民伯伯在田野里播種秧苗，他們播下一年的希望；樹(shù)林里“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，它們盡情地嬉戲，那清脆動(dòng)聽(tīng)的歡叫聲使人心曠神怡……
春風(fēng)輕輕地吹拂著，小河旁邊的柳樹(shù)拂過(guò)水平，蕩起一圈圈漣漪，我仔細(xì)觀察，還能看到河面游弋的小魚(yú)兒，它們時(shí)而探出頭來(lái)，似乎也是在欣賞著這春天的美景。田野里，花兒、鳥(niǎo)兒，這一切都在展示著它們的活力。我想，這些小生命就好比是我們，老師是哺育我們成長(zhǎng)的園丁，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們與春天共同點(diǎn)綴著祖國(guó)的明天。
我愛(ài)春天，更愛(ài)它的生機(jī)勃勃，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 19
淘淵明的《桃花源記》，千百年來(lái)一直成為人們的憧憬，甚至連我這頑童讀完它，也有一種尋夢(mèng)的沖動(dòng)——去桃花源游覽一番，尋找古人的詩(shī)情源頭。
夜深人靜，輾轉(zhuǎn)難眠，口中曰：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”漸漸的.，不知不覺(jué)的，我便來(lái)到了夢(mèng)幻世界——世外桃源。
春天，各種花趕趟似的開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，連新翻的泥土也散發(fā)出清香，喜鵲在樹(shù)上歡蹦亂跳，李太白的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”若與這風(fēng)景搭配，那可算是天衣無(wú)逢無(wú)可挑剔，
盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”，楊萬(wàn)里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”不知不覺(jué)地徜徉在荷花的境界里，心中纖塵不染。青潤(rùn)的蓮葉托出水面，層層疊疊，一望無(wú)際，與天相吻，荷花靜坐在蓮葉之中，微風(fēng)拂來(lái)，荷香滿袖，陽(yáng)光燦爛的早晨，你會(huì)因“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”而心曠神怡。
深秋，秋葉陪著秋風(fēng)飛舞在空中，即使黃葉滿山，也少不了菊花的點(diǎn)綴。田里滿是金色的稻谷，可謂金色之秋，農(nóng)民伯伯用汗水灌溉出來(lái)的果實(shí)，能不豐碩嗎？
白色的冬天，大雪紛飛，大地一片寂靜，只有梅花孤芳自賞。村子里，大人們躲進(jìn)屋里不出門(mén)半步，只有那群堆雪人，打雪仗，兩腮紅撲撲的頑童，才讓我們感覺(jué)到了“飛雪迎春到”的奧妙。
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，只有和平的鐘聲；沒(méi)有宮吏的壓迫，只有互助的歡聲；沒(méi)有三五九等，只有人人平等。“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”也不過(guò)如此而已，與儒家的“大同”社會(huì)也相差無(wú)幾。一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)還不及我們的生活呢！
走進(jìn)六年級(jí)作文 20
愛(ài)國(guó)主義教育基地——沙家浜，我已經(jīng)游覽過(guò)好幾次了，可每次去都有新的收獲。星期六上午，我又走進(jìn)了沙家浜。
進(jìn)入蘆葦塘風(fēng)景風(fēng)，仿佛走進(jìn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看，一群魚(yú)兒在水草叢中竄來(lái)竄去，不時(shí)，漂出一個(gè)個(gè)水泡泡。一隊(duì)小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠(yuǎn)處，幾葉滿載游客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來(lái)。突然，一艘快艇從湖面掠過(guò)，濺起一朵朵潔白的浪花，仿佛在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高，秋風(fēng)吹過(guò)，挺拔的蘆葦發(fā)出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦桿、狹長(zhǎng)的葉片、雪白的.蘆花跳起了歡樂(lè)的舞蹈。遠(yuǎn)處，竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；茶館、酒樓、戲臺(tái)，佇立塘邊。
沙家浜蘆葦塘位于陽(yáng)澄湖與昆澄湖之間，水產(chǎn)資源豐富。中午，我剛踏進(jìn)水上餐廳，主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細(xì)膩爽口的鯽魚(yú)燉蛋、營(yíng)養(yǎng)豐富的紅燒鱔魚(yú)、回味無(wú)窮的蟲(chóng)草燉鱉，擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶，一邊品嘗著天下聞名的陽(yáng)澄湖大閘蟹。
到了沙家浜一定要去春來(lái)茶館。我在七星灶旁手端茶碗，觀賞對(duì)面戲臺(tái)正在表演的京劇《沙家浜》片段。當(dāng)?shù)氐睦蠣敔敻嬖V我，沙家浜蘆葦塘里到處流傳著抗日軍民同仇敵愾、并肩作戰(zhàn)的傳奇故事。阿慶嫂是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)從事地下抗日聯(lián)絡(luò)工作同志的縮影，她們?yōu)榱搜谧o(hù)新四軍、搶救傷員、傳送情報(bào)，巧妙地與敵人周旋，是常熟人民的驕傲！爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事，把我?guī)нM(jìn)了抗日烽火中的沙家浜……
晚霞映紅了蘆葦塘，今日的沙家浜一是幅畫(huà)，是一首歌，是一個(gè)壯麗的舞臺(tái)。沙家浜人民每天都在這里上演著威武雄壯的話劇啊！
走進(jìn)六年級(jí)作文 21
如今，手機(jī)在我們世界真是越來(lái)越普遍了。有句話是這么說(shuō)的：出門(mén)只要手機(jī)在手，連天塌了都不怕！你可千萬(wàn)別覺(jué)得夸張，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
現(xiàn)在，手機(jī)也是人們的錢(qián)包。不管是去超市，去餐廳，甚至是去機(jī)場(chǎng)，只要有帶手機(jī)，你想買什么都沒(méi)有問(wèn)題。什么微信支付，支付寶，手機(jī)銀行等，各種各樣的支付方法都問(wèn)世了。
有一次，我和媽媽一起去吃牛排。吃完后，媽媽只需拿起手機(jī)，掃描收銀臺(tái)上的二維碼，支付成功后，拿給店員一看，就行了。比原來(lái)付現(xiàn)金、刷卡方便多了，省去了打印pos單，節(jié)約用紙的`同時(shí)還防止假幣流通。
也許在未來(lái)的超市，連收銀員都免了，要進(jìn)超市，拿手機(jī)刷一下即可進(jìn)入。推一輛手推車，如果看見(jiàn)心儀的東西，用手機(jī)掃一下條形碼，貨架上的那樣?xùn)|西就可以取下來(lái)了。結(jié)賬的時(shí)候，每人都要經(jīng)過(guò)兩個(gè)柜臺(tái)。柜臺(tái)一，付款柜臺(tái)。手推車?yán)锏臇|西會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)條形碼，與你手機(jī)捆綁直接到柜臺(tái)掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺(tái)二，打包柜臺(tái)。你只需要把手推車推進(jìn)柜臺(tái)里，機(jī)器會(huì)直接幫你分類打包，幾秒后包裝盒里的東西就會(huì)升上臺(tái)面，手推車自動(dòng)傳送到了停放處，方便省事。這種便捷的方法會(huì)在各個(gè)超市廣泛使用。
也許，以后的手機(jī)就不再需要用電充電了。到那個(gè)時(shí)候，每臺(tái)手機(jī)都會(huì)配上一個(gè)“自然充電器”，那其實(shí)就是利用太陽(yáng)能，風(fēng)能能來(lái)給手機(jī)充電，未來(lái)手機(jī)真是人類不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品！
未來(lái)，手機(jī)會(huì)變成如同身份證一樣的重要的東西嗎？讓我們一起展望未來(lái)，一起走進(jìn)手機(jī)時(shí)代吧！
走進(jìn)六年級(jí)作文 22
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，校園里已經(jīng)人聲鼎沸，熱鬧極了！大家教室里掛滿了七彩的小旗子，像一個(gè)個(gè)蒙古包。在最前邊的兩張桌子上放著許多西藏的特產(chǎn)。如：牛肉糖、青稞酥、酥油茶等。一切籌備就緒，就等著同學(xué)們前來(lái)體驗(yàn)。
活動(dòng)開(kāi)始，大家教室門(mén)口排起了長(zhǎng)龍。作為主辦方的大家，穿著漂亮的藏服跳起了西藏舞。大家心里數(shù)著節(jié)拍，有步伐地跳著。幾個(gè)小朋友也來(lái)湊熱鬧，跟著大家翩翩起舞。音樂(lè)結(jié)束，大家還言有未盡。低年級(jí)的小朋友一個(gè)勁地說(shuō)：“真好玩，真有意思！”緊接著，就是獻(xiàn)哈達(dá)了。這是藏族人民最一般的禮節(jié)。表達(dá)了對(duì)客人熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。我雙手捧起一根潔白的哈達(dá)，躬腰雙手高舉與肩平，伸手向前，掛在了小妹妹的脖子上。一邊說(shuō)：“扎西德樂(lè)！”小妹妹眨巴眨巴眼睛，好奇地說(shuō)：“姐姐，你太客氣了。對(duì)待后輩，還行這么大禮？”我笑著說(shuō)：“這是藏族人民最基本的待客禮儀，你可要記住了哦。”“原來(lái)如此，我又學(xué)了一招。”小妹妹一邊說(shuō)著，一邊甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)，蹦蹦跳跳著。我拉起她的手說(shuō)：“走，我請(qǐng)你喝酥油茶。敬茶也大有講究，你可要看好嘍。”可愛(ài)的'小妹妹直點(diǎn)頭，嚷嚷著：“我也要學(xué)。”
我雙手捧起一杯香香的酥油茶，還沒(méi)端到小妹妹跟前，她就迫不及待地來(lái)接了。我慎重地告訴她：“主人雙手敬茶時(shí)，要端到客人面前才能接，而且端茶的手指不可以伸到杯子里面。”“姐姐，我也請(qǐng)你喝一杯。”說(shuō)完，端起茶杯有模有樣地端到了我的面前，我雙手接過(guò)，說(shuō)了聲謝謝。小妹妹感嘆到：“沒(méi)想到，藏族禮儀這么多，這么講究。今天真讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”
教室里前來(lái)體驗(yàn)的同學(xué)愈來(lái)愈多，三百條雪白的哈達(dá)一會(huì)兒工夫全送完了。“迎新年，游神州”活動(dòng)也在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
走進(jìn)六年級(jí)作文 23
冬來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——題記
獨(dú)攬?jiān)職懀赝麅敉痢Ｔ谔熘牵o靜聆聽(tīng)，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，聽(tīng)敗與恨唱盡繁華。而我，順著歷史的邊緣，獨(dú)尋曇花一現(xiàn)的美景，自救心靈的放生。
當(dāng)寒冰鑿開(kāi)春天的大門(mén)，暖氣油然而生，春姑娘帶著綠意走向萬(wàn)水千山，遠(yuǎn)處“亂花漸欲迷人眼，淺草才能莫馬蹄”。花紅草綠，萬(wàn)紫千紅這都是春天最原始的`美。春天的到來(lái)，帶著無(wú)限綠意奔向人間，帶著希望航游于天際。
寒冷的蕭瑟還沒(méi)有走遠(yuǎn)，那絲絲痛苦與絕望仍舊獨(dú)立于世，昨日的失敗，前日的沮喪，今日的無(wú)助，明日的迷茫，那痛苦的一幕幕猶如剛才。望著手中的試卷，“祖國(guó)江山一般紅”，我深感痛苦與失望。風(fēng)，猛！雨，烈！天，暗！我如同一只獨(dú)游于天際，在無(wú)邊的曠野中來(lái)回游蕩，不知情歸何處，不知漂向何方？我低頭走向天空之下。低頭，沉默，哭泣，我不知黑夜為何如此漫長(zhǎng)，冬日為何如此殘酷，往日的辛苦已作古，痛苦還在持續(xù)漫延。如今，身旁多了冷漠，少了溫馨。心痛如絞，我欲無(wú)語(yǔ)，心亦悲痛。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，一句話警醒夢(mèng)中人，心境豁然開(kāi)朗。身邊的美景一下變得明媚，溫暖，和諧。我想：世上本無(wú)難事，只怕有心人。人生一世漫長(zhǎng)無(wú)極，痛又何必太過(guò)于在乎，傷又何苦太過(guò)于牽強(qiáng)，只有經(jīng)歷方能看到美景閃爍，才可體驗(yàn)真正的幸福與成功。有痛才有愛(ài)，才可走得更遠(yuǎn)。
此刻突然想到，春天來(lái)了，希望難道還沒(méi)有走近嗎？
走進(jìn)六年級(jí)作文 24
聽(tīng)，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!美妙的音樂(lè)之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開(kāi)演唱會(huì)呢!首先是20個(gè)百靈鳥(niǎo)組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動(dòng)聽(tīng);接著是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺(tái)，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(zhǎng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂(lè)會(huì)的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的家。“嘩啦啦”的.雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤(rùn)著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來(lái)勢(shì)匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對(duì)彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
啊!我愿意變成雨聲，滋潤(rùn)大地，讓世界變得更美;我愿意變成笑聲，讓世界充滿歡樂(lè);我愿意變成掌聲，給進(jìn)步的人加以表?yè)P(yáng)，讓他們能更上一層樓;我愿意變成鬧鐘，讓不珍惜時(shí)間的人盡早覺(jué)醒，領(lǐng)悟到時(shí)間的寶貴……
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
走進(jìn)六年級(jí)作文 25
“我終于成了初中生了！”我心里是這么覺(jué)得的。也許還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)一直走下去，但我必須開(kāi)始長(zhǎng)大。小學(xué)那種嬉笑打鬧的學(xué)習(xí)生活漸漸離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是更加緊張充實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩睢３踔械纳顣?huì)很精彩，但我只有一個(gè)目標(biāo)，那就是中考。我知道帶著這個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)生活會(huì)很辛苦，但是我一定要做到最好！
初中的學(xué)習(xí)生活就是一杯卡布奇諾磨咖啡，香味濃郁，光澤純正，無(wú)可挑剔。不加糖吃一口，但有些微苦，但牙齒和臉頰芳香，回味無(wú)窮。我們的學(xué)習(xí)總是先苦后甜，但轉(zhuǎn)變的過(guò)程是美好的。
我們真的長(zhǎng)大了，在中學(xué)校園里我一直能感受到。我們不再在老師的照顧下吃飯、學(xué)習(xí)、離校。我們已經(jīng)有了相當(dāng)大的自由空間。課程也增多了，復(fù)雜的學(xué)習(xí)也開(kāi)始顯露出它的本質(zhì)，戴月戴星星的日子里再也看不到家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口焦急的.等待。
我覺(jué)得等待長(zhǎng)大的日子很美好，它承載著幸福和希望。在上面，有無(wú)數(shù)迷人的智慧之光。
新學(xué)校很漂亮。它有幾棟整潔的建筑，看起來(lái)像一個(gè)有兩個(gè)入口的大院子。有幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的平房。操場(chǎng)比以前大了很多，是圓形塑料跑道。我們教學(xué)樓后面是高二的教學(xué)樓。我非常喜歡這所學(xué)校。所有的學(xué)生都穿統(tǒng)一的制服。我們初中校服白上衣黑褲子，清新有活力。看著穿梭在教室之間的學(xué)生和老師，我感到很開(kāi)心，因?yàn)樯钍前察o而充實(shí)的。
學(xué)校是一個(gè)有著優(yōu)雅書(shū)籍的地方，為學(xué)生提供了一個(gè)干凈的世界。很開(kāi)心，我成了初中生。幸運(yùn)的是，我走進(jìn)了揚(yáng)中。我很喜歡！
走進(jìn)六年級(jí)作文 26
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”不知不覺(jué)，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊，我們也不知不覺(jué)地走進(jìn)春天了。
春天到了，我家門(mén)前一簇簇的迎春花競(jìng)相開(kāi)放，張著喇叭似的小嘴吹出了五彩的音符;桃花也不甘示弱，那花兒朵朵嬌艷、縷縷芬芳開(kāi)在河邊，好似一團(tuán)粉紅的彩霞;柳枝萌出了綠芽，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞;地下的小草破土而出，好奇地看著五彩繽紛的世界;一朵朵野花在小草的襯托下，璀璨奪目，猶如夜幕上幾顆閃閃發(fā)光的小星星。
我播種的美女櫻也感受到了春天的氣息，zw.在焦急等待了兩個(gè)多星期后終于探出了小腦袋。她是那么嬌小，兩片鵝黃色的子葉圍成一個(gè)心形，嫩白色的花莖看上去比鉛芯還要細(xì)，仿佛來(lái)一陣風(fēng)就能把她吹走，就連我用噴壺澆水時(shí)都屏住呼吸，生怕哪顆水珠把她沖走似的。看著這盼望已久的嫩芽從土里鉆出來(lái)，我不由地感嘆：生命真是一種奇跡，那看起來(lái)無(wú)助而干枯的'種子竟然能有如此驚人的表現(xiàn)!
春天又是如此神奇，雖然只有兩片柔柔的，怯怯的小芽?jī)海牵l(fā)出來(lái)的活力足以讓整個(gè)花盆生機(jī)勃勃，熠熠生輝……
春風(fēng)吹醒了大地，細(xì)雨滋潤(rùn)了大地，暖陽(yáng)沐浴了大地，生命因春天而美好，萬(wàn)物因春天而燦爛。讓我們一起走進(jìn)春天吧!
走進(jìn)六年級(jí)作文 27
有那么一天，我變成了一條蟲(chóng)，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時(shí)，我失足從桑樹(shù)上摔下。
我以為自己死了，可我還活著。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，正處在一個(gè)窄窄的洞穴深處，墻上點(diǎn)著幾支蠟燭，正散發(fā)著幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著起來(lái)，門(mén)外響起了凌亂的腳步聲，緊接著，門(mén)被粗魯?shù)靥唛_(kāi)，一群黑乎乎的`螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)來(lái)，它們每個(gè)都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當(dāng)成了他們的可口佳肴。我拼進(jìn)全力頂開(kāi)門(mén)口的守衛(wèi)，一口氣滾了出去，身后傳來(lái)一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動(dòng)著。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應(yīng)該是蛛網(wǎng)吧。不遠(yuǎn)處，兩只綠色的眼睛亮了起來(lái)，眼里透出的滿是貪婪。我看著她一步步向我走來(lái)，感受著蛛網(wǎng)輕微的震動(dòng)，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我。“你走吧！”許久，她對(duì)我說(shuō)，“你看起來(lái)并不好吃，況且我也已經(jīng)吃飽了。”她放走了我，真不敢相信，一直狂奔至看不見(jiàn)蛛網(wǎng)為止，我還是驚魂未定。
外頭已經(jīng)是傍晚了，紅色的夕陽(yáng)染紅了周邊的云霞，靜寂的天空偶爾飛過(guò)幾只喳喳叫的小鳥(niǎo)。蟋蟀唱著優(yōu)雅的小曲，螢火蟲(chóng)打著小燈籠。夜幕，降臨了……
走進(jìn)六年級(jí)作文 28
你會(huì)感恩嗎？也許，很多人會(huì)說(shuō)自己會(huì)感恩，也許大家會(huì)把“感恩”理解為“感謝別人對(duì)自己的恩惠”，對(duì)，是感謝別人，可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會(huì)的給予之恩；總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的，整天為了我們?cè)谕饷鎰诶郾疾ā０职謰寢屆刻焓悄敲吹男量啵晌覀冇钟姓l(shuí)去珍惜過(guò)這份愛(ài)呢？試答：沒(méi)有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條？是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來(lái)棉被？是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過(guò)來(lái)安慰我們？那就是我們偉大的父母。當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地伸手問(wèn)父母要錢(qián)時(shí)，可曾想過(guò)父母的'辛勞？當(dāng)我們過(guò)生日時(shí)，我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué)，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時(shí)，父母總是第一時(shí)間帶我們?nèi)メt(yī)院，哪怕是冒著風(fēng)冒著雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長(zhǎng)大了，敢問(wèn)：我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個(gè)父母，因?yàn)樗麄円埠荜P(guān)心我們，有的老師甚至把關(guān)愛(ài)自己孩子的愛(ài)都無(wú)私的給了我們，老師也很偉大！
從此時(shí)此刻開(kāi)始，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、支持我的人。
走進(jìn)六年級(jí)作文 29
走在秋高氣爽的秋天，天高氣爽的時(shí)候，秋日的太陽(yáng)是紅色的，像一個(gè)害羞的小姑娘，臉蛋紅紅的，嬌艷可愛(ài)！走在秋雨綿綿玉露寒的秋天，這個(gè)秋天的空氣甜如糖，好如盛開(kāi)的鮮花！今年秋天的陽(yáng)光和空氣多好啊。
秋天，金風(fēng)涼涼，風(fēng)調(diào)皮。它像小男孩一樣淘氣。它在那塊地里滾了一會(huì)兒，讓那些農(nóng)民的叔叔們很開(kāi)心。這調(diào)皮的秋風(fēng)又在小路上奔跑，給人帶來(lái)涼意。調(diào)皮的秋風(fēng)抓住了決明子的香味，讓整條小路變得香甜，輕輕抹滅了炎熱的夏天。
進(jìn)入秋天，到處都是金黃色，涼爽的'秋風(fēng)充滿了野菊花的香味。蟬的歌聲早就聽(tīng)不到耳朵里了，人們?cè)谑斋@后充滿了歡笑和歡笑。就你所見(jiàn)，路邊的稻田金黃，成熟的稻穗深深低下頭。路邊有一排排向日葵，巨大的花盤(pán)彎著桿子，仿佛在等人摘這種甜果。成群的肥牛肥羊似乎也沉浸在這豐收的喜悅中。
在果園里，蘋(píng)果叫道：“好冷。它要穿上像太陽(yáng)一樣的紅色棉襖。”清爽的葡萄叫道：“好冷。它要穿上它那件又黑又恐怖的紫袍了。”
在花園里，成熟的玉米捧著它的果實(shí)——紅櫻桃，忘記了夏天炎熱時(shí)的煩惱。紅高粱在田里頑皮地笑著，高粱心里醞釀著一首酒歌。
調(diào)皮的秋風(fēng)就像靈活的梳子，把春秋收獲的田野梳理得井井有條。秋天的陽(yáng)光，像閃亮的汗水，在金色的田野里明亮地照耀著。
走在秋水長(zhǎng)草木枯的秋天，我們頭頂有明媚溫柔的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得很舒服。在這個(gè)秋天，撿起一片黃葉，靜靜地珍藏。這個(gè)秋天將永遠(yuǎn)對(duì)我們微笑。
走進(jìn)六年級(jí)作文 30
我和爺爺去老家，火車開(kāi)了，一路上山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)在空中自由的飛來(lái)飛去，蝴蝶在空中翩翩起舞，這路途中的風(fēng)景如同畫(huà)一般讓人看了以后感覺(jué)心曠神怡。我感覺(jué)自己沉醉在這幅畫(huà)里。
不一會(huì)就到了這美麗的鄉(xiāng)村，突然間有一只小狗向我跑來(lái)，它用快樂(lè)的眼神望著我，好象是要帶我到一個(gè)地方似的。我跟它向腳底下踩著風(fēng)一樣飛快的跑去，它帶我來(lái)到了一個(gè)神秘的果園。
我懷著好奇的心理向這個(gè)神秘的果園里走去，這直是個(gè)美麗的果園，站在邊上就可以聞到鮮果飄香的味道，快看，梨樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃橙橙的小梨子，象一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆，對(duì)面的蘋(píng)果樹(shù)也不差，它結(jié)出來(lái)的蘋(píng)果又紅又大，看上去就想讓人咬一口，它們是乎都炫耀自己的水果甜不甜、香不香呢。蘋(píng)果樹(shù)的旁邊還有幾棵香蕉樹(shù)呢，那香蕉又彎又大，看上去真象一輪彎彎的月亮。
看呀！那些婦女正在搖著那十里飄香的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)上掉下來(lái)的花瓣真象天上下著桂花雨，田園的盡頭有一股清澈的泉水，那泉水甘甜甘甜的真好喝，清泉里有幾條小魚(yú)歡樂(lè)的游來(lái)游去。
這里的一切都是自由的，我好奇地向果園深處走去，映入眼簾的`是一棵棵美麗的桃樹(shù)，一群小猴子歡樂(lè)地在桃樹(shù)上跳來(lái)跳去，穿梭自如，有的在“蕩秋千”，有的在吃桃子，還有的在打架。多有趣呀！
天快要黑了，時(shí)間在歡樂(lè)與笑聲中過(guò)去了，我戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗的果園。
走進(jìn)六年級(jí)作文 31
走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。她多姿多彩。它是如此美妙，如此和諧，如此壯麗，如此可愛(ài)。我渴望走進(jìn)大自然，因?yàn)槲覠釔?ài)它；愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它的美景，愛(ài)它的情感，愛(ài)它的語(yǔ)言。來(lái)吧，讓我?guī)氵M(jìn)入大自然。
當(dāng)綠草探出頭來(lái)看世界：當(dāng)柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽，穿上新衣；當(dāng)燕子站在電線上“嘰嘰喳喳”地彈奏春天的第一個(gè)樂(lè)章時(shí)……春天女孩來(lái)了。她來(lái)看望失散多年的朋友，并給他們帶來(lái)了珍貴的禮物——春風(fēng)和春雨。她讓這個(gè)春天更加美麗和充滿活力。
烈日當(dāng)頭，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)森林，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，追逐并與友好的動(dòng)物玩耍。我們?nèi)ズ＿吢?tīng)大海的呼喚，穿上潛水服探索深海的`奧秘。夜深人靜的時(shí)候，看著星空，滿天的星星就像鑲嵌在天空的珍珠，閃閃發(fā)光，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著給數(shù)字加金時(shí)，秋天來(lái)了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶一樣飛舞：紅蘋(píng)果、黃澄澄的柿子、閃閃發(fā)光的葡萄、沉甸甸的稻穗、大肚子的玉米……還有農(nóng)夫叔叔臉上的喜悅。多么美的畫(huà)面，讓我們充分感受到秋天的芬芳和秋天的美好。
北風(fēng)呼嘯，山河銀裝，冬天來(lái)了。勤勞的冬姑娘用厚厚的被子蓋住麥苗，把銀色的地毯鋪在地上。小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著笑著，盡情的玩著。
這是我們的天性。它有著無(wú)盡的胸懷和取之不盡的寶藏。來(lái)吧，讓我們走進(jìn)大自然，呼吸大自然的氣息，感受它的博大精深。
走進(jìn)六年級(jí)作文 32
這次我依然坐在車上，等著到達(dá)目的地。可不同于往常的是，我們這次是有組織的，我將與同學(xué)一起，體驗(yàn)消防員這一職業(yè)。
到那里后，我的同學(xué)都還沒(méi)到，我和媽媽就大概看了一眼這消防博物館。博物館大門(mén)是一個(gè)“帽子”，在門(mén)這邊說(shuō)悄悄話，門(mén)那邊能清楚的聽(tīng)見(jiàn)；輕輕說(shuō)一句話，馬上就被放大了很多倍，又重復(fù)了很多遍，像是一塊巨大的回音墻。
再看停車場(chǎng)，滿的幾乎沒(méi)有一絲剩余，車子的玻璃在今天格外的明亮，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，歡迎著我們。其中一輛車吸引了我的注意力：那是一輛大卡車，上面寫(xiě)著“地震體驗(yàn)車”。我很好奇，地震還能體驗(yàn)？只是不能亂跑，我才忍住好奇，將心思放在等待同學(xué)上。
這時(shí)，同學(xué)來(lái)了，雖然只有一位，但至少熱鬧了一些。同學(xué)們來(lái)得只差一位時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有人在排隊(duì)，問(wèn)了才知道，那兒有一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，是定時(shí)開(kāi)放。我們聽(tīng)了，也排起隊(duì)，等著進(jìn)去了。
里面一片漆黑，只有一些小燈照著，聽(tīng)著導(dǎo)游介紹，先是普及火災(zāi)等知識(shí)，后來(lái)就是親身體驗(yàn)火災(zāi)、地震的情況。那火災(zāi)體驗(yàn)真是驚險(xiǎn)，突然聽(tīng)到“著火了，快跑！”，就真的起了煙，還以為真的`著火了呢！地震體驗(yàn)也是，一震一震的，還有東西真的倒下了。
出了體驗(yàn)區(qū)，又和同學(xué)們一起跑了跑，玩了玩那個(gè)大“回音壁”，就和同學(xué)們告別了。和往常一樣，意猶未盡，心中也充滿了震撼。為災(zāi)難的可怕，也為消防隊(duì)員的不辭辛勞，勇往直前。
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