無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長作文 篇1
不知聽過多少遍，人們常把我們朝氣蓬勃的青年比作盛開的鮮花，那是活力與美好的象征，但不知何時起，我發覺青春與煩惱竟成了一對了！
進入青春期，也就意味著，煩惱多了，作業多了，娛樂活動的時間少了，甚至都沒有了！伴隨而來的是一場場考試考不好的教育；是一次次偷看電視的責罵；是一次次被迫學習的禁錮；是一次次作業效率不高的責怪。
曾記得一段時間，作業的字跡很不工整，十分潦草，英語、語文作業亦是如此，所以從那之后，學習態度忽然“蹭”地往下滑落，作業做得也更不認真了，有時被罰抄。感覺生活已經無趣了，厭倦了。可是有一天，有自尊心的我，突然想要奮發上進了，于是有史以來作業最認真的一次，那次，老師特地在班上表揚我說我只要認真做事，總還是會做成一件事的。我笑了，這是我進入惡性循環的`第一次笑！笑得絢爛，笑得開朗。仿佛整個世界的陰云已散去，隨之而來的是萬里晴空，明朗無比。
經過那件事后，我對成長煩惱又有了一層新認識，成長就像人生這片海上的礁石，但是我們必須駕著知識的小船奮勇前行，借助上進的力量碰破礁石，飛駛而過，但那些不把“礁石”認為是自己的動力的人會被礁石阻擋，從而被擋住通往成功的路。
成長路上的酸甜苦辣是數之不盡的，但只要把挫折的動力化為上進的力量，方能到達成功的彼岸。
六年級成長作文 篇2
磨練是每個人都會經歷的，有人害怕他，因為他會使自己煩惱，而有些人卻喜歡他，喜歡磨練成功之后的幸福與滿足。
有一天，媽媽幫我報了羽毛球班，我回家高興地對爸爸說：“爸爸，媽媽幫我報了一個羽毛球班！”“現在開
第二天，我和媽媽一起去了羽毛球班，老師把動作要領說了一下，就讓我們一對一打了。我和一個小孩練習，我用看不起的眼神看著他，感覺他不如我，可是有時候人小力量大，我沒打幾局就敗了下來，我暈！我對自己越來越沒有信心了，終于我失敗了。
回家的路上，夕陽把我的影子拉得好長。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，我覺得那是諷刺的聲音，小草在風中擺動著，我覺得那是它在失望地搖頭……
到了家，我對坐在沙發上的爸爸說：“爸爸，我失敗了。”爸爸說：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你有沒有信心去面對。我跟你講個故事吧，古代有位將軍連打了7次仗都失敗了，他坐在一個草窩里，看見一個蜘蛛在結
六年級成長作文 篇3
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我細細品讀著冰心奶奶的這句話時不覺越發喜歡上了這向上奮進的花芽兒。聯想眼下的我，12歲了，獨生子女，養尊處優，連上個校外輔導班還得讓父母接送，真是慚愧呀，從這花芽兒身上，我得到了一種力量，堅定決心想像這花芽兒一樣經歷風雨，快快成長。
這個周日，我向爸爸媽媽提出自己獨自去上輔導班并且自己獨自回家的要求，爸爸媽媽驚訝又欣慰：“我家小女要長大了，路上注意安全，鍛煉鍛煉，你一定行的，我們舉雙手贊成！”
這天一早，我便高高興興地出門了，來到必經的十字路口，我犯難了。這是一個很繁華的十字路口，但人行道和車行道卻是合在一起的，以前還常常聽爸媽講，這里是個事故多發地。我左顧右盼，確定沒有汽車時便小心翼翼地跨出一步，不料一輛電瓶車“呼呼”一下從我身邊竄過，嚇得我不禁又縮回到路口的那個角落。就這樣，反復了幾次，錯過了幾次紅綠燈，時間在一分一秒地過去，離上課的時間就差1小時了，時間越來越緊，可不能遲到呀！我急得直跺腳，不行，一定可以的。
這時正巧來了一位老奶奶，我想她肯定也要過馬路，便靈機一動：有了，跟在她后面過馬路！我不將身子靠近了老奶奶的身子。在老奶奶的“幫助”下，過了這片“困難地”。“耶”，成功了，我那心里真叫高興呀！說來也真是有緣，老奶奶也來到我等車的這個車站，我們一起等車。
車來了！我一下子沖進車里，搶到了一個我心儀的座位。而老奶奶呢，也上了這輛車，她卻沒有搶到座位，我看到她孤獨地緊緊地抓住扶把，生怕摔跤。車子開動了，老奶奶的手越抓越緊，身子搖晃得越來越厲害，看到這一幕，我心里有種莫名的羞恥感。以往我總覺得“給別人讓座”只不過是老師用來教育小孩的套話，所以在公交車上搶到座位坐下來是理所當然的事情，可今天我卻又一種不安的感覺，而且這種感覺越來越強烈。我再也“撐”不住了，一起身，輕輕拍拍老奶奶的肩膀，讓她去坐。她微微一笑，那充滿快樂的笑，深深印在了我心里……
今天是我收獲最多的一天，我要給自己點個大大的贊！因為我覺得自己就像這花芽兒一樣經歷風雨沖破了重重困難。我想，只要自己足夠勇敢、堅強、智慧，我終有一天也會變成一朵明艷的花！
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