在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級樂趣作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級樂趣作文 篇1
上網，很多人聽到這個詞都會很敏感，但有些人卻覺得有些乏味。現在的青少年緊跟時代的步伐，都喜歡上網，并成為了自己的一大樂趣，我也不例外。
網上的內容豐富多彩，上網能解決我學習中的許多困難。每當布置查閱資料的時候，我都會毫不猶豫地打開電腦，上網搜索，并選取一部分有利于這次作業(yè)的內容。就比如本周二老師讓我們回家查找山西名吃的資料。我上網一查，便出來了好多，有：平遙牛肉、老陳醋、汾陽核桃……就如同我在琳瑯滿目的商店中挑選著山西的特產一樣。我覺得這些特產都很好，可是老師只讓選一種。我滾動著鼠標翻到了底頁，卻看到了“推薦”這兩個字，“啊！就這個了。”我選了太谷餅，因為我看了網上的評語覺得太谷餅更有特色，網上的推薦真是幫了我大忙。我如愿地完成了老師布置的作業(yè)，而且也了解了我們山西的名吃，這真是一舉兩得。上網豐富了我的.課外知識。
我愛上網。在網絡的搜索，讓我知道了國家大事，了解了全國各地的熱點新聞。我完成了每周一次的新聞評述。
我愛上網。在無聊時，它給我增添了樂趣，有時小游戲是不錯的選擇；上網，能解決我學習中的疑難病癥，成為學習中解決問題的必經之路；上網讓我關注到最新的新聞，豐富了我的生活。上網給我增添了許多樂趣，我愛上網。
六年級樂趣作文 篇2
“云氣黑沉千嶂雨，夕陽紅數州山。”
“請同學們思考一下，這個空格里應該填什么字？我給大家?guī)追昼姇r間考慮一下，可以小組討論。”當王老師說完這句話后，同學們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！
終于到分享時刻了。第一個出現的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個字的同學他的理由很簡單：因為“沉”與“浮”是相對的！“映”第二個字也在某位同學的口中蹦了出來。“為什么你覺得用‘映’好呢？”王老師問道。“因為這句是要描寫的是快要下雨了，太陽也快要下山了。所以我認為，‘映’可以表現出夕陽西下，下雨前的一番美景。”
雖然，隨后還蹦出了好多個不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因為我覺得：“浮”能更襯托出運氣黑沉的重以及夕陽紅云的輕飄。“映”也是比較能體現出夕陽西下時朝霞很美的樣子。
在同學們結束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹，夕陽紅（漏）數州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現出了夕陽西下時紅云氤氳在眾山的間隙中，更能讓人有美的感覺！
今天的語文課讓我懂得了什么是“煉”詩！
六年級樂趣作文 篇3
“何處秋風至，蕭蕭送雁群”，秋風一起，愁緒滿地。然而，秋天在我眼中，卻是一個可愛的季節(jié)。
去年金秋，我回到鄉(xiāng)下玩耍。鄉(xiāng)下有座小山，其中風景別有滋味。我時常約上幾個小伙伴，一起向山上進發(fā)。山不高，山上種著幾棵高大筆直的梧桐樹，亭亭如蓋，繁茂無比。主干壯碩，我們幾個孩子拉著手才能圍住。遠處望著，一片金黃，美妙令人贊嘆。風搖過，葉子便悠悠飄落在地上，日積月累，不過幾天的功夫，地面上就鋪上了一層金色的地毯，我們踩在上面，唱啊跳啊，甭提有過開心！
除了梧桐樹外，其他多為松樹，一棵挨著一棵，站在樹底下，即使是白天，強烈的陽光也難以穿透進來。我們就在樹和樹之間，拉起繩子，蕩秋千。
爬樹也是極有趣的。
山上有小動物居住，如野兔，山貓等，我們常會爬到松樹上，調皮心大起，摘一些果子，隔著老遠把果子扔向它們，小動物往往嚇一大跳，然后試探著一碰，才敢吃下去。每每看到它們把松果吃了，我們總會忍不住大笑出聲。
如果遇到煩心事，我總會來這座小山上，仰望天上的飛鳥，眺望樹下行走的兔子，戲弄水里的游魚，那些煩心事總會拋之腦后，消散于天際。
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