在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的印象深刻的人六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
印象深刻的人六年級作文1
我的一個朋友杜思總是笑瞇瞇的，露出整齊、潔白的牙齒，紅潤的小臉上有兩上圓圓的小酒窩，真可愛。
她在班是一個成績很好的人，很喜歡助人為樂，我記得，有一次，老師叫我去打掃教室，杜思就來幫我，不料，在班最喜歡搗亂的人來了，他就是杜葉，他就把我們剛剛掃好的教室弄得亂七八糟，杜思生氣了，一腳踢下去，哎呀！杜思生氣了，一腳路易下去，哎呀！杜葉被杜思嚇壞了，他見杜思過來打他，他連鞋都沒有穿上，拔腿就跑，我們哈哈大笑，我們把他弄亂的教室又重新打掃好了。
我們回家去，看見班上的沈葉和杜明在欺負一個小孩子，杜思看見就跑過去，杜思說：“你們欺負一個小孩子，算什么男子漢，看我明天不告訴老師聽。”沈葉說：“你這個芝麻官，拿個雞毛當令牌，不怕被人笑嗎？“這可讓杜思腦火了，一下子就把他們兩個打得要死，他們再也不欺負人了，而且，每一次見到杜思都點頭哈腰，你說她是個樂于助人的人嗎？
可是我跟她分班了，沒有她真不好玩，不過我們還是經(jīng)常見面的，我喜歡她樂于助人的這個優(yōu)點，你呢？
印象深刻的人六年級作文2
生活中，有許許多多的人。有的人讓你生氣，有的人卻讓你哈哈大笑，有的人卻讓你感動，有的人卻讓你傷心……當然，給我留下最深印象的人，還是一個當時搶修我的自行車的人。
他的長相很奇特：他長著一雙葡萄般的'眼睛，一張黑黑的臉蛋鋪在他的小臉上。而就是那一次，讓我了解到了他助人為樂的性格。
一次，我在樓下騎著自行車，這時烈日炎炎。我正在歡快地騎著，突然，我感覺大事不好：自己的車子掉帶了！我趕緊下來試著修，但我修不成，我的心急得像熱鍋上的螞蟻，哎，只能回家了。我又說：“誰能幫我修一修？”
“嗯？你需要修車？那就找我吧！”我抬起頭，見一個男孩走了過來。他說：“你哪里壞了？”我說：“帶子掉了。”于是他開始修了起來：他手拿著帶子，試圖要重新裝上去，但是沒有成功；他試了很多遍，都沒成功；過了很久，他的手被搞的黑黑的，汗水浸透了他的衣裳，豆大的汗珠往下滴，但他沒放棄；忽然，他好像想到了什么訣竅似的，三下五除二就弄好了。我感激地對他說：“謝謝你！”他說：“不用謝，只是修修車子而已。”然后，他便跑向外面，直到消失……
這就是我印象中那個最深刻的人，同學們，你們有類似像他這種印象深刻的人嗎？
印象深刻的人六年級作文3
嘀！……！一抹銀灰劃過眼前。這是第n+1次被拒絕插隊了。
我的神吶！在家門口都走不出去。我今天遲到定了，又要面對一臉殺氣的張老！我快暈了！！前面就是分界欄桿，再不插到黃線那邊的隊伍，我們家小車車就要被算作逆行了。這樣如果被在路口守株待兔的警察叔叔攔下來，又是看駕照，又是罰款，我今天就一時半會兒到不了學校了……
媽媽抓狂了。奮起反擊被路人譽為路霸的的士車中的一輛。完了。眼看要被擠出去第n+2次了……，我探出頭向的士車乞求地望去。方才還一副攢足勁兒狂奔拒插的樣兒，但不知是不是因為看到我是個急于上學的孩子，他就那么默默停了下來，看著我們堂而皇之地插了進來。
那位在我印象中僅僅只是一抹剪影的司機是我印象深刻的人。
或許是我自作多情，那位司機或許并沒有讓位的意思，僅僅只是我們幸運地插進了當時水泄不通的車流而已。但他讓我提前抵達學校，而沒有遲到，我就應該感謝他，感謝他那一個剎車。我忘不了那一抹剪影。
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