在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的思念的六年級作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
思念的六年級作文1
在喧鬧的城市里，你根本無法體會到那片小小的寧靜。然而，在一所農家小院子里，我才能感到那久違的安寧。
思念那小小的茅草屋，簡陋卻不失幽雅，竹凳、竹椅、竹桌、竹笛，小巧玲瓏又透著那么點兒的靈氣，墻上的那一張竹篾，整齊而又潔凈，仿佛在聆聽屋外的蟲鳴。
思念那屋旁的竹樹林，一棵棵青翠挺拔，樹葉兒繁密，猶如一位身著綠裝的姑娘，隨著風兒搖曳著她那如針的秀發。
思念那竹林邊的小溪，你聽，“叮咚”、“叮咚”，似一個個調皮的小仙女在歡快地唱著歌兒。溪水清澈見底，偶而會發現一兩只你叫不出名的小魚兒在水中嬉戲，在石縫間玩耍。
思念那悠揚的牧笛聲，一個個跳動的音符，牽繞著人的心，忽高忽低，時兒輕快時兒緩慢，時兒纏綿時兒剛烈，無形之中似乎看見了少女羞澀的笑靨，看見了那戰場上銷煙。
思念那溫和的“太陽雨”，一點點，一束束，閃爍著迷離的光芒，坐在竹林中，讓好動的“太陽雨”親吻你的臉頰，那感覺猶如一位慈祥的母親在撫摸著自己的兒女，細膩、甜美。
思念那無垠的天空，瓦藍瓦藍的，沒有一絲雜質，偶爾掠過幾縷白云，更加襯托了這美妙的自然景觀，猶如同一顆顆碩大無比的藍寶石鑲嵌在廣闊無垠的上空。
思念那寧靜的夜晚，沒有車鳴，沒有歌舞廳那吵雜的樂鳴，只有陣陣風兒拂過竹林時的沙沙聲，只有溪水兒叮叮咚咚的舞聲，只有那婉轉悠揚的牧笛聲，只有那寂寞的流星撕裂長空而一閃即逝，墜落無際的哭泣聲。思念農家小院的一切美景，思念農家小院的悠美與寧靜，思念……
思念的六年級作文2
在我們這個小鎮，中秋的習俗非常多，但最主要的習俗是掃墓。
中秋節的下午，我們拿著清理雜草的工具來到了我最敬愛的爺爺墳前。我們在墳前躹了躹躬，就開始清理墳前的雜草了。草的生命力是非常頑強的，正如詩中所說的“野火燒不盡，春風吹又生”。我們用鐮刀輕輕地把錯亂雜織的雜草一株株挑起再割，由于草中摻雜著一些荊棘，所以清理雜草顯得特別的困難。
經過幾十分鐘的辛勤努力，雜草終于被我們所清理完了，我們個個汗流浹背。
晚飯后，我獨自坐在灑滿月光的院子里，品嘗著一塊香噴噴的月餅，心里卻酸酸的，品嘗不出月餅的香甜，只嘗出咸咸的淚水。我含淚凝望著天上的明月，月光如水般灑向大地，像誰往地上撤了一把碎銀，大地上的一切都沉浸在銀光之中，籠罩著一層淡淡的朦朧。我擦了擦流淌在臉上的淚水，思念起在異鄉工作的父母和已經兩年沒陪我共度中秋的爺爺，情不自禁的念起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”。
人們都說中秋之月是最為圓潤的，但是在這月圓之夜，仍讓人嘗盡悲歡與離合。
思念的六年級作文3
依稀記得，在7歲那年媽媽對我說：“可心啊，你姥爺去世的早，在媽媽不到6個月的時候就走了。”
依稀記得，在8歲那年爸爸對我說：“兒子啊，你奶奶在爸爸12歲那年心臟病突發就走了。”
依稀記得，在9歲那年爺爺對我說：“如果你奶奶在就好了，現在的我可以讓她過上好日子了。”而不懂世事的我問爺爺：“奶奶是怎么死的呢？”爺爺回答到：“你奶奶體質弱，總犯心臟病，在一次發病中，我趕去晚了，連一句話都沒有說就走了。”那時的我，隱隱看見爺爺臉上的.痛苦，便不再問了。
依稀記得，在我出生之后，后奶奶對我說：“別來煩我，再來煩我就把你嘴縫上。”那時的我就想，她一定不是我親奶奶，因為大家都說親奶奶很善良、老實的。
依稀記得，在我偶然看到奶奶相片的那天，我問媽媽：“這是誰？”媽媽說：“這是你奶奶。”“是后奶奶吧。”我說。“不是，是親奶奶。”媽媽應付道。那時的我想爺爺為什么要和后奶奶結婚呢？難道是因為她太像奶奶了？
依稀記得，參加后奶奶葬禮的那天，我看著墻上掛著的遺照，哭了。不是為后奶奶的死，而是想到那遠在天國的奶奶的面孔。
今天，我又突然想到了這段被塵封已久的記憶，但并未說出口。因為，我不想揭開那令我們痛心的傷疤。躺在床上，靜靜回想這件事，又咸又澀的淚水流了下來，流到嘴邊，嘗了一下，恩！是思念的味道。
思念的六年級作文4
又是一個晴朗的夜晚，空氣中彌漫著桂花的陣陣幽香，我把頭探出了窗外，凝望著那一輪皎白的“玉盤”。不由得想起了三年級的語文老師杜老師，突然，一股濃濃的思念之情便油然而生了。
杜老師她圓圓的臉上總是掛著甜甜的微笑，每次和她交流時，她總是和顏悅色。平時我們遇到什么困難或苦惱時，都去請她幫我們排憂解難。
杜老師是一個教學有方的老師。有一次，很多老師來我們班聽課，杜老師也顯得格外興奮，頭一次這么多老師來聽課，同學們都感到非常緊張。“丁零零······”上課了，杜老師滿面春風地走上講臺，清了清嗓子，潤了潤喉嚨，用鼓勵的眼神看著我們，是我們忘記了膽怯，爭先恐后地舉起了手，當我壯著膽子朗讀完課文時，杜老師為我豎起了大拇指，笑容滿面的地說：“你讀得聲情并茂，讓人聽后仿佛身臨其境。”得到了杜老師的表揚，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜，于是我發言更積極了······
杜老師不僅教學有方，還是一個很盡職的好老師。
記得那一次，杜老師上課的聲音明顯變啞了，同學們就懷疑她生病。下課之后，同學們都去問老師什么情況，杜老師卻毫不在意：“沒什么，只是有點感冒，不礙事的。”杜老師為了不落下我們班的課，竟然帶病上課，真是一位盡職盡責的老師。
夜靜悄悄的，風柔柔的，思念隨著晚風緩緩流動。天上那輪明月仿佛變成了杜老師那臉，好美，好美······
本文作者先通過凝望月亮來引出對杜老師的思念，善于抓住人物的特點來寫最可貴的是作者注意觀察，能從杜老師的幾個平凡事例出發，一一道來，作者用自然活潑的語言，把杜老師這個人物刻畫得栩栩如生。
思念的六年級作文5
徘徊在家鄉的小路上，一陣秋風掠過，我忽然感到涼颼颼的，我不僅扣緊了衣扣，聽著葉子被吹得刷刷作響的聲音，看著枯黃的樹葉迎風飄落，我聞到了凄涼的氣味，整天沉浸在學習中的我，這才發現已經是深秋了。
漫步在田野里，莊稼都已經被農民伯伯收回去了，只留下一根根玉米桿在風中搖曳著，原來綠油油變成了枯黃，松樹的落葉在空中打著旋兒，仿佛在跳著優美的舞蹈。遠看就像是一只只枯葉蝶。咦？別的落葉都已經相繼凋落了，只有那一片樹葉久久的不肯落下，它在秋風的吹襲下，發出咔嚓咔嚓的聲響，仿佛在與大樹依依不舍的告別。看到了這些，我就想到了自己已經是六年級的學生了，即將告別自己的小學生涯，剩下的時間里我也一定要努力，努力，再努力，考上一所好中學。
看著草地上枯黃的小草，看著曾經婀娜多姿的花兒，現在都已經凋落了。這讓我不禁想起了一句話，落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，花兒凋零是為了明年開得更旺，更美。那我們人呢，現在好好讀書，以后成為一個有用的人。
走在回家的路上，我不禁沉思起來，我們應該珍惜時間，活在當下，讓每天都變得充實，愉快。
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