六年級(jí)作文300字

2021-04-10 六年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字篇1

　　世界上有一種愛(ài)，它無(wú)處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受；世界上有一個(gè)她，默默無(wú)聞把所有的愛(ài)給予給你，而不求任何回報(bào)。這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。

　　還記著那年夏天，有時(shí)常常下雨，有時(shí)太陽(yáng)在頭上，那陽(yáng)光讓人無(wú)法睜開(kāi)眼。我看天氣是陽(yáng)光燦爛的。我去找袁小胖，走在半路就下起了傾盆大雨，我躲在房屋下的石頭邊躲雨。過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)那溫柔的身影向我走來(lái)，我一看原來(lái)是媽媽。拿著傘給我，我們向風(fēng)的方向走去，那是多么冷，多么困難。傘一下子被風(fēng)吹跑了。媽媽把自己身上的衣服給我包上，我看了看媽媽，眼淚不禁的流在了媽媽的手上。

　　我們回到了家，媽媽給我換了衣服，我讓媽媽睡下，可媽媽說(shuō)：“你還冷著了，再說(shuō)我又沒(méi)事。”我知道媽媽在撒謊。媽媽不忙了，我把熱好的水帶給了媽媽。

　　在那天晚上，我想了很久，也明白了許多，在我眼里媽媽就是我心里那藍(lán)天中最閃亮的星星。那個(gè)神秘而無(wú)私幫助我們，愛(ài)著我們，她是誰(shuí)？她就是我們的——母親。

六年級(jí)作文300字篇2

　　雖然我已經(jīng)12歲了，但還沒(méi)獨(dú)自走過(guò)夜路。不過(guò)，今天是逃不掉了。

　　放學(xué)以后，我和媽媽去買東西，回來(lái)時(shí)，媽媽的同事把她叫住了在一起聊天，天現(xiàn)在黑了，媽媽讓我先回去，我只能一人回去了。

　　一路上盡管有路燈，但我還是兩腿發(fā)軟，東張西望的怕有什么壞人把我?guī)ё撸钤愀獾氖俏壹夷菞l巷子的路燈壞了，黑東東的，好像怪物張著大嘴，我的心也砰砰直跳。我慢慢地走在邊上，順這路邊走，一腳高一腳低地走著。

　　周圍靜極了，只聽(tīng)到我的喘氣聲。突然有一個(gè)人不知道從哪冒出來(lái)的，慢慢地向我逼近手上好像還拿著一根繩子。

　　此時(shí)我的身體一下僵住了，電視機(jī)上那些壞蛋、人販子的樣子一下子全涌到了我的腦子里。他會(huì)不會(huì)把我給帶走呢？我想叫可是喉嚨就像跟扎了刺一樣怎嗎也發(fā)不出聲來(lái)，我想跑可腳好像黏住了，一動(dòng)也動(dòng)不了。

　　忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我原來(lái)是對(duì)門家的爺爺在遛狗，狗毛是黑的我沒(méi)看見(jiàn)，他對(duì)我說(shuō)你趕快回家吧。哦，我答應(yīng)了一聲趕緊往家里跑，這時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)冷，原來(lái)我的衣服濕透了。

　　夜路不好走，但我還是一個(gè)人走回來(lái)了，我一定要好好鍛煉自己的膽量，如果連夜路都不敢走，那還能做什嗎呢？

六年級(jí)作文300字篇3

　　“叮咚，叮咚。”是什么聲音這么悅耳?是小溪嗎?走過(guò)去一看，原來(lái)是水在滴呀。

　　走向池塘邊，便能聽(tīng)到演奏的樂(lè)曲，底下頭一看，原來(lái)是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中，這就像是龐大的隊(duì)伍在演奏。靜靜地，仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛(ài)慕之心。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)楓葉在風(fēng)的伴舞下翩翩起舞，發(fā)出陣陣歡笑。忽然，大風(fēng)帶著詭秘的笑，迎面而來(lái)。樹葉被風(fēng)兒吹得刷刷的，像雨一般響，又像惡魔在吼叫。

　　“知了，知了。”輕輕的走到樹旁，靜靜的看著年輪上的蟬，能從腹部發(fā)出神奇的聲音，真是了不起。看我目不轉(zhuǎn)睛的.凝視著它，它并沒(méi)有膽怯，而是有給我演奏了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)，聽(tīng)出了大自然獨(dú)一無(wú)二的聲音。

　　“咔擦，咔擦。”這聲音是多么清脆，向左看，原來(lái)是清潔員阿姨在修剪一排小樹。看那一排樹，并不覺(jué)得痛，而是興高采烈。是因?yàn)樗鼈冎溃摰艨蔹S的舊裝就能換來(lái)光彩奪目的新裝。看它們高興的肩并肩，發(fā)出摩擦的聲音。

　　我聽(tīng)了大自然一個(gè)下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽(yáng)的沒(méi)才把我喚回來(lái)。

　　此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞!

六年級(jí)作文300字篇4

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。

　　生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：

　　1、節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；

　　2、愛(ài)護(hù)公物大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。

　　3、節(jié)約用紙大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

　　地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！

六年級(jí)作文300字篇5

　　在一個(gè)遙不可及的地方，有一個(gè)孩子們夢(mèng)寐以求的

　　地方名叫兒童城。

　　哪里有一座高高的城墻，保護(hù)著里面千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子。那里面，沒(méi)有疾病，沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有孩子們討厭的、永遠(yuǎn)陪伴他們的作業(yè)……總而言之，統(tǒng)而言之，孩子們不喜歡的，對(duì)他們有百害而無(wú)一利的，都統(tǒng)統(tǒng)被兒童圣主變走。

　　兒童圣主也是一個(gè)孩子。他誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、天真、聰敏，可以說(shuō)是集百好于一身。他被孩子們公認(rèn)為是一城之主、是老大、是最高統(tǒng)治者。兒童圣主是傳說(shuō)中牛郎織女的愛(ài)子。但他和母親長(zhǎng)期分離，只有七月七日才能在雀橋相見(jiàn)。他最終選擇離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有童心、歡樂(lè)、純真的世界。

　　是他創(chuàng)造了兒童城，讓世界上苦難的孩子們激動(dòng)不已，他像是高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了灰暗的童年，他像是容光煥發(fā)的使者，向孩子們微笑致意。

六年級(jí)作文300字篇6

　　數(shù)學(xué)課上，老師要求我們做卷子，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我借到了一個(gè)好朋友的卷子，我就開(kāi)始狂抄了。

　　開(kāi)始抄了，我小心地不停擺弄著朋友的卷子，然后就開(kāi)始狂抄了。在途中，我有時(shí)在狂笑，有時(shí)在自言自語(yǔ)，暗自覺(jué)得：爽啊！爽啊！這都能給我借到，爽死了耶！！！我在心里不停地反復(fù)著這句話。我同桌的男同學(xué)見(jiàn)我不停地在笑，便問(wèn)：“你在干嘛！老在笑，沒(méi)事吧？”坐在我前面 “飛機(jī)位”*（“飛機(jī)位”代表本班教壇兩邊的兩個(gè)座位）的男同學(xué)早知道我在抄了，就問(wèn)我：“告不告訴他？”我遙遙頭，示意他不要說(shuō)出來(lái)，費(fèi)事他又說(shuō)什么“又抄”“我最增人抄別人的作業(yè)了”之類的話了，他這個(gè)人不喜歡人家抄作業(yè)的。

　　我的同桌是一個(gè)男同學(xué)，長(zhǎng)著兔子牙，廣州話就是“哨牙”，經(jīng)常看青春小說(shuō)。他近期還戴了一副眼鏡，我的感覺(jué)就是：真像個(gè)傻瓜！！！他還說(shuō)：“恩，戴了眼鏡后不可以再惹事了，要為這副眼鏡積德才行！！！”后來(lái)還不是又惹事了。他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是-----成績(jī)好！這一點(diǎn)才是我羨慕的！！！

　　這就是我的同桌！