無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
一天晨會課上，老師問我們：“同學們，你們說幸福是什么？”同學們七嘴八舌地說開了，有的說：“幸福是課間與同學們一起無憂無慮地玩耍時的快樂。”有的說：“幸福是獨自一人在家玩游戲時的自由。”有的說：“幸福是生日那天收到心愛的禮物時的欣喜。”有的說：“幸福是與爸爸媽媽外出旅游時的激動。”有的說：“幸福是做完作業后閱讀課外書時的悠閑。”
聽著同學們的發言，我不由得想起了老師在正則文化課上向我們介紹的小蘿卜頭的故事：小蘿卜頭和所有的孩子一樣渴望上學，但是，在敵人監獄里，他沒有機會上學。經過地下黨的不懈斗爭，小蘿卜頭終于能在監獄里學習了，由地下黨員和愛國將領做他的老師。
在昏暗的燈光下，媽媽用草紙訂了兩個筆記本，又把一個小小的鉛筆頭削了削。媽媽又將一件囚衣裁剪了，拼湊成一件新衣，用小布頭千縫百衲縫了一個小書包。
每天特務把小蘿卜頭押送到男牢上課，上完課再把小蘿卜頭押回女牢。小蘿卜頭堅持每天上課，不管是刮風下雨，從不耽誤。后來，小蘿卜頭一家又被轉移到了渣滓洞，小蘿卜頭仍然堅持著學習。重慶是個大火爐，七、八月份熱得使人喘不過氣來。可是，小蘿卜頭每天都光著膀子，趴在地上寫呀，算呀；沒有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長釘在上面寫寫畫畫。兩年來時間，小蘿卜頭進步很大，他能背誦和默寫30多首古代詩詞和難友們在監獄里的詩作。像葉挺將軍的《囚歌》，陳然寫的《我的自白書》，他不僅能背誦，還能給大家講解。在算術學習上，小蘿卜頭也大有長進，他不僅學會了乘法口訣，還學會了雞兔同籠等問題。小蘿卜頭還學會了一些俄語。有一次，正在講課的時候，一個看守特務闖進來監視他們。黃將軍用俄語向小蘿卜頭提問：“（旁邊站著的是什么？）”小蘿卜頭答道：“（好象是一只狗。）”說罷，兩個人一齊向那個特務投去嘲笑的目光。那特務知道在說他，可是又不懂說的是什么，只好灰溜溜地走了……
和小蘿卜頭相比，我不僅有各種文具，還有屬于自己的漂亮書本，甚至還有精美的書桌。走進我的書房，一進門就是一個精致的書架，里面陳列著豐富多彩的圖書，童話書、漫畫書、故事書、小說……真是應有盡有。和小蘿卜頭相比，我不僅有明亮的教室、優越的學習環境、先進的學習設備，還有活潑可愛的同學、和藹可親的老師……同樣的年齡，不同的命運！想到這里我不由得站起來，大聲說道：“幸福是和平年代快樂學習、健康成長的甜蜜。”
老師向我投來了贊許的目光，意味深長地對我們說：“我們擁有這樣的幸福，應該感謝千千萬萬像小蘿卜頭父母那樣堅強不屈的共產黨員，像小蘿卜頭那樣堅忍不拔的小戰士！”聽了老師的話，同學們若有所悟地點了點頭，大家對幸福有了更深刻的認識。
六年級作文 篇2
關愛，無處不在，你信嗎？
五年級的時候，我跟唐宸一起上奧數班，要結伴搭公共汽車。但是一到百越廣場就有特別多的人上上下下，我們是在第一站上的，所以有位置。許多人都有座位，但是，他們卻沒有為別人著想的心。唐宸手里拿著書和作業本。這時，到了一個站，一位大約60歲左右的老婆婆上來了。車上的叔叔阿姨都你推我，我推你，沒有讓座的意思。唐宸下意識地看了看手中的書，不知道是讓還是不讓。這時候，唐宸的頭上仿佛蹦出了兩個小人：一個天使，一個惡魔。惡魔說：“不要讓座，這么多叔叔阿姨，讓他們讓座唄，這么多的書，一讓座肯定摔倒！”天使卻不同：“怎么能這樣？！禮讓是我們的傳統美德，如果每個人都這么想，讓別人讓座，那最后誰來主動呢？”惡魔又說道：“不行！那些叔叔阿姨是坐在車上干什么的，他們難道不會讓嗎？”天使反駁道：“這座位我們一定要讓，就是因為他們沒讓，我們才要主動，做個榜樣才行啊！”唐宸的思想經過一番斗爭，最后把所有的書整好，站起來，將老婆婆帶到自己的座位上，說：“老婆婆，讓您久等了，坐我的位置吧。”
老婆婆看著全車的叔叔阿姨，又看看唐宸，說：“現在的小孩，真比大人還懂事啊！”唐宸聽了，說：“沒什么，這是我應該做的。”唐宸在關鍵時刻挺身而出，怪不得老婆婆說他比大人還懂事呢。
呵呵，說了吧，關愛無處不在，唐宸這樣關心他人，我也要像他學習。難道不是嗎？
六年級作文 篇3
俗話說：“蜀中多仙山，峨眉多俊秀”四大佛教名山之一的峨眉山，貌似比九華、普陀等都幽靜的多，那里佛事盛行，大大小小的寺廟共26座，著名的有8座，它以“佛光、云海、日出、圣燈”四大景觀而舉世聞名。清澈見底的小溪淙淙地流著，“靈猴”們在樹林里自由的玩耍嬉戲……
到了山腳下，我覺得它和一般山都不一樣，公路宛如一條盤臥在山上的蛟龍，作為普賢菩薩的道場，幽靜的氣息侵入了每一個人的鼻孔，到了清音閣，一根根上香的煙霧飄在空中，沒了蹤影，黑黑的石巖長著草，山路陡峭崎嶇，雖是水泥路板，我已經累的大汗淋漓，上氣不接下氣，只能用竹竿代步，而坐滑竿上山，據說是對菩薩大為不敬的！爬峨眉山，不僅是體力的考驗，更是人們毅力的`堅持不懈！
突然，耳旁傳來一聲尖銳的叫聲，原來是“攔路打劫”的猴子，那些猴子體態肥胖，吃慣了游客的食物，懶懶的上樹，悠閑地睡覺，這時，猴子看到我們已經放在包中的水和水果，已迅雷不及掩耳之勢，打開就拿，索性只是拿東西，對人沒什么傷害，拿到后就躲在樹上津津有味地吃了起來，不一會兒，肚子就脹脹的了，“峨眉山的猴子當豬賣”這句話看來一點也不假，第一天我們就在這青山綠水中悠閑的結束了，晚上入住零公里。
第二天一大早，我們驅車來到雷洞坪，向接引殿走去，上面很冷，讓人直哆嗦，開玩笑，這里已經是海拔2千多米了啊，大約半小時，我們抵達接引殿，坐著100多人一車的大纜車，來到金頂。啊，金頂終于到了，這多讓人興奮！“到了，到了”游人們都興致勃勃地大喊，首先映入眼簾的是普賢的坐騎白象，往上一看，普賢菩薩的金像在藍天白云的襯托下顯得如此莊嚴肅穆！不時有白云飄過它的身邊，讓我感覺就像來到仙境，所有人都被普賢菩薩的威嚴石化了，做的每一件事都小心翼翼，不過一會兒，調皮的云霧就把它遮住，讓我覺得普賢離我們忽近忽遠，似有似無，那種感覺真是奇妙啊！
峨眉山在我心里已經像氣勢磅礴的喜馬拉雅山，險峻的泰山……但它的美麗景色已經進入了我的靈魂！
六年級作文 篇4
3030年，我得到了一粒西瓜子，先給它進行微型膨化液注射，再把它種下去。沒過幾天，我路過西瓜地，西瓜已經長得很大很大了，只比一個足球場小一點兒。
我立刻拿來巨型機器手把西瓜摘下來，再用巨型機器刀把西瓜切成兩半，西瓜里沒有果肉，但有一半西瓜里有許多家具和一臺駕駛機。我忽然有了靈感：空的一半西瓜里可以放滿水，供天鵝、魚等水生動物們安家，另一半就當作飛船好了，幫人類尋找未來的家園。說干就干，水生動物們一一向我道謝。
我跳進飛船，啟動了“發動機”（駕駛機上的按鈕），西瓜皮升了上去，并在西瓜周圍形成一圈透明泡泡。不知不覺，西瓜皮已經升到了太空，啊，真漂亮！紅的星，藍的星，綠的星，黃的星……還有那銀河，象一條美麗的星星織成的項鏈。
首先，我來到花星。呀，好一個“花國”！花星遍地都是美麗的花兒。如果地球住不下了，那么我們移民居住在火星一定最適合不過了！人類一定會非常高興！可能有人興奮得被一棵長刺的花兒扎了一下，一蹦萬米高，蹦到其他星球上，說不定還發現了其它能居住的地方……我又開始浮想聯翩了。
接著，我來到冰藍星。哎，遍地都是乳酪！可我頓時感到一股冷氣，再摸乳酪，冰冰的！一定是變成乳酪奶凍了！唉，這是個非常不適合居住的地方。我不想呆下去了，免得變成一塊冰，于是我急沖沖地跑回了溫暖的飛船。
這時，我想回地球了，于是我駕駛著飛船向地球飛去。一路上我在想：不知道水生動物們生活得怎么樣了，或許生活很和平，或許水生動物們大量地來生活，關于地盤的事發生了爭吵，或許干凈的水被污染了……
回到地球，我發現它們生活得很和平。然后我找到地球星長，說：“星長好！我發現一個星球叫花星，那兒空氣新鮮，環境優美，非常適合人類居住。我還制造了一個西瓜皮飛船，可以到達宇宙中的任何星球，決不會讓里面的人受任何傷害。”星長說：“做得很棒，要努力，爭取做出更多的西瓜皮飛船。”回到家，我在西瓜皮里終于找出了一粒西瓜子，種下去，竟收獲了十萬個西瓜皮飛船，十萬個西瓜皮中又有十萬粒西瓜子，再種下去，又收獲了百萬個西瓜皮飛船……
就這樣，我制造出了一批又一批的西瓜皮飛船，滿足了一個又一個人的太空夢。至于尋找未來家園的旅途還要繼續。
六年級作文 篇5
分享能使人快樂，是友情的連接線。在一個寒假里，我學會了分享，享受了分享獨有的快樂。
我和鄰居的、哥哥姐姐們看準了一個艷陽天相約準備在公園里盡情地玩個痛快。我也準備了好多零食：薯片、果凍、棒棒糖......不過這些零食是和他們一起吃的，背著他們，我偷偷用零花錢去小店花了“重金”買了一盒巧克力豆。我想：我帶了這么多零食，也夠他們吃的了，反正我這盒巧克力豆可是要獨自享用的。
有了這個秘密后，在他們玩單杠、蕩秋千、玩木馬的時候，我總是若有心事地坐在一旁，光看著他們玩。你們肯定要問：“為什么呢？”唉！去玩這些，一不留神，口袋里的巧克力豆就掉出來了，那我這盒不就“落入狼口”了嗎？“裝在背包里?”那更不行，背包是大家的零食集中營，誰休息時都可以去掏零食吃，那不就更危險啦！搞不好還被哪為“多心眼”的占為己有呢!
我站也不是，坐也不是。就這樣，在一陣陣笑聲中，在一陣陣加油吶喊聲中，在我一陣陣愁眉苦臉的唉聲嘆氣中，時間很快就溜走了。到了休息時間了，大家迅速地跑了回來，各自忙活各自的事。我惦記著口袋里的巧克力豆，借口去上廁所，然后找了個沒人看得見的草叢，蹲在后面，東張西望，才掏出巧克力豆，吃了幾顆。奇怪，平時如山珍海味般美味的巧克力豆怎么今天吃起來一點味道都沒有呢？“唉！今天就被這小小的巧克力豆攪得灰頭土臉的有意思嗎？”我自言自語道，“還不如拿出來分享，痛快地慷慨一場！”
主意已定，我走出去把巧克力豆分給大家，大家以為我剛剛才買來的，都非常感動，紛紛給我講故事說笑話，我第一次感受到分享帶來的快樂。
就算我只吃了幾顆巧克力豆，那又怎樣——我換來的是朋友間的友誼和一個深刻的道理：分享往往比物質上的快樂更勝一籌，分享是快樂的，學會分享的人是最快樂的！
六年級作文 篇6
下午，我正在房間里思考著一道難題，可怎么也沒有頭緒，只好出去透透氣。剛推開門，我便眼前一亮，呵，下雪啦!
只見紛紛揚揚的雪花漫天飛舞，不一會兒，大地便成了白茫茫的一片，山坡上、樹林間和行人的大傘上都被染成了白色。看看那些仍迫不及待地朝大地媽媽撲去的小雪花們，我突然很好奇，雪花到底什么模樣，想到這兒，我便情不自禁地伸出手去接雪花。可調皮的雪花寶寶還沒等我看清楚就集體幻化成水滴從指間溜走了。就在我感覺無比失望的時候，目光卻在無意間被衣襟上的“白色水晶”吸引住了——雪花!那雪花很小很小，使我根本無法看清他們的容貌，只發現了那一個個高高豎起來的尖刺兒。我猜，那一定是雪花用來保護自己的武器。
輕輕拂去衣服上的水晶后，我轉過頭上繼續望著空中飛舞的雪花，慢慢的陷入了想象的世界，我身著一身與雪花同色的白衣;背上，水晶翅膀帶我飛翔，周圍，雪花化作白色精靈簇擁我舞蹈;腳下，寒風托著我漫步.......
“婷婷，我回來了!”一聲親切的呼喚聲把我從想象的世界中來回了現實。哦!媽媽下班了。我微笑著走回房間，身后，漫天的雪花仍然在奔跑、跳躍、飛舞..........
六年級作文 篇7
窗明幾凈的教室，卻彌漫著一陣陣腳臭味。
每當聞到這股味道，同學們都會把目光投向同一個人，那就是外號叫“臭蟲”的他了。瞧，他脫下鞋子，露出臟兮兮的襪子，這襪子還破了個大洞，洞里能看見他那讓人惡心的腳丫。“哎呀呀，又放毒氣啦！”“淘氣包”小易捂著鼻子以箭一般的速度沖出了教室。接著，同學們也陸續捂著鼻子皺著眉頭走出教室。可惡的“臭蟲”竟然拎著他那只臭鞋子跟著我們出來，臭豆腐加便便的味道，聞著讓人直想作嘔。
有時上課他也會惡作劇似的把他的臭鞋脫下來，讓大家聞。在這種情況下，老師也忍受不了了。老師讓他去廁所洗干凈腳，穿上襪子才能回教室。這樣一折騰，那節課他是上不成的。
雖然“臭蟲”很頑皮，但是他有副熱心腸。他熱愛集體，主動為我們班承擔起了收廢品和賣廢品的義務，每天中午和下午放學，你都可以看到他默默地收拾校園里同學們丟棄的飲料瓶或廢紙，再將這些廢品賣到收購站去，然后把換來的錢全部交給老師當班費。他還建議老師把這些錢用來買畢業禮物送給同學們，老師欣然答應了他的要求。
這就是一個讓我們又愛又“恨”的臭蟲。
六年級作文 篇8
我是一只沒有彩色衣服的小草。
早晨，太陽公公剛剛露出來，我身上就出現了閃閃發光得露珠，勤勞的小蜜蜂飛過來對我說：“早啊，小草。”
過了一會兒，小蝴蝶對我說：“你早，小草。”
我是一棵小草，突然天空烏云密布，云腳長毛，就下起了大雨。我舒舒服服地洗了一次澡。我剛洗過，就有一群小朋友，在我頭上踢足球。我聽到他們說：“這里的草真舒服。”我聽了，馬上就害羞了。
過了幾天，農民伯伯趕著羊，有一只羊看見了我，跑過來吃我，一開始我覺得很疼，可是我轉念一想，做為一棵小草，就應該被羊吃的。
過了一些天，我覺得身體長高了，我不敢相信，我還活著，我明白了只要根還在，還會活著。我看見吃過我的羊都長得肥膘。
秋風吹了幾下，我變成了黃色，一位老奶奶把我和我的伙伴帶回了家，曬在地上，吹幾天風，再把我們收了起來，倒在柴房里，我最后的生命也將到來了。
可是我很幸福，犧牲了自己，卻給別人帶來了好處，能為大家服務，為人民作貢獻，我感到自豪，我感到驕傲。
六年級作文 篇9
清明節到了，爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峰，我們本來開半個小時的路程，現在開了一個小時。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車都非常多，連公墓附近的兵營都讓通行了。因此人雖多，我們還是非常快就到了公墓。在公墓祭拜完后，我們便回奶奶家了。
回到家，我沒事干，只好看電視。看到下午，爸爸來對我說：“我們去‘絲魚’吧。”我問：“怎么‘絲魚’？”爸爸說：“‘絲魚’就是在池塘上牽起一張網，不需要魚餌，魚游過去就會被抓住。”我說：“好，趕緊帶我去吧。”爸爸拿來了“絲魚”用的漁網。我開始打量起這個漁網。漁網的一頭有一根竹棍，竹棍上綁著線，線連著漁網。接著爸爸又拿來一個桶，我們就出發了。我們走了一會就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿著竹竿去湖的令一邊，將網設好。但我一看到湖的另一面的路，不到一米寬，左邊還有很多油菜花，油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會兒就要和這群蜜蜂親密接觸，頭皮就發麻。但是為了補到魚我用衣服蒙住臉，接著慢慢地走。一路上我都感覺背部麻麻的。到了塘對岸，爸爸叫我收線。我便將那線重新往棍子上繞。線可真長，一直到我的手火辣辣地疼才收好。接著，爸爸叫我將棍子叉在地上。可問題又來了。地面特別硬，根本叉不進去。這時候，我看到水面上漂著一些綠色的植物，我用棍子戳了戳，發現還挺結實，就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。
過了一會兒，我和爸爸在來看的時候，發現浮標在動，我一看就知道肯定有許多魚上鉤。我干緊將魚網拉上來。拉上來后我和爸爸便要將魚下下來。可下魚也是個技術活，不能夠太用力，不然魚會死的。我輕輕地將網線一點一點地從魚身上剝下來，有的剝不下來的我就拽，因此一共十條魚，被我拽死了三條。
六年級作文 篇10
今天，天氣熱的不能再熱了，幸好媽媽給我買了一臺空調，不然我都要曬干了。我正吹著空調時聽見樓下有人喊：“鄭凱下來，我們去摘葡萄了。”我一看是滿頭大汗的媽媽，我大聲的說：“好的，我馬上下來了。”我下了樓和媽媽一起去摘葡萄。
我坐上車后我問：“媽媽我們去哪摘葡萄呀？”“去蓮花那。”阿姨回答到：“我透過窗戶看到外面有一個個用塑料鋪成的半圓形大棚的都是整整齊齊的。這些大棚很大，有四、五十輛卡車那么多那么大的棚子。我仔細看了里面是葡萄我問媽媽：”這些不是葡萄嗎？我們為什么不到這里摘。“媽媽說：”這些是其他農民的，不是叔叔的。“媽媽突然停了下來，我往窗外看，是叔叔在那招手呢。我迫不及待地跑下車和叔叔一起去葡萄大棚里去摘葡萄。
走進大棚里好像進了一個火爐，好熱好悶啊！叔叔給我們一人一把剪刀，一人一個箱子，大家就開始剪葡萄了。我看見綠油油的葡萄葉底下掛滿了紫珍珠一樣的葡萄，一串串葡萄晶瑩剔透，猶如一串串珍珠垂下來，真是惹人喜愛。我忍不住吃了一顆！“哇！好甜啊！”我情不自禁地喊了出來。我看到大多數葡萄用白色的紙袋套著，就像一個個可愛的胖娃娃在白色的帳篷里靜靜的睡覺，我悄悄地撐開那白色的“帳篷”，看到紫色的葡萄上面帶著一層白霜，就像擦了粉一樣，我用力將它剪下，放在手里沉甸甸的，心里真開心！大家都彎著腰，在葡萄架底下忙的不可開交！
不早了我帶著我的“戰利品”高高興興的回家了，下次來我一定要把又紅又紫的葡萄帶回家。
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