六年級的作文

2021-03-28 六年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文篇1

　　唉，說到成長，我有權保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個字：“滔滔不絕，連綿不斷”。

　　雖然說到我已經13了，但我畢竟還是個孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業收起來，就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學的東西”或“去預習預習明天要學的知識”像這樣類似話我都能倒背如流。

　　“長大了，應該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”......這些話對我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應該也有同感吧！

　　成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒有，和那些費功夫的手抄報。唉~

　　別看這莫多作業的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學上網聊天的時間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學、放學。這樣就顯得有了一絲的單純。這些煩惱，像是一個調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。

　　但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的......所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋。

六年級的作文篇2

　　春天的校園生機盎然;夏天的校園活力四射;秋天的校園沉穩微笑;冬天的校園卻另有一番情趣……

　　冬天的校園是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”校園內一片銀裝素裹的景象。樓房、操場、草坪都披上了銀白的大衣，舞動的雪花在陽光的照耀下翻滾著、跳躍著，整個校園一片潔白，冬天的校園多么純潔呀!

　　冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿著整個校園。冬季的校園里頓時變得熱鬧起來，洋溢著生機與活力。

　　冬天的校園是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風光!潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著冬天的校園，使冬天的校園更加生動，更加美麗。

　　冬天的校園如詩如畫。校園里的柳樹垂下條條銀鏈，在陽光下閃著亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹上綴滿了怒放的白花，它又像一個個碩大的毛茸茸的雪球。在冬天的校園里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。

　　冬天五彩繽紛的校園啊!你是何等美麗、動人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜。

六年級的作文篇3

　　每個人都有難忘的往事，而它就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件校園趣事。

　　我喜歡畫畫，畫畫的好處是可以發揮自己的想象力，更重要的是讓夢想的一切在紙上勾勒出來。在我們班里，有個畫畫特別好的同學，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友，也是我最大的“敵人”。我千方百計想戰勝她，可每次都白費心機，直到有一天……

　　在一次興趣美術課上，美術老師在班里宣布，每個同學今天畫一幅風景畫，誰畫得好就選他作為興趣小組組長。我望了望她，她也正好將頭轉過來，我暗暗下決心一定要畫得比她好，而她似乎看穿了我的心思，只是會心一笑。

　　放學后，我拿出畫畫的材料，全神貫注地畫著我的校園風景，“我要當組長，我要戰勝小雅，堅持就是勝利，決不能半途而廢！”就這樣，畫錯了，重新畫，一遍又一遍的完成了我的舉世無雙，天下第一的畫。

　　第二天，我們把所有的的畫都交給老師，當老師看到小雅的畫時，眉頭皺了皺，然后就又笑了，大概覺得她的畫是最好的，要選方青雅做組長，我想，我這次又輸定了。接下來是我的畫了，老師看了看，滿意的笑著說：“謝寶樹，我決定選他做組長！”我聽到這句話時，幾乎不敢相信自己的耳朵，我興奮的瞥了她一眼。

　　下課后，大家都在傳閱我的大作，而小雅在領回自己的畫后，默默地用橡皮在上面涂著什么，我一下子竄到她的面前：“讓我也欣賞一下你的大作”，我得意的抓起了她正在涂改的畫。我看后驚呆了，她這次畫的校園風景確實要比我的漂亮，令我更吃驚的是，畫的.下面有一行未被完全涂掉的小字：“……”。“發什么呆呢，謝大組長”小雅笑容可掬的望著我。

　　我終于明白了一個道理：校園是一個大集體，每時沒刻都發生著一些趣妙橫生的事情，而同學之間在學習上應該互幫互助，彼此鼓勵，因為一個人可以在學習探索的道路上走的很快，而一群人則會走的更遠。

六年級的作文篇4

　　即將要畢業了，我們要照畢業照，來留個紀念。在拍完合影照后，我們拍了三個人或四個人的照片。我，馬欣宇，馬紅潔和馬宗彤拍了一張四人合影。照片里樹和花在我們身后。馬紅潔拉著我的一條胳膊不放，真像一個口香糖，甩也甩不掉。突然，一雙手放在了我的胳膊上，把我嚇了一跳。更有趣的是馬宗彤把手當成了兔耳朵給馬欣宇帶上，不過有一只兔耳朵真是好玩。

　　這里面的人都是我最好的朋友，我這些朋友對我非常的好，雖然有時候吵架，但是沒幾天就和好了。我這幾個朋友都會幫我解決煩惱。馬宗彤幫我解決數學問題上的煩惱。學數學老師的話就是智商高，她數學學得好。馬欣宇在我的后面，我有不會的字，就可以問她她給我說。不過有時給我說錯了自我還要查字典，但我還是要感謝他。馬紅潔是我游戲上的好朋友。雖然他有時會發脾氣，不過一會兒就消了，真喜歡我的這些朋友們。

　　那一張照片，我把他小心收好。以防弄丟了，那一張畢業的照片，讓我難以忘懷。

六年級的作文篇5

　　隨著22世紀的到來，科學家將對某種晶體注入了公路和汽車的身體里，使其有了生命，也等同于，它們有了說話的能力……而也因為這個原因，人、車、路這三個兄弟才吵了起來，互不相讓。

　　人蠻不講理地說：“喂！好歹我們創造了今天的你們----汽車。你們可以不報恩，但你們反過來恩將仇報，搞得城市烏煙瘴氣的，大氣層都快被你們桶破了！”

　　向來一直服從于人的汽車一聽這話兒，顯得不高興了，反駁道：“哼，居然還賊喊捉賊，惡人先告狀，要不是你們人將那么惡心、黏糊糊、讓人嘔吐、烏漆抹黑的東西----汽油和柴油不停止地往我們肚子里灌，搞得我們胃疼，所以才不停地放屁，你看，這是誰的錯？”

　　人被說的啞口無言，為了面子，便說：“你、你、你強詞奪理。”

　　正當人和車吵得正“歡”呢！而一旁的公路卻看不下去了，也參與進此事。

　　它對其他兩兄弟潮哄道：“哈！其實你們都有錯，別再自欺欺人，往臉上貼金啦！”

　　公路這一說，使人和車顏面盡失，從此以后，他們三兄弟再也不合作，誰也不理。

　　打從這以后，原本平靜的社會就此被打破了。天下冰雹了，人故意不開保護膜來保護公路，每一次都使公路鼻青臉腫，事后也不清掃路面，使公路抬不起頭來；車子則在公路上橫沖直撞，搞得城市里的人們人心惶惶；而公路則在車子上下坡時，將坡度調整一下，不是飛車就是翻車。他們三個誰也沒好處。

　　最后，還是公路先向人道歉，后又向車道歉，之后人和車又和好了，三兄弟又重歸于好，至此，這事才告一段落。

六年級的作文篇6

　　我的老家在河南農村，在那里能過上名副其實的鄉村生活。

　　春天是我爺爺播種種子的時候，他會用農具將田地里的土翻起來，那時候，常會翻出一種種身體雪白，頭呈黃色，有兩個大牙齒的大蟲。我們們常常將它們兩個兩個關在可以封口的瓶子里，在封口封口前先讓它們對咬一下，這樣再封口，就可以看到看到一場激烈的搏斗了。場面有些血腥，女孩子是萬萬不敢看的。

　　夏天到了，聽，是誰在打著拍唱歌。原來是爬猴，就是這里人們說的蟬，夏天夜晚，孩子們拿著大長棍，提著手提燈，來到樹旁，準備抓捕行動。用手提燈一照，看見了一只蟬，伙伴們用木棍對準它，一碰它，它就掉在了地上，馬上將它放在事先準備的有有水的瓶子里。繼續在樹上尋找，有的時候，蟬呆的的地方太高了，伙伴們就爬到樹上，直接將它拿下來，別看它叫爬猴，爬得挺高，但是行動很笨拙，一抓就抓到。直到直到瓶子里裝滿了，才開心滿足地回家。抓這些蟬干什么呢？別急聽我跟你說：這蟬晚上會脫殼，肉就會裸露在外。把它泡在水里，這樣它就不會再長殼了，趁著肉最嫩的時刻，把它們放在鍋里炸著吃，炸好了了，放點鹽，一嘗，棒極了，我小時候就最喜歡這個這個味了。可是這里的人們課不敢吃，很多人聽了就反胃，這大概就是一方水土養一方人吧。

　　秋天到了，孩子們最流行用狗尾草編小兔子了。遍地都是毛茸茸的狗尾草，隨手摘來，輕輕撥弄幾下，一只只惟妙惟肖的小兔子就在手中出現了，每年孩子們都要舉行一個編小兔子大賽，冠軍會被冠以“巧手”的稱號。別以為冠軍一定是女孩子，男孩子編的小兔子才是創意無限的呢。

　　冬天，打雪仗，堆雪人，雪地里找野兔，有了孩子們的歡呼聲，田野里躲在雪里的小草也不再孤單。

　　鄉村的四季，樂趣無窮。我真想念快樂的鄉村生活。

六年級的作文篇7

　　從小到大，我要感謝的人非常多，但我最想感謝的，還是您----我的老師！

　　還記得，當我懷著害怕的心情，第一次走進陌生的校園時，您像媽媽一樣站在我的身邊，讓我的心不再孤單，當我有了困惑時，您總是會引導著我走出困惑，您的臉上，永遠都是和藹的笑容，從小到大，是老師教我用之不完、取之不盡的知識，是老師，讓我們的校園生活多了歡聲笑語。

　　還記得一年級的時候，記得有一次，學校要打疫苗。我慢吞吞地走到醫生跟前，心卻咚咚直跳，當針管準備扎進我的胳膊里時，我終于害怕地大哭起來，一邊的班主任老師急忙抱起我，摟著我鼓勵我，聽了老師的話，我不再害怕了----針非常順利地打完了，看著老師鼓勵的眼神，我含著淚花笑了。

　　老師，因為您的辛勞和堅持，是您給了我寶貴的金鑰匙，它打開了我學習的興趣大門。您就像春天的細雨，我們就像是剛剛鉆出泥土地的禾苗，盡情吮吸著知識的甘露。

　　還記得，當我遇到困難時，總是您第一個來幫助我。當我被同學欺負時，是您第一個跑來阻止和安慰我。當我做錯事，您不但沒有批評我，反而溫和地與我聊天，從小事講起，讓我明白做人做事的道理，當我----

　　老師，您為我做過的事情太多太多，我知道，不能用文字全部寫下我對您的感激之情，但我最想對您說:老師，您辛苦了，我會努力學習，用最好的成績來報答您！

六年級的作文篇8

　　俗話說：“人無志不立。”我們每一個人都應該有一個理想，給自己定一個目標，并為此而奮斗，我的理想是當一名相聲演員。

　　每當我看到相聲演員在臺上講相聲的時候，我總是不禁對他們產生了羨慕之情，并下定決心一定要成為一個眾人皆知的相聲演員，讓大家對我刮目相看。

　　我高興地把我的理想告訴了爸爸，爸爸贊許地點了點頭，說：“這個理想是好的，可是當相聲演員沒有那么容易。當相聲演員一要嘴皮子利索，二要背很多的古詩詞，而且要做到脫口而出。這樣才能成為一個合格的相聲演員。”

　　聽了爸爸的話，我不禁瞪大了眼睛。我原來一直認為，相聲演員僅僅是幾個人站在臺上講笑話的，真沒想到還有這么多講究。

　　可是不奮斗又怎能實現自己的理想呢？我不禁暗暗下了決心，第二天我便和爸爸買了《小古文》、《宋詞三百首》和《唐詩三百首》來背，我每天堅持背五首唐詩或詞和一篇小古文，剛開始一兩天還行，可是時間一長就有點堅持不住了，再加上有的時候作業寫遲了，也沒有時間再背了，結果時間一長就漸漸忘了。

　　爸爸把這一切看在眼里，記在心里。有一天突然把我拉過來問道：“安祺，你還記得你的理想是什么嗎？”我想了半天才支支吾吾地說到：“相……相……相聲演員吶！”

　　“那成為一位相聲演員要做些什么呢？”爸爸又問道。

　　“熟背唐詩宋詞啊！”我說道。

　　“那你呢？你最近有背嗎？”

　　“沒有。”我說完地低下了頭。

　　“如果你想實現你的理想就必須付出努力才行呀！俗話說的好：功夫不怕有心人！”爸爸意味深長地說道。

　　我從此每天按原計劃進行，不積跬步，無以至千里。我相信通過日積月累，我一定會實現我的理想的。

　　長大之后，要是成為了相聲演員的話，我一定會非常高興，講許多好玩有趣富有深刻含義的相聲給大家聽，請大家支持我，謝謝！

六年級的作文篇9

　　我們班的數學老師——王老師，就像是千變萬化的書。

　　上課時，他就像是一本《百科全書》，什么都知道，什么公式、算式、解題思路說的是頭頭是道。有一次，小詹問了老師一個問題，王老師就像順口溜一樣的說了出來。小譚又接著小詹的問題，又對王老師問了一長串的問題，王老師不甘示弱，結合其他科目回答出來，可是小譚是一個打破砂鍋問到底的人，又問了其中的一些問題，但是哪有什么問題是《百科全書》不知道呢？王老師像繞口令一樣，把我們班的小譚同學說的是心服口服，不管是誰，不管是什么問題，他都能回答，并且頭頭是道，正所謂舌戰群儒啊！

　　下課時，王老師就變成了《幽默哈哈》，和同學們有說有笑，他給我們講故事，說是什么一個人被別人報復了，放在土里，只露出一個頭來，然后讓馬群向這里奔路，把這個人的頭硬是快踢掉了，我們都笑了。有一次，小學時我們的笑話大王小陸與王老師對講笑話。看誰講的最好笑，結果果然不出我所料，笑話大王小陸輸給了我們的《幽默哈哈》，在講的過程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜歡笑的小李子也被笑翻了，他可是被稱為“無笑之人”的呦！他的笑話就好像讓我們笑的藥，不管是誰，我想聽過他的話，一定會笑的，不管是誰傷心了，難過了，“笑藥”一來，就一陣大笑開始了，因為他可是一本《幽默哈哈》。

　　如果有人東西不見了或是被人弄壞了，卻又不知道是誰干的，他就會變成一本《名偵探柯南》，逐步尋找線索，發現真相。例如：有一次，我的500塊錢不見了，這是要交的，王老師就先通過位置來確認，我說實在書包里不見的，而書包又在教室。然后再從人這一方面來找，因為當時有很多人都去喊老師幫忙了（包括我），只有少部分的人中，再經過監控一查，只有5個人沒看到，那么“小偷”肯定在這5個人之見，當我們準備再查時，“小偷”自首了，這就是《名偵探柯南》。

　　這個千變萬化的書，就是我們的小王老師（習慣叫王老師），他，也是我們班最有“存在感”的人。