在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我愛我的老師。
我的老師平時穿著很樸素，可在我的眼里她非常漂亮。天天她都是早早來到學校等我們，放學的時候看著我們一個個離去了，她又回去批改作業，很晚很晚才回家。她批改作業非常認真，把每一個錯的地方都用紅筆圈出來，有時怕我們不明白，就一個一個地叫到跟前給我們講解。
我的老師象辛勤的園丁，培養著我們一棵棵幼苗，不僅教我們許多知識，還教給我們做人的道理，使我們茁壯成長。當我們碰到不懂的問題時，她會不厭煩地一遍一遍地教給我們，直到我們學會為止，她從沒有因為我們理解不了而生氣；當有的同學犯了錯誤時，她會反復地給講道理，教我們如何去做，使我們不再犯類似的錯誤；當有的同學不小心碰傷時，她就非常著急，趕緊給上藥或到醫院去檢查。
有時候她還帶病堅持給我們上課，看著她疲憊的樣子，我想對她說，老師您辛勞了，休息一會吧！我愛您，我的老師！
六年級的作文 篇2
橡皮的自述
大家好，我是一塊小橡皮，我，身著白衣，上面有著蝴蝶的花紋，可漂亮了，別看我只是一塊小橡皮！我的用處可大了！能幫人們改正錯字，畫畫的`時候，我總是最受歡迎的！還有，因為我的外表很好看，還經常被別人"贊美"呢,現在你對我有一些了解了吧？我就給你講述我的故事！
在我還沒有出場時，我想："我會是什么樣的呢？皮膚是白還是黑？有沒有像那些大姐姐大哥哥一樣好看的衣服？我會有小主人嗎？他（她）會愛惜我嗎？我的壽命是多少？......"我有太多的問題了！那么，你就走進我的世界看看吧！
剛出場，我還沒有來得及看看自己的皮膚是黑是白，身上有沒有花紋，實不實用？等等，就被一個龐然大物扣到一個黑暗的箱子里，好多剛出廠的橡皮和我一樣被這個大東西扣在箱子里，啊！什么味？好香那！
"是誰在夸獎我？我是香水橡皮，你好 請說話啊！"
"哦，你好，我只是一塊普通的小橡皮而已，你真香，將來一定會找到一個好主人的！"
"謝謝你，我希望你也會找到一個好主人的！雖然我現在看不到你的樣子，但我知道，你的心靈一定非常的美麗，我希望和你做朋友，好嗎？"
"好的，香水橡皮！"
哦！好刺眼啊！原來是我們被送到了一家大型商店里啊！我正在找我的好朋友，香水橡皮。"香水橡皮！" "香水橡皮！"你在哪里？我們來到了一家大商店啊！我們可以在一起玩了！
"我在這，小橡皮！"
"哦，太好了！我們可以住在這里了，我剛剛去橡皮總務處報到了，看！我的香水橡皮入住證！"
"好的，我馬上就去辦理！"
............
"好了，看我的！花紋橡皮入住證！"
好好好，我們可以住在這里了！
哦耶！！！！！！！！！
六年級的作文 篇3
盼望已久的教師節就要到了，小紅正盤算著送什么禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來，對就送它了。
教師節那天，小紅起了個大早，爬上自家后面的山上摘野花去了。這時正值金秋，滿山遍野的花開得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽公公出來了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鉆石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個教師節，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。
終于摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向學校跑來。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因為不知道見到老師后說什么好，想著，想著便不由自主地來到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望了望，辦公室里沒人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時她多想親口對老師說一聲：“老師您辛苦了。”小紅聽說老師有晨練的習慣，這時他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來后看到桌子上的花，小紅心里也樂開了花。可把花放在哪里呢？對，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個情景讓她終生難忘：因為家里窮，買不起太多的書，可自己實在是太愛看書了，有時候都急哭了。老師得知這個情況后，便在六一兒童節那天把一套《格林童話》送給了她，當時小紅感動地流下了激動的淚水。
望著帶有小鉆石的野花，小紅多么希望它們能陪伴著老師度過每一天啊！
六年級的作文 篇4
一天，艷陽高照，正是出去游玩的好機會。森林里的小動物們都聚集到公園里玩耍。你瞧，小兔們在滑滑梯；再往河邊看，小猴們在蕩秋千；旁邊，長頸鹿們在走高蹺……
小熊灰灰一個人來到了蹺蹺板那里，自言自語道：“這什么玩意兒呀？讓我上去玩一玩。”話音剛落，他就跳上了翹翹板。只聽“呯”的一聲，蹺蹺板的一頭重重地砸在地上。小熊雙手捧著屁股，哭得稀里嘩啦。
小動物們聽見了都往這邊奔來。袋鼠媽媽給小熊擦眼淚，大象幫他揉屁股，小松鼠著急地問：“小熊你怎么啦？”小熊泣不成聲，哭喪著臉說：“我想玩蹺蹺板，可是一上去就摔下來了。”小動物們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來。小熊撓撓腦袋，疑惑不解。
小白兔走到蹺蹺板前，胸有成竹地說：“小熊，看好了，我玩給你看。”小白兔坐上了蹺蹺板的一頭，叫大象哥哥坐在另一頭，大家還沒緩過神來，只聽“嗖”的一聲，小白兔飛了出去，摔在遠處的樹叢中。
小松鼠和斑馬也去試了試，還是沒成功。這事怎么回事呢？小動物們你看看我，我看看你，無可奈何。
聰明的小猴來了，左看看，右瞧瞧，終于看出了其中的奧秘。它叫了樹袋熊坐在蹺蹺板的一邊，自己坐在另一邊。小猴用腳使勁一蹬，蹺蹺板就翹了起來，樹袋熊身子輕輕一揚，小猴一頭的蹺蹺板又往下了，就這樣，兩人玩起了蹺蹺板。
小動物們歡呼雀躍，都覺得十分有趣，但又不知其中的奧秘，就問小猴：“小猴，這東西可真好玩。你能給我解釋一下其中的奧秘嗎？”“能呀！這東西其實和天平是一樣的，只要保持平衡，也就是說兩邊坐的重量要差不多。一邊向下施力，蹺蹺板就向下了，板和地面形成的角度也就變小了；如果你想向上翹，那你就用腳在地面上一撐，或者身體輕輕揚起，那蹺蹺板就會向上了；同時板和地面形成的角度又變大了；另一邊再向下施一下力，重復做，就可以玩了。”
小動物們都夸小猴愛觀察，愛思考。于是，他們開始找伙伴玩起了蹺蹺板，大家玩得不亦樂乎！
六年級的作文 篇5
深夜，馬路的車聲終于稀落了，在這鮮有的寧靜里，傳來了一陣說話聲。豎起耳朵，才知道，是路旁傳來的。
小花可憐巴巴地說：“哎，我渾身都疼了。每天，都有人把一大包白色垃圾仍在我頭上，又臟又臭，我妹妹還沒來得及綻放笑臉，就夭折了！嗚嗚……”草地傷心地說：“可不是嘛！我已經被他們踩得體無完膚了。你看，我旁邊已沒幾處能供我兄弟生長了。”剛說完，豆大的淚珠就滾下來了。小河哭著說：“嗚嗚，原來的我清澈見底，魚兒和小蝦是我的好朋友，人們和小朋友都喜歡到我這兒來。可因為有了工廠，它的排污管接在了我這兒，不斷的把我清澈的水變得渾濁，他們都不愛到我這兒來了，孩子們見到我就捂著鼻子跑了。有一次，我到鄉下去見我表弟，它們那里綠樹成蔭，鳥語花香，那里的人們都很喜歡在河里種蓮花，蓮花姐姐穿著綠色的禮服，美艷動人，讓我羨慕極了，可是我們這里的人只喜歡種垃圾……”小河哽咽了，說不出話來。
大樹憤憤不平地說：“是啊，在鄉下，人們都很喜歡大自然。可在城市，我們拼命為他們制造新鮮空氣，可他們不但不領情還搞破壞，真是好心當成驢肝肺！”
大自然媽媽說：“既然他們不領情，那我們就到鄉下去。讓這兒出現干旱、洪水、冰災、地震，讓他們嘗嘗后悔的滋味，我們就到鄉下去，讓喜歡我們的人類過上安居樂業的生活，讓他們那兒永遠沒有災難！”“好！”植物們斬釘截鐵地說。第二天，它們來到了鄉下，做起了鄉村小衛士，而城市，已經變得無趣，在世界末日時，最后一滴水將是他們的眼淚。
所以，從現在開始“保護環境，人人有責”！現在還不晚，早點保護環境，那么世界就會變得更美好。現在，我們一定開始低碳生活，保護環境，創造美好的明天！
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