在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
爸媽是一個工作狂者，時不時有匆匆忙忙，每一次聽到的腳步聲里帶著疲勞，辛苦與狂熱，焦急。我經常被他們忽略，由于我寂寞，孤獨，爸媽把我送到，一面都沒見過的奶奶家里，那時的我，已經四歲了，那是興奮又好奇，等外頭的雪停下來時，我已到了奶奶家里，里邊很溫暖，地掃得干干凈凈，沒有一絲灰塵，我想，奶奶事先知道我要來她家，就把家里打掃得一塵不染，期待著我的大駕。
我見奶奶的第一眼時，我感到她很慈祥，很善良，一頭銀白色的頭發，和一張祥和的陌生面孔，其實，到了奶奶家不到半日，我便和她熟識了。一日夜晚，奶奶幫我倒洗澡水，把穿在腳上的黑破布鞋換成了拖鞋，我頭一次看到了奶奶丑陋的腳，真是惡心，我可不想變成她那樣，上面的死皮，肉都被擠出來的，好恐怖。聽奶奶說，她年輕的時候，總像小孩子一樣，愛踩蚯蚓，所以把腳踩成這樣了，“你以后千萬不要踩蚯蚓，腳不好看，大家都會嫌棄你的！”自從那次教誨，我再也不敢踩蚯蚓了。有一次，我不小心踩到了幾只螞蟻，我嚇得直大哭。奶奶告訴我，真誠地向螞蟻道歉，說聲對不起。于是我向螞蟻道了歉，坦然輕松地和奶奶回家了。
這是她對我說過的第一個謊言。這個謊言騙了我很多年，在那些年里，我讓我自己擁有一顆善良的心，懂得了人與人之間的禮貌，以及做錯了事情就應該勇于承認錯誤。到了多年的年末，爸媽結束了多年的打工生涯，把我接回身邊，我成績優異，性格又好，男生女生都喜歡我。這些都是奶奶用她唯一的謊言，一點點的積累在一起的，這讓我有個當女孩子的品格和修養。這年新年，奶奶被爸媽接回了家，我們過了個好新年。
六年級作文 篇2
在我生命的天空，永遠掛著兩顆閃亮的星星。成功時，它像警示燈，讓我清醒；迷惘時，它又像黑夜耀眼的導航燈，讓我把前進的方向看清。我在兩顆行星的.照耀下茁壯成長，每個腳步中都寫滿了她的叮嚀，它是我生命之星，嚴厲而慈祥。
媽媽的眼睛是嚴厲的。它有穿透性的力量，能窺是我的心靈。還記得在那天。老師問我作業的事。由于沒寫，我說了謊：“作業忘家了”，老師讓我回家拿去，于是我回家拿作業。到家時沒想到正巧撞見還沒上班的媽媽。媽媽問我為什么回家，我不好意思的低下頭。
“是不是沒寫作業？”媽媽問。“是”我點了點頭。本想媽媽會火冒三丈、大發雷霆。但他卻走到我身邊，撫摸著我的頭，慈愛的對我說：“沒寫作業沒關系，實話實說，下次記住寫還是好孩子。但絕不能說謊。你也聽過《狼來了》的故事。主人公因說謊，羊被狼吃了，自己也差點丟了性命，并且以后主人公說什么別人都不信。”我聽完媽媽說的話，回到學校向老師說出實情。這件事媽媽培養了我誠實的品質。
媽媽的眼睛也是慈祥的。她總把全部的愛傾注在我身上，我是她的唯一。還記得在那次的運動會。回家和媽媽說后她似乎已看透了我的心思，說：“運動會，重在參與。得不得獎并不重要，只要你比賽時盡你最大努力，每人會怨你。媽媽相信你，勇敢去嘗試你想做的事，那你也應相信你自己。”聽后，我有了參加運動會的勇氣。這件事，媽媽培養了我對做事的信心。
如今我長大了，我更離不開媽媽的眼睛，她教我改過、催我向上、鞭策我奮進。將來，我不論走到哪里，永遠也走不出媽媽的眼睛。
六年級作文 篇3
今天媽媽要我陪她去買菜，我開始還不是很愿意，但是媽媽說我已經長大了，應該給她當個小幫手了。我想媽媽平時也很辛苦，現在放假了應該幫媽媽做一點事，就答應了。
我們走路去菜市場，有很多汽車，也有很多人，到處都很吵。到了菜市場，媽媽問我想吃什么菜，我說我想吃土豆，還有南瓜。媽媽說要不要買點甜椒回去炒肉吃，我說可以啊。于是我們買了土豆，甜椒，南瓜，還有洋蔥，韭菜等好多菜。媽媽把買好的菜都放在隨身帶去的布包里面，不一會兒媽媽的包就很沉了。我主動說拿點來我提嘛，于是媽媽就把南瓜和甜椒給我提著。我們在菜市場里又逛了一會兒，還遇到了媽媽的同事阿姨。阿姨表揚我真乖。媽媽也表揚了我，我心里真高興。
在回家的路上，媽媽突然說：“李玘璘，你提的甜椒怎么沒有了？”我一看，真的，我手里只有南瓜了，甜椒不知道什么時候已經掉了。媽媽又帶著我回頭去找，可是沒有找到，媽媽說肯定已經被別人撿走了。媽媽還說看來以后只能給我拎一種菜。不管怎么說，今天還是幫媽媽做了事，雖然沒有做好，但是媽媽也沒有怪我。我以后會加倍小心的。
六年級作文 篇4
幸福是什么？
幸福是寒風呼嘯中的一團不滅的熊熊燃燒的火焰，傳遞愛的溫暖，幸福是炎炎夏日的一股涼爽的清風，讓人卸下壓力，裝上愜意；幸福是荒涼的沙漠中的一片綠洲，送給在困境中的人們無盡希望……
我的良師益雄師我的幸福泉源，更是我快樂的源頭。
我們有位和藹可親的數學余老師。每次上數學課，我總是拿出百分之百的精神投入到課堂中。因為余老師不像有些老師長篇大論，而是只講重點，所以，余老師課上講的知識，我都完全掌握。但有些題目難免難住了我，我并不畏懼，因為我有個“大靠山”——余老師。我請教余老師時，她總不厭其煩的一步一步的把解題思路講給我，使我的數學成績大大提高。我有著這樣的良師，我是多么的快樂。
我不僅有良師，還有益友呢！
我的益友是憨憨的林詰倫，他的性格很溫和，從不主動攻擊別人，很少動粗，而且樂于助人。五年級下冊時，我正在上英語課，突然，我有點暈眩的感覺。后來，嘔吐不止，而且流了大量的鼻血，英語老師看見了，立馬叫同學把我扶到辦公室，并要家長接回去休息。回到家里，我“癱”在沙發上。將近5點鐘，林詰倫急勿勿地跑到我家，放下我的書包，手里還拿著一包東西，說：“這是我媽媽給你的藥”。我連忙喝下藥，頓時我感覺好多了。“好些了嗎”？林詰倫關切地問。“好多了”。心里一股暖流通過。有著這樣的益友，我怎么不快樂。
快樂一泓清泉，沖刷著我的心田，快樂似游樂場，里面充滿了歡聲笑語。
快樂，就是這么的簡單。
六年級作文 篇5
我夢寐以求的旅游終于來到了，今天凌晨四點我就起床了，到了廣場一看，天啊！這么多人，啊，還有我的好朋友，我高興極了，蹦蹦跳跳的上了車。
這么早起床，我也不覺得困，一直興奮的睡不著覺，盼望著早點到達東湖港。越來越近了，啊！我看見山了，山峰連綿起伏、若隱若現美麗極了！山峰上面飄著白云，好想用手摸摸啊！我太高興了，我迫不及待的下了車，我隨團來到竹筏入口，穿上救生衣和朋友一起做竹筏，媽媽費了九牛二虎之力才把竹筏劃到中央，看著媽媽費勁的樣子，我在想我也試試能不能劃得動，哈哈，結果可想而知了，竹筏跟人家撞了，哈哈哈，我還是玩“水魔方”吧，我鉆進水桶里，剛上去就摔了一跤，不過不疼，我站起來又開始轉動起來，正玩得起勁呢，時間到了，只好下來了。去吊橋吧，吊橋沒有時間限制，想玩多久就玩多久，在吊橋上晃晃悠悠的站都站不穩，還差點讓我摔下去，幸虧有媽媽拽住我了，好險啊！
下午終于開山了，我迫不及待的開始登山，山腳下，山上的水嘩嘩的往下流，我光著腳丫淌著水，慢慢的欣賞這山上的風景，有奇石、瀑布等等實在是太美了，就像在做夢，呵呵，要是在家我媽媽肯定不讓我光著腳丫淌水玩。有點累了，啊！有纜車，我要座纜車，于是我和媽媽一起做纜車上山，做在上面看山上的風景又是另外的一種感受，媽媽坐在纜車里一動也不動，還說：“你們倆可別動啊，危險！”呵呵，媽媽暈高，我知道媽媽害怕了，媽媽暈高還跟我一起做纜車，我很感動，謝謝媽媽！做過纜車還有一段就到山頂了，我一定要堅持，我還想用手摸摸白云呢，我拖著兩條沉重的腿，出發了，我堅持著爬到了山頂，看到紅旗了，啊！我勝利了，我呼吸著山上新鮮的空氣，觸摸著白云的喜悅，高興極了！
美麗的一天就要結束了，真想在玩一天啊，今天也讓我明白了堅持就是勝利的道理。
六年級作文 篇6
“哎呀，天哪，余蘇澄，你怎么還沒長高啊？”久別重逢的幼兒園同學一見到我便說這樣的話，我已司空見慣了。
本人一向活潑好動，開朗有余，可有一件煩心事一直纏著我——身高！
由于個子矮，我受到了許多同學的嘲笑和諷刺，為此，我十分煩惱。
“就你這樣的個子，估計這輩子都無緣于籃球了吧，太可悲了，怪不得你們班籃球爛成那樣，原來你們班的平均水平只有你這么高，跟你們比賽，簡直就是在浪費時間！”上次的籃球比賽我班以失敗告終，在一旁使勁為六（4）中隊加油鼓勁的我卻遭到了對方班級的嘲笑。他邊說還邊在我頭上比劃了兩下，意思是我的頭才剛到他的肩膀。
我一人坐在位上，甚至有些自卑，暗暗在心里對自己說：“你怎么這么不爭氣？要是再長高一點點，根本不會受到他們的冷眼！”
還有更傷心的呢！前不久，學校舉行了一次大型主題活動，本來是安排我去報數的。這個任務我可是新手，終于有機會嘗試一下了！彩排時，我報數報得響亮，隊禮敬得標準，可是顧老師突然發現：“咦？這個余蘇澄怎么矮下去了？”我心里“咯噔”一下，生怕顧老師會換別人。可真是怕什么來什么，“本來一、二、三、四、五、六年級應該是一個一個高上去，這樣整體效果就不好了，算了，余蘇澄你先回班，我再換人吧。”顧老師聽似普通的一句話，對于我來說，就如一個子彈打中我，在我身上留下一個槍眼……
又是身高，我煩透了，準確地說就是為我那該死的身高煩透了！
身高給我帶來太多太多煩惱，由于瘦小的身材，我也一再地錯失良機，惹來嘲諷。
我決定，從此以后，一定要多吃飯，多運動，爭取長高，徹底甩掉那些不愉快的成長煩惱！
六年級作文 篇7
“快醒醒，快醒醒！”隨著機器人的叫聲，我從夢中醒來。看著墻上的電子日歷：今天是20xx年早晨七點，我連忙起床刷牙洗臉。機器人已經準備了豐盛的早餐，我吃過飯，窗子自動打開，飛來一張飛毯。我坐上飛毯，一會就到學校。
哇！學校大門好氣派，有六個大門，分別給六個年級的學生進出。每個同學進門前必須把手放到識別器上掃描后才能進入。進到教學樓，一排排電梯映入眼簾，上面標有地圖：圖書館、地下食堂、電影院……只要按需求選擇就可以自動將你送到任何地方。
上課了，同學們回到各自的課桌前，老師出現在電腦顯示器上。同學們把自己不知道的疑問傳送給老師。“嘟”一塊同顯示器一般大的投影在我們面前浮現。畫面中的老師聲情并茂地為我們解答各自的疑問，指導我們朗讀電子書上的課文。就在我們朗誦大詩人王維的《鳥鳴澗》時，教室一下子就變了個模樣，變得清涼、靜謐。桂花在我們的身邊靜靜落下。一輪明月悄然升起，驚起樹梢上棲息的鳥群，在我們耳邊悠悠啼鳴！
下課了，我和同學們坐電梯到地下游樂場，里面有頂級的“云霄飛車”。按下扶手邊的紅色按鈕，我們一路“扶搖直上”，在云朵里轉圈圈、翻筋斗。下了飛車，還有“垂直起降”“顛倒屋歷險”“千鈞一發大力士”……等著我們去一一體驗！
中午時，我到食堂吃飯。在一張多功能餐桌前坐下，輕輕點一下菜單，智能營養師馬上結合我的身體需求調配出菜式。我只要根據自己的口味作出選擇就能享受一頓美味可口的午餐了！
這就是未來的學校，是不是很美妙？
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