在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我的媽媽很愛我，特別害怕我早戀之類的，特別的敏感，當(dāng)然，我是不可能那樣的。
一次，我買了一本報刊，叫《男生女生》，別看名字這樣叫，其實內(nèi)容和這報刊名天差地別，媽媽看到了，大叫著說：“哎呀，你看什么書啊，又講將談戀愛的？！”我忙解釋道：“不是啦！什么叫‘又’啊，我從來就沒有看過談戀愛的！這書說的是靈異故事，哦，我的天啊!”媽媽又想歪了。媽媽拿起刷，翻了幾頁，指著一幅圖，說：“你看，這不就在談戀愛嗎？！”我看了半天沒有看出什么過于談戀愛的，后來，我瞇了瞇眼，總算看到媽媽說的“談戀愛”的場景：眾人在教室里聊天，其中有一男一女在聊。我看了后，又可氣又可笑，說：“唉，媽咪，這個又不是這幅圖的重點!有沒搞錯啊？！”媽媽這才罷休。
媽媽很愛我，也很關(guān)心我，但是，這么個關(guān)心法實在是太過頭了啦！
六年級的作文 篇2
自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感謝。如果一個人沒有一顆感恩的心，那他的人生注定迷茫。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩。感謝朋友的關(guān)懷之恩。這些大家可能已經(jīng)刻印在腦海里吧。
那上帝的創(chuàng)造之恩，拯救之恩又有多少人記得感恩呢？朋友們上帝無時無刻都派大能的天使做我們四圍的盾牌。
無論是好人、壞人、貧窮、富貴上帝都看顧，直到末了。我自己就有親生體驗，讓我與各位分享一下吧。
那是一個風(fēng)和日麗地下午，我放學(xué)回家要經(jīng)過一條馬路，不知為何原故今天的車像一匹匹彪悍的駿馬一樣在馬路上飛奔，我因為要回家有急事，所以一咬牙，一跺腳準(zhǔn)備沖過去，正當(dāng)我闖到一半時，突然迎面撲來一輛白色大卡車，我頓時臉色蒼白手腳發(fā)抖，寸步難行就在這危急的情況下，上帝救了我。我至今還清清楚楚地記的當(dāng)時我背后有一股力量將我向前推了一步。那時我似乎隱隱約約得感到死神正垂頭喪氣地嘆氣。走在回家的路上我每邁出一步，都覺得這是上帝讓我多走的一步，真要感謝主贊美主。
經(jīng)過這件事后，我更加相信宇宙里有一為奇妙的上帝。
讓我們每一位都能懷著一顆感恩的心，來感謝身邊每一位人，包括我們的上帝，因為學(xué)會了感恩你的人生才會豐富多采。讓我們?nèi)粘Ｉ钪卸寄軕阎活w感恩的心。讓上帝祝福每一位。
六年級的作文 篇3
有些事情，只有經(jīng)過了時間的磨礪，才能得知真理。想起曾經(jīng)小時候我的年幼無知，天真不懂事，我當(dāng)真是悔悟不已……可是，時間已經(jīng)在指縫溜走了，我們只能從現(xiàn)在開始珍惜，珍惜現(xiàn)在，珍惜讓以后不會后悔，珍惜現(xiàn)在一切的一切。免得以后還有再后悔的舉動，這些事都讓我記憶猶新……
記憶定格在幾年前，我和父母一起來到大潤發(fā)。很大的一個超市，一切都那么新奇，我簡直是看到什么都想買，五花八門的東西更是看的我眼花繚亂，都令我渴望。我們一家都是興高采烈的，尤其是我更是很有興致的看著這一切。可當(dāng)那件事情，發(fā)生之后，我們一家人就都開心不起來了。當(dāng)我們路過大潤發(fā)的玩具區(qū)的時候，一個玩具吸引了我的眼球。
很好看的一個玩具，粉紅色的包裝盒，還扎了一個少女心粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)，正面有一個透明的水晶一樣的正方形，里面還有一個可愛的卷毛娃娃撲閃著她水晶一樣的大眼睛，藍色的十分清澈，倒映著我的身影，潔白無瑕的膚色，沒有一點的污垢，柔嫩的櫻桃小嘴，撅了起來，看起來可愛又漂亮，真是惹女孩子喜愛，怎么看都喜歡。
對她一見鐘情的我，立馬停下了腳步，看向了爸爸媽媽。爸爸媽媽心有靈犀的知道我要干嘛了，可他們怎么會同意呢……
六年級的作文 篇4
我的老師我想對你說，不太偏心了！你總是對成績好的同學(xué)好，對我們就像狗一樣！比如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦！你也太偏心了！你說名額只有10個但你并不叫我們，成績差就不是人嗎？你只叫那些成績好的同學(xué)！你真的好偏心，他們有些并不像搬可是你還是不肯叫我們！讓給一些根本不像去的人，倒不如讓給一些想去的人！成績真的代表以后的一切嗎？
我曾經(jīng)的朋友我想對你說，你們讓我好失望！我只是想換個位置！你呢？倒是對老師說不要！算你狠！你寧愿去相信別人的一句話都不相信我用我的命來擔(dān)保的誓言！算你狠！我?guī)椭^你們，但你們呢？一個你說你肚子餓，好！我?guī)湍阒笠淮卧绮陀衷鯓樱×硪粋�呢？你叫我?guī)湍愕膸停覜]有要求過回報，別人惹怒你，你那我出氣，我也沒有還過手！但你們呢？一個就在我背后說我壞話而且就你對老師說了一句話讓我沒了400多元！另一個呢？就在我和老師說調(diào)位置的'時候，你上來阻止！老師說：你不就是想和前面的差生講話嘛！不許調(diào)！你是知道我的目的的，但你為什么要阻止呢？我受不了了！
看著老師對我的偏心，看著同學(xué)和朋友對我的背叛！我遲早會瘋！別人說，畢業(yè)分手時總有悲傷！但我剛好相反！可以離開看不起我的老師，離開已經(jīng)背叛了我的同學(xué)，可以離開那對我充滿痛苦和悲傷的校園！我仿佛有些興奮！
六年級的作文 篇5
一頭烏黑的整齊的短發(fā)，一對時常閃爍著智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一張能說會道的嘴巴，這就是我們的既風(fēng)趣又博學(xué)語文老師——肖老師。
肖老師的課堂紀(jì)律很好。因為每當(dāng)有學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的時候肖老師就會使出他的絕招——“按摩術(shù)”。看，老師又在幫同學(xué)“按摩”了呢。只見老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調(diào)皮大王，手慢慢地伸到了調(diào)皮大王的脖子后面開始進行“按摩”。快捂耳朵！這是全班同學(xué)的心聲。因為：“啊~~~~~~~~~~”魔音環(huán)繞在我們的耳邊。是啊，有“按摩”技巧這么好的肖老師紀(jì)律能不好嗎？
肖老師很博學(xué)。肖老師曾獲過許多文學(xué)方面的大獎；也曾好多次在各大文學(xué)刊物上發(fā)表過文章；不管同學(xué)們提出多刁鉆的問題他總能答上幾句；上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……
肖老師很風(fēng)趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天，因為老師總有聽不完的故事，說不完的鼓勵的話。總能使我們跟他聊過后心情豁然開朗起來。
這就是我的語文老師，一個風(fēng)趣，博學(xué)，優(yōu)秀……的好老師。
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