在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
青蟲(chóng)破繭成蝶，是因?yàn)樯骄�(xiàn)中安排了破繭這一艱苦航線(xiàn)。
海龜伸頭探路，是因?yàn)樯骄�(xiàn)中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線(xiàn)。
可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開(kāi)繭，可蝶已無(wú)力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無(wú)力再見(jiàn)到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線(xiàn)。
“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶潛的生命航線(xiàn)是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線(xiàn)時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線(xiàn)，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話(huà)，記得一位高考狀元的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習(xí)也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線(xiàn)便自然伸直。而有些家長(zhǎng)，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實(shí)則未來(lái)渺茫，受慣了寵愛(ài)的孩子經(jīng)不住批評(píng)，習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會(huì)之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過(guò)痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹�！案改钢異�(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線(xiàn)。
不改變別人的生命航線(xiàn)，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線(xiàn)，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線(xiàn)已無(wú)法改變也不能改變，但他用生命詮釋?zhuān)簽榱司S持他人正常的人生航線(xiàn)，堅(jiān)持自己為人民的人生航線(xiàn)，是偉大的！
這一刻我們明白，每個(gè)生物都有自己生命的航線(xiàn)，不要改變它，讓我們每個(gè)人都向著自己的航線(xiàn)，奮力飛翔！生命才會(huì)完美，不要改變生命的航線(xiàn)，讓他向著生命遠(yuǎn)航！
六年級(jí)的作文 篇2
“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”伴隨著一聲聲真誠(chéng)的祝福中，我們度過(guò)了自己幸福的生日，充滿(mǎn)了甜蜜與幸福。孩子們最期待的就是自己的生日，他們或許早已將自己的生日牢記于心，而對(duì)于父母的生日，他們或許早已將自己的生日，而對(duì)父母的生日，你是否曾想過(guò)，在你身后支持你，鼓勵(lì)你，幫助你，為你辛勤勞動(dòng)的父母。你是否發(fā)覺(jué)了他們的兩鬢以為你勝出了縷縷白發(fā)；你是否注意到他們的脊背已不在筆直。他們的幸福與快樂(lè)給予你，卻把幸福和憂(yōu)慮都藏在心底。
在我的記憶里，每次我過(guò)生日，父母都會(huì)帶我去照相，給我買(mǎi)蛋糕，但我卻從未沒(méi)有為父母過(guò)生日。小學(xué)是學(xué)習(xí)過(guò)“客觀(guān)的沉默”后，我也開(kāi)始注意父母的生日。我得知母親的生日后，開(kāi)始精心挑選送給他的生日禮物，我想母親的生日也是跟我一樣，過(guò)生日時(shí)也想要生日禮物吧？
直到現(xiàn)在，我依然記得為母親過(guò)生日的情形。那是一個(gè)炎熱的下午，母親剛從地里回來(lái)，臉上掛著許多豆大的汗珠，看著她那疲憊的臉龐，我的心里酸酸地，我悄悄的對(duì)她說(shuō)，讓他到我的屋子里來(lái)，我有事情對(duì)他說(shuō)。母親一臉疑惑的走親我的房間，我在她耳邊輕輕說(shuō)：“今天是你的生日，這是我攢錢(qián)為你買(mǎi)的生日禮物，開(kāi)心吧！”母親驚奇的問(wèn)我：“讓我看一看我的女兒為我準(zhǔn)備了什么禮物？”其實(shí)盒子里只放了一對(duì)普通的發(fā)夾，我清楚的看到他那疲憊的臉上露出欣慰的笑容，他高興的對(duì)我說(shuō)：“我的女兒會(huì)疼人了，知道什么事都相著媽媽。只要你們過(guò)得好，載客再累也值了�！蔽倚α耍赣H是一個(gè)善良的人，雖然有時(shí)候他很?chē)?yán)格，但是我知道他所做的一切都是為我好，天下哪有父母不疼自己的孩子，不為自己的孩子著想呢我愛(ài)母親？他是我的好母親。
生日是，母親總會(huì)問(wèn)我想吃神魔，想喝什么，想玩什么，想起都覺(jué)得自己的生日過(guò)得充實(shí)幸福。美滿(mǎn)，沒(méi)有遺憾�？筛改改兀克麄兡膫�(gè)連吃飯都有問(wèn)題的年代，又怎么會(huì)有隆重的生日呢？或許他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)生日，我們要學(xué)會(huì)體諒他們，他們和我們一樣，也有自己的生日。
禾苗有水源的澆灌才能茁壯成長(zhǎng)；小鳥(niǎo)有父母的喂養(yǎng)才能展翅高飛；我們?cè)诟改笎?ài)的澆灌下才能走向成功。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。在這次生日中讓我明白了：生活處處都可以表達(dá)出自己的孝心，一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，都可以表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
六年級(jí)的作文 篇3
富強(qiáng)，名主，文明，和諧；自由，平等，公正，法治；誠(chéng)信，友善。這便是24字社會(huì)核心主義價(jià)值觀(guān)。而作為當(dāng)代的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我認(rèn)為，我們最需要做到的是以下幾點(diǎn)：文明，平等，誠(chéng)信以及友善。
走在大街上，隨處可見(jiàn)的是那一個(gè)個(gè)寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”，“請(qǐng)勿隨地吐痰”，“請(qǐng)勿亂丟垃圾”諸如此類(lèi)的文明標(biāo)語(yǔ)，可有的人卻隨手丟下一張廢紙，隨口吐一口痰。他們可能認(rèn)為這么做很方便，卻不知他們的這一行為不僅影響了市容，還使得環(huán)衛(wèi)工人們工作量增加。而如果每個(gè)人都能做到自覺(jué)遵守文明標(biāo)語(yǔ)的話(huà)，那我們的世界將變得更加美好。而這，也正是我心中的核心價(jià)值觀(guān)之一——文明！
在學(xué)校里，同學(xué)們一起朝夕相處，打打鬧鬧是家常便飯，而有的同學(xué)卻因?yàn)樽陨淼哪承┰蚨艿酱蠹业呐懦�，例如，小明因�(yàn)殚L(zhǎng)得比較胖，同學(xué)們非但不和他玩，還稱(chēng)他為“肥豬”。如果，每個(gè)人都能做到大家平等相處，不因?yàn)楦鞣N原因而排斥某人，這，便是我心中的核心價(jià)值觀(guān)之一——平等！
當(dāng)今社會(huì)，案屢屢發(fā)生，那些可惡的騙子利用每個(gè)人的弱點(diǎn)進(jìn)行詐騙，從而使自己的錢(qián)包變得愈發(fā)鼓大。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信二字猶如糞土一般，唯有金錢(qián)與利益是唯一的無(wú)上真理。但，最后他們只有一個(gè)下場(chǎng)，就是對(duì)監(jiān)獄說(shuō)你好。如果人與人之間多一點(diǎn)基本的信任，那這個(gè)世界將會(huì)變得更加純潔。這，也是我心中核心價(jià)值觀(guān)的一點(diǎn)——誠(chéng)信！
我一個(gè)人在公園里騎車(chē)，突然，耳畔傳來(lái)一個(gè)小孩的哭聲，我不由得停下車(chē)，上去詢(xún)問(wèn)這位小朋友發(fā)生了何事，原來(lái)，他與父母走散了。于是，我毅然決然地拉起小朋友的手，一起找到了他的父母。這個(gè)孩子已經(jīng)走丟了十多分鐘了，若非遇上了我，可能，他還要再等下去，那么多人路過(guò)，可他們卻都如若惘聞。一首歌這么唱到，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這，便是我心中的核心價(jià)值觀(guān)之友善！
文明，平等，誠(chéng)信，友善，這8個(gè)字將在我心里留下永恒的烙印，它們將伴隨我一生。
六年級(jí)的作文 篇4
外婆家種著許多種樹(shù)，但只有石榴樹(shù)最讓我喜愛(ài)。
它沒(méi)有柳樹(shù)那婀娜多姿的身材，也沒(méi)有松樹(shù)那高大挺拔的身軀，它是那么普通、矮小。但我卻最喜歡它。
春天來(lái)臨，它那光禿禿的“腦袋”上長(zhǎng)出了幾根嫩綠的、細(xì)細(xì)的“頭發(fā)”，過(guò)了一些時(shí)間，它“頭發(fā)”的顏色就變成了翠綠色，“頭發(fā)”也變得郁郁蔥蔥了，好似戴了一個(gè)小草帽。
夏天到了，它的葉子好似打上了一層蠟，又光又滑。過(guò)了一陣子，從葉子的縫隙中，探出了幾個(gè)“小腦袋”，一個(gè)個(gè)臉兒紅撲撲的，還涂上了口紅，像一個(gè)個(gè)小仙女坐在樹(shù)梢上休息，十分動(dòng)人，這就是石榴樹(shù)的花。
“小仙女”沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)，一群胖乎乎的小娃娃，就把她們捉住了，每天都戴在頭上，“小仙女”們就變成他們的紅帽子了，我輕輕地摸著那又青又紅的娃娃，問(wèn)外婆：“石榴可以吃了嗎？”外婆摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“小饞貓，還早呢！等秋天快過(guò)去的時(shí)候再說(shuō)吧！”
盼啊盼啊，秋天終于來(lái)了。娃娃們又長(zhǎng)胖了，我又開(kāi)始嘴饞了。可外婆說(shuō)：“石榴里面的肉還是白的，不好吃。”我摘了一個(gè)剝開(kāi)，放進(jìn)嘴里，果然，澀澀的，難吃的不得了。
終于等到石榴成熟的時(shí)候了，外公一下子摘了一大堆，我小心地把它剝開(kāi)，一顆顆十分飽滿(mǎn)，晶瑩剔透，好似一顆顆紅寶石，放進(jìn)嘴里，香甜可口，十分美味，讓我細(xì)細(xì)品嘗了好久。
外婆家的石榴樹(shù)留給了我十分深刻的印象，我常常想起它，想起它那靚麗的身影，那甜中帶酸的`味道。
六年級(jí)的作文 篇5
剛升入六年級(jí)，煩惱就找上了我，最主要的是學(xué)習(xí)的壓力。
今天是一個(gè)陰雨連綿的星期天，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，看了看鐘，已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕緊起床，連早飯都沒(méi)顧得上吃就“準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”了。
真是“生不逢時(shí)啊”！期初測(cè)試在二月份，而我最?lèi)?ài)看的“電腦娃娃”也在二月份播出，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話(huà)，學(xué)校的作業(yè)一個(gè)小時(shí)就能搞定，剩下的全是媽媽布置的，江蘇正卷綜合練習(xí)，我覺(jué)得這些全是多余，學(xué)好課本上的知識(shí)就可以了，干嘛要給我增加這么多的作業(yè)呢？還有更過(guò)分的，下午還要上游泳和乒乓球訓(xùn)練班，按媽媽的話(huà)說(shuō)這是進(jìn)行素質(zhì)教育嘛！媽媽還要求我做些家務(wù)勞動(dòng)，抽空練練字，這樣算來(lái)哪還有時(shí)間去看電視，玩電腦呢？我一想到這些，腦袋
我又想到：在學(xué)校里下了課，很少有人在門(mén)口曬太陽(yáng)、聊天。因?yàn)橹灰幌抡n，老師就拖著，我們還在那里頭也不抬的寫(xiě)著作業(yè)，這個(gè)老師前腳走，那個(gè)老師后腳到，總之，在一天中根本就沒(méi)有課間休息的時(shí)間。以往的聊天聲變成了讀書(shū)聲，吵架聲變成了“唰唰”的寫(xiě)字聲。時(shí)間總是不夠用。
下午天快黑了，我這才像掙脫了牢籠的小鳥(niǎo)飛回了家中，顧不上吃喝，又風(fēng)風(fēng)火火地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，飯菜飄香了，電視響起來(lái)了，可我已經(jīng)顧不得這些了，慌慌忙忙扒了幾口飯，又去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的上眼皮和下眼皮打起來(lái)，連用火柴棒也撐不開(kāi)了。于是我趴在桌上呼呼大睡起來(lái)，這時(shí)耳邊似乎響起媽媽的聲音：“作業(yè)快寫(xiě)��！寫(xiě)完了拿來(lái)我簽字��！”
唉！在睡夢(mèng)中煩惱還纏著我哩！
六年級(jí)的作文 篇6
愛(ài)似一團(tuán)火焰，能夠給人溫暖和光明。愛(ài)似一杯溫水，能滋潤(rùn)人們的心腸。愛(ài)似一顆靈藥，可以治愈所有的疑難雜癥。愛(ài)似爸爸的肩膀，他讓我有了安全感。
我的爸爸是一位四十多歲的男人，他讓我感受到了世界上最溫暖的愛(ài)，他很愛(ài)我，每天都會(huì)在我放學(xué)時(shí)在家門(mén)口接我，他有寬大的肩膀撐起了歲月的酸甜苦辣 小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的事情就是讓爸爸背著我玩耍，現(xiàn)在想想那時(shí)的我多么天真幼稚啊!每次爸爸都會(huì)借我放學(xué)，則我騎在爸爸寬大的肩膀上，嘴里還唱著爸爸教會(huì)我的歌謠，我還會(huì)在他背上時(shí)不時(shí)他我唱的好不好聽(tīng)，爸爸每次聽(tīng)到這句話(huà)，總是笑瞇瞇的回答我：“好聽(tīng)，當(dāng)然好聽(tīng)!”則我還在爸爸背上回味著這句話(huà)。
現(xiàn)在爸爸老了，我也大了。再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣了，那時(shí)候我天真無(wú)邪，現(xiàn)在的我已經(jīng)懂得了佷多，爸爸是你讓我感受到了父愛(ài)，是你教會(huì)了我人生中的第一句話(huà)：爸爸。
等你老了，我就會(huì)唱著那首歌讓你也感受感受溫暖!
六年級(jí)的作文 篇7
眼前明媚的陽(yáng)光里，一棵小樹(shù)枝繁葉茂，身姿挺拔�；秀敝�，他就是我。
十一周歲的我，頭頂已經(jīng)和媽媽的脖子平起了，把胳膊倔起，啊，還有兩塊不大不小的肌肉呢！這成了我經(jīng)常炫耀的資本。
我喜歡戴太陽(yáng)帽，把長(zhǎng)長(zhǎng)的帽沿壓得很低，遮住半個(gè)臉，多酷！我還喜歡佐羅的瀟灑，就異想天開(kāi)把夾克敞開(kāi)。盡管媽媽說(shuō)我“玩物喪志”，不給我買(mǎi)那些大型玩具，可也不能阻止我爸一直造型奇特的筆想象成太空飛船！
在家里，我再也不會(huì)為媽媽的說(shuō)教而頂嘴，而是越來(lái)越理解媽媽望子成龍的心愿。我也理解了為什么我最?lèi)?ài)吃的菜而媽媽就說(shuō)她不愛(ài)吃，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了說(shuō)“我吃飽了，媽媽您吃吧�！蔽視�(huì)在媽媽很疲憊的時(shí)候，默默地給她捶背，會(huì)在爸爸扛重東西的時(shí)候助他一臂之力。
在學(xué)校，我明白和同學(xué)打架是最沒(méi)意義的一件事！同學(xué)遇到困難時(shí)我會(huì)伸出一雙溫暖的手。我成了同學(xué)們最喜歡的玩伴，小伙伴們最信任的朋友，老師的最得力的助手。
這就是朝氣蓬勃，漸漸長(zhǎng)大的我。
叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)3班 張博陽(yáng)
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