在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
人們都說“桂林山水甲天下”，我們龍州也是“山奇水美頂呱呱”。您或許沒有來過，下面就由我帶領大家游覽龍州的山和水。
就先說說龍州的山吧。龍州的山有的山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的高峻突兀。每一座山峰就像一幅美麗的畫，讓人們贊嘆不住它的美。你看，一座獨山在城東拔地而起，危峰兀立，游人們仰頭而掉帽，望石而驚心，這就是龍州著名的八大風景區之一——獨山文筆塔。每到節日，人們紛紛來到這兒爬山，那時的獨山便因有人而更添一分色彩。
龍州的西邊，座落著一座歷史悠久的山峰，這便是龍州八景之一的又一景——小連城。從遠處向小連城而望，宛如一條蜿蜒起伏的彩帶。山路彎彎曲曲，從最高峰出往下望去，讓人們驚心動魄，膽戰心驚。但是如果翻過了小連城，又不禁心生出一種快哉之意。
在龍州大橋旁，也有一群連綿起伏的山嶺。乍一看，有的像小狗，有的像亭亭玉立的少女，也有的像小綿羊……這真是形態萬千啊。群嶺起伏的'山嶺之中圍繞這一條美麗的江流，這便是我就下來要為大家著重介紹龍州的水——麗江。
如果說我們龍州時一塊布，那麗江便是一顆璀璨的明珠，沒有了它，龍州定會失去一半的美。坐著竹筏小舟靜靜的看著麗江那清澈見底的江流，還享受著陽光浴，真是件十分開心的事啊。到了晚上，待月亮出來之際，皎潔的月光輕輕地灑在麗江河畔上，又給麗江罩上一種朦朧地美。江里的魚兒也悄悄地露出水面，過了一會兒，魚兒變得放肆起來，三個一群，五個一伙地在水面自由地嬉戲，濺起一朵朵銀白色的水花。
假如我是畫家，我會用我的畫筆來描繪；假如我是詩人，我會用我的詩歌去贊頌你；假如我是歌唱家，我會用我那甜美的歌聲去歌唱你；但愿我是一個魔術師，把龍州的山山水水變得更加美麗迷人！
六年級作文 篇2
人不可貌相，海水不可斗量。這句名言剛好可以用在我的哥哥身上。
我的哥哥有一頭烏黑的短發，濃濃的長眉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，仿佛很有學問，他身材中等，尤其是他的膽子特別的大，學問可以說是無所不知。
記得有一天下特別的炎熱，于是我和哥哥決定去游泳池游泳，我們收拾好泳裝，帶上必要的東西，來到了公車站旁，我們在那里等侯多時，公車才來。我們大家有秩序地走上了公車。到了車里已經沒有空位。我和哥哥只好站在過道上，車子不知不覺中開進了隧道里。車子在隧道里面不停地拌著，我突然感覺要暈了似的。這時我和哥哥看見了一位年輕的哥哥把手伸向了他旁邊姐姐的皮包里，由于當時燈光昏暗，車又抖得厲害，所以那位姐姐沒有發現吧！忽然那位哥哥把手伸了出來，把偷到東西又迅速放到了自己的口袋里。這時我的哥哥喊道：“有小偷啊！”于是向前沖過去，按住了小偷的肩膀，而小偷又轉過了個彎，把哥哥甩脫了，向車門口跑去下了車。可哥哥也沒放棄，他也下了車，去追那位小偷。他們不停地跑，我也跟著跑，最后追到了一個死巷子里去了。哥哥對著小偷說：“你跑不掉了。”而小偷卻說：“你管得多，你這個四眼田雞。”這時哥哥跑了前去，把小偷的雙手向后一轉，抓住了。而小偷也不停地掙扎著。哥哥差一點就不行了，這時我在地上看見了一根繩子，于是我撿了起來，把繩子給了哥哥，哥哥就把他的手綁了起來，隨后他又在小偷的口袋里找到了那位姐姐的錢包，待了一會，警察叔叔來了，他們把小偷抓到了警察局，也把哥哥叫去了警局，今天的游泳“泡湯了”，雖然如此，我卻認為哥哥今天最厲害了。
這就是我的哥哥，他是最厲害的，我是愛我的哥哥了。
六年級作文 篇3
“愛如湖水，愛……”廣播中播著《愛如湖水》，講述了一位清潔工奶奶與一位嬰兒的故事。
清晨，天還沒亮，大街上就想起了沙沙的掃地聲，唉，每天都這樣，鳥兒妹妹們又站在枝頭上邊唱歌邊跳舞，露珠姑娘又掛在了綻放著笑臉的鮮花上，既可愛又透徹。
算了，醒都醒了，下去看會兒。因為早上有點涼，我穿上外套，下了樓。咦？那邊在吵什么呢？我帶著好奇心來到了鬧事區。我費力地擠進人群，咦？這里怎么會有一個小嬰兒呢？不聽不知道，一聽嚇一跳，原來那是別人丟棄的。
“誰這么狠心將這么可愛的孩子都丟掉，真可憐……”頓時，人群中沸騰起來。這時，李媽出現了，抱起了地上的嬰兒。
“李媽，你不會要收養她吧！我們清潔工一個月才兩千。可沒錢養她！”另一位清潔工走過來。李媽低頭不語，眼里充滿了慈祥。
第二天，我又看見了李媽，她雙手拿著掃把，背上背著那個小嬰兒。那——就是愛的身影。
“只要人人都獻出點愛，世界將會變成美好的人間……”是啊！這就是愛的歌聲，不被貧窮所打敗，永遠綻放愛的光芒。
六年級作文 篇4
現在我和小張的誤會解除了，想想剛才我們互不搭理的樣子，還真有一些可笑。
我和小張在籃球場打籃球，當我打累了去喝水時，看見地上掉著一張一百元的人民幣，我立刻撿起來，并叫小張過來看。我們非常高興，因為這是一張真幣。這時，小張對我說:“要不咱們去商店里買些水和食物吧。”我猶豫了一下，說:“不行，我們得把錢還給失主，丟了這么多錢，失主一定非常著急。”小張又說:“哎呀，管他著不著急，咱們撿到就是咱們的，想怎么花就怎么花。”我聽了便生氣了，吼到:“我說還就還，這錢是我撿的，我說了算。”小張也大聲喊叫:“不花就不花，你大不了就是想把錢獨吞了。”
說完小張連球也沒抱就走了，我很生氣，懶得理他，自己回家了，半路上我一摸口袋，發現錢沒了。我一想:沒有人偷，也不可能是掉了出去，小張很惦記這錢，可能是他拿走了。想到這里，我馬上跑回籃球場，看見小張還在，手里握著那一百元，我生氣地跑了過去，小張看見我也跑了過來，說:“我想了一下，覺得你說得有道理，丟錢的人一定很著急，對不起，你剛剛沒拿錢，我想你一定會回來找，所以我在這兒等你。”聽到這兒，我把拳頭放了下來，說:“沒關系，咱們這就去尋找失主。”
落日余暉映照看我們的身影，我忽然感到小區是這般美好！
六年級作文 篇5
星期六上午，我剛把作業寫完，就看見有幾只可愛的小燕子在我屋檐上做了一個窩，我高興地跑回家，去找好朋友小雨，讓他也來瞧瞧這漂亮的窩。
我找來了小雨，小雨看了，連連稱贊很好看，就在這時，小雨指著我的頭，說：“啊！你……你頭上。”“怎么，我頭上有什么嗎？”說著，我用手輕輕一摸，一看，呀！這不會是鳥屎吧！頓時，我氣得咬牙切齒：“你們這群忘恩負義的家伙，我是多么的喜歡你們啊，還帶小雨來“參觀”，你們卻在我頭上滴了一堆屎。”小燕子反而叫的更起勁了，好像在嘲笑我。
小雨這機靈鬼又想出了個點子：“我們把鳥窩捅了吧！”說完，便找來了一根長棍子，準備去捅。這時，我想起老師曾經告訴過我們：小燕子是益鳥，是農民伯伯的好幫手。小燕子是有生命的，如果捅去了它們的巢，就等于失去了家。“我們來幫它修理鳥巢吧！”我又心疼有一本正經地告訴小雨。我從家里搬來了一把梯子，又拿來了盤子和木板，我小心翼翼地爬上梯子，又輕輕拿起小燕子的巢，先放上木板。又擺上盤子，再一次放上巢。“這下可就放心了，小燕子有了個安穩的家，我再也不用擔心被滴鳥屎了，”我高興地說。我下了梯子，耐心地對小雨說：“小雨，燕子是益鳥，不能傷害它們，也決不能捅去它們的家。”小雨不好意思地點了點頭。王大爺從旁邊走過，向我們揮了揮大拇指，我們倆開心地笑了。
這次的護鳥活動圓滿完成，保護鳥類，人人有責哦！因為鳥類是我們的朋友。
六年級作文 篇6
為了迎接不久的校園跳繩比賽，為了在比賽上一展風采為班級爭光，全校掀起了一場激烈的運動熱潮，我們作為最高年級的同學，當然要起好帶頭作用，并且這個頭還帶的不錯呢，不信，你就隨我來看。
清晨，剛來到校門口，看，那不是我們班的值日生薛智仁同學嗎？他手拿掃把，一臉認真的樣子。嗯？為什么他手里還拿著搖晃的跳繩，原來他在一邊打掃衛生一邊跳繩呀。
進入校園，眼前的一幕肯定讓你眼花繚亂，同學們一個個手拿跳繩，在那里歡快的跳著，那些大大小小、五顏六色的跳繩相互交錯，形成了一幅靚麗的運動風景。有的同學甚至把幾個繩子結在一塊，開始集體跳繩，那校園里的呼呼跳繩聲是那么的有力、響亮。
走近教室，班里的幾個同學也不甘示弱，拿著繩子在教室里揮動，整個教室灰塵布滿，豆大的汗珠像斷了線的珠子似得往下掉，同學們只有跳到自己筋疲力盡為止，否則絕不會停下跳繩演奏曲。
今天剛好有一節體育課，同學們想抓住這個機會在操場上好好練練，于是都紛紛拿起跳繩直奔操場，只可惜我有事情沒去參加，但是我從回來的同學中也能感受這場體育課的盡興，他們一個個面帶紅潤，手里的跳繩也沾滿了汗水，可他們還是開心，也許是他們發現自己跳繩技術有進步了吧！
因為看到了成果，才會使同學們有上進的動力，有句話不是說“生命在于運動”嗎，我看這話一點不假。我也期待著學校開展更多的強身健體的活動。
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