在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
周末，我和媽媽乘公交車去公交車站接阿姨。車已經(jīng)到了，我和媽媽隨著人流上了車。媽媽在錢包里翻來覆去，連一個(gè)硬幣的影兒都沒有看見。媽媽的臉像霜打過的柿子紅透了，雙手一攤，囁嚅道：“我忘記帶硬幣了，外交這事只能靠你了。”媽媽沖著我，強(qiáng)擠出笑容。
我很無奈，但只好照辦。我對身邊低頭玩著手機(jī)的叔叔阿姨用自己也聽不清的聲音央求：“你們……誰有多余的錢……能借我兩塊錢付車費(fèi)嗎？”身邊的人沒有理會(huì)我，大概是沒聽見，都自顧自地走到一旁，還在低頭玩手機(jī)。我不敢用更大的聲音去求，怕他們當(dāng)我是乞丐。我拉著媽媽的手，小聲勸道：“我們還是走過去吧，坐‘霸王車’也太不道德了。”媽媽說，再等等吧！我忐忑不安地站在一邊不知所措。
車門快關(guān)上時(shí)，上來了個(gè)衣著寒酸，佝僂著背的老奶奶。老奶奶定睛看了看正手足無措的我，沙啞的嗓子撕扯著：“小朋友，你怎么了？”“我和媽媽乘公交車忘帶了錢，”我低聲答道，“不知該怎么辦。”
“這樣啊。”這位身穿滿是油污的職工服的老奶奶吃力地彎下腰，將手伸進(jìn)褲兜里，摸了摸，用龜裂的手指遞給了我還帶著體溫的兩個(gè)硬幣。
“我們留一下聯(lián)系方式吧！”媽媽迎上去，攙著老奶奶坐到位置上，“這兩塊錢我會(huì)來還你。”
“不用了，不用了，兩塊錢而已。”老奶奶緩緩地?fù)]了揮手，笑著說，臉上的皺紋擰成一團(tuán)。
一路上，我望著車窗外一閃而過的建筑物，默默地想：我要向這位老奶奶學(xué)習(xí)，讓生命散發(fā)出濃烈、馥郁的芳香。
六年級的作文 篇2
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面然而他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他然而一個(gè)十分有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就然而我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，必須然而昨日寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎樣辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎樣啦，怎樣這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇之后說：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對劉澤宇不然而個(gè)性的了解，聽了他的話我明白了他然而一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
六年級的作文 篇3
期末考成績出來了。
在接到老師短消息的那一剎那，我覺得我背后高高壘砌起來的墻，嘩啦一下子，倒塌了。
數(shù)學(xué)97，剛過平均分。英語89,90都沒到。語文……88，居然……
我一向成績優(yōu)異的語文，怎么90都沒有到？我這么問自己，深刻思索著，預(yù)想中的高分……沒有拿到……我，難道是作文跑題了？還是寫錯(cuò)別字了……
一時(shí)間，我以往的驕傲，自豪，瞬間蕩然無存。我，真的退步了……我甚至有些殘存的希望，希望是98，老師只是打錯(cuò)了而已。可是，事實(shí)告訴我，不可能……而老師又發(fā)了一遍我的語文成績，還是88，像是在重復(fù)一遍我的失敗，可我仍然希望是打錯(cuò)了……可是，這點(diǎn)僥幸，有什么勝算？
或許，只有努力，才有希望吧！
我想，我只有努力，才能學(xué)好！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考出好成績來！
自己驕傲的.城堡倒塌了，只有蓄力，踩著自己往日的驕傲，把它再一次次壘起來，才能重新建起。是，城堡是塌了，但這不代表世界末日，不代表自己沒有希望，我只要好好重新振作起來，還是有能力考好的！
這就是失敗的轉(zhuǎn)角吧！當(dāng)初諾亞方舟救了人們，現(xiàn)在，我也可以再自己造一艘諾亞方舟！
六年級的作文 篇4
生活是一本大《百科全書》，它告訴我們什么是親情，什么是友誼，什么是成功……是它給予我們勇氣，給予我們快樂，給予我們美好。
以前，我總認(rèn)為作文好寫極了，當(dāng)我第一次寫作文，才知道寫好一篇作文并不是我想象的那么簡單。在作文課上，老師經(jīng)常為我們講解寫好作文技巧，并讓我們多練習(xí)寫作文。
每當(dāng)聽到寫作文這幾個(gè)字時(shí)，我便開始唉聲嘆氣，心情也變成了“晴陰”，那是我無精打采的爬在課桌上，想著我要寫的題目，等到我想好后，時(shí)間已經(jīng)一分一秒的從我眼皮悄悄的溜走了一大半。我開始寫作文時(shí)，剛寫了一會(huì)兒，卻又停下來，不知道下面該怎么寫，這就是我斷斷續(xù)續(xù)寫作文，而作文內(nèi)容空洞，詳略不分，有時(shí)與題目背道而馳，描寫不夠細(xì)致，使作文枯燥乏味。
現(xiàn)在，作文成了我的奴隸，寫起來不再斷斷續(xù)續(xù)了，而是更加流暢，也不像以前那么枯燥。在這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)步了!原來進(jìn)步是這樣得高興。這時(shí)，是生活告訴了我成功是何等的艱辛，需要用長久的時(shí)間驗(yàn)證，喜悅是何等的幸福，讓你回味著它，久久不能忘記。
在我第一次去交朋友時(shí)，那又是另一種感覺。那天上午，我獨(dú)自在街心花園玩兒，但我誰也不認(rèn)識，想找個(gè)伙伴一起玩兒，我還沒有找到同齡人，我的心已經(jīng)砰砰的跳個(gè)不停，像揣了一只小兔子似的。我自我安慰到：“有什么好緊張的”。這時(shí)，生活這本書給了我勇氣、信心，鼓勵(lì)我，讓我找到了一個(gè)好朋友。經(jīng)過一番自我介紹，我們很快玩了起來，那種緊張得心情頓時(shí)消失得無影無蹤，我們玩得很快樂，久久不愿離開。就這樣我交上了我第一個(gè)朋友。
生活，是一位老師，教會(huì)我生活中怎樣去感受友誼、歡樂、成功……
六年級的作文 篇5
蒙古族小姑娘奧云塔娜非常愛剪紙，她剪出來的東西可多啦，比如：小燕子、公雞打鳴、跳舞的姑娘、打雪仗的小男孩……每當(dāng)她閑的無聊的時(shí)候，就找出一張彩紙，對折幾下，然后只聽見剪刀“刷刷刷刷”幾下，一幅漂亮的“春色盎然”就大功告成了。奧云塔娜準(zhǔn)備了一本本子，將自己剪出來的剪紙貼在上面，時(shí)間一長，就累積成了一本“剪紙冊”。
這天，奧云塔娜心情特別好，就找出這本自己已經(jīng)保存很久了的“剪紙冊”，來到家前面的一塊空地上，那兒鋪著一條毯子，這條毯子本來是給她的祖母曬太陽的，現(xiàn)在成了奧云塔娜的看“剪紙冊”的好地方。正值陽春三月，微暖的太陽照耀著大地，照耀著可愛的奧云塔娜，照耀著“剪紙冊”，照耀著奧云塔娜面前的小草和鮮花。
奧云塔娜輕輕地翻開“剪紙冊”的第一張，這是奧云塔娜第一次剪出來的剪紙——小燕子。這張“小燕子”可神氣了！一雙黑溜溜的眼鏡顯得炯炯有神，一身滑溜溜的羽毛，肚子是雪白雪白的。看著看著，奧云塔娜睡著了，她看到那只“小燕子”輕輕地飛了起來，在陽光下顯得更加壯實(shí)，更加魁梧。“嘰喳嘰喳……”奧云塔娜驚呆了！她發(fā)現(xiàn)自己可以聽得懂“小燕子”的話。原來，小燕子對奧云塔娜說：“親愛的奧云塔娜，多謝你將我有彩紙剪出來，現(xiàn)在的我真是太自在了！你到我的背上來吧！我?guī)愕教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”“真的？”奧云塔娜兩眼放光，因?yàn)樗郧斑�從來沒有離開過蒙古包和這片大草原呢！奧云塔娜坐在“小燕子”的背上，每到一處就“哇”的一聲，她發(fā)現(xiàn)世界是那么的大，那么的美麗。游覽了這么美麗的景色，奧云塔娜終于滿足了自己最大的愿望——到世界各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
奧云塔娜突然感覺有人在叫她，她不情愿地從夢境中醒來，看到媽媽親切的臉，告訴了媽媽她夢到的一切。媽媽輕輕地?fù)崦鴬W云塔娜的頭，動(dòng)人地笑了，奧云塔娜也跟著媽媽笑了。從那以后，奧云塔娜每天都看看她剪得剪紙，而且每次都能夢見一個(gè)美妙的夢。“多么奇妙的剪紙啊！”奧云塔娜總是這么說，媽媽也經(jīng)常陪伴奧云塔娜一起看“剪紙冊”呢！
六年級的作文 篇6
親愛的杜老師：
有人說，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì)因?yàn)槟承┬∈露髣?dòng)肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位平時(shí)成績差的學(xué)生起來回答問題后，旁邊的一位同學(xué)就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學(xué)：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學(xué)不由自主地站了起來，語無倫次地說：“因?yàn)椤驗(yàn)椤蹦銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說：“是！是！是！”不拿遠(yuǎn)的說，就拿今天的來說。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測驗(yàn)，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無精打采。你說：“今天不用測驗(yàn)！明天再測！”這句話讓全場歡呼起來。
謝謝您，我的老師。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：
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