在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“讀書是我生命中最大的快樂”。這是冰心奶奶對自己一生的讀書生活作出了總結。我十分贊同，用我自己的話來說：書，真是一個好東西。
小時候，我對書的認識很模糊，那是粗識文字的我讀書僅僅只限于對連環畫的鐘愛，其中的精美圖畫，勾起了我對大千世界的向往與期待。而書的名字早已淡忘。
上了小學三、四年級時，我深深地迷上了書。我不再是牙牙學語的小朋友，而成為了一顆急需知識來滿足自身成長的小幼苗。
當時的我，較為喜歡的是一些故事和被人們津津樂道的文學巨著。《三國演義》是我當時最中意的一本文學名著，它在書中所寫道的人情世故，刀光劍影，金戈鐵馬[注: 戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰爭。也形容戰士持槍馳馬的雄姿。]讓我一個小男孩無限神往，里面描繪的有情有義，愛恨分明的人物讓我敬仰，看后，總有一種激烈的感受，一腔熱血在沸騰，我好像成了三國英豪的一員！
書，好在讓人穿越古今，無數次再現讓人神往的故事，好在讓我充盈腦瓜里的知識，了解了我國古代的歷史！
現在的我，愛上了書。開始博覽群書，擴大自己窄小的知識面，同時，在各種條件的影響下，我從不同的地方得到了很多有趣的書籍，并讓我認識了許許多多有情有意的人物，是他們充盈，豐富了我的知識和能力，更讓我通情達理，知道了為人處事的妙法，在學校這個微縮的社會中擁有一塊立足之地。
讀書的方法，會在博覽群眾中一一顯現。對于一些名言或書籍，我發現，時間就是最好的理解。
“書讀百遍，其意自見”就拿《三國演義》這本書來說吧，知道現在，我仍然對它津津樂道。可是，我對它的理解卻天地之別。
現在的我以一個五年級小學生的角度來看《三國演義》，則認為“話說天下大勢，合久必分，分久必合”是這本書最出彩的地方。我不再向往金戈鐵馬，不再迷戀刀光劍影，而關心百姓的安危，佩服三絕，嘆服王朝的變幻，我不再為出生在和平盛世而遺憾，則是慶幸沒有在那寸草不生的年代存活，一將功臣萬骨枯，更別說一個王朝了，百姓的生命成為統治者手中的權利……
從不同的角度讀書，就會有更大的收獲，不同的理解！
不知以后，我又會怎樣讀書，讀怎樣的書？未來是未知，但不可否認的是，我讀過的書像一顆又一顆鉆石，在我心中永遠閃耀！
六年級作文 篇2
星期天上午，我和媽媽開開心心地在公園玩了半天。該到回家的時間了，媽媽說：“我們坐車快點回去吧？”
我很不想坐車。我得想個辦法，心中一亮：“媽媽，你怎么有點胖了。”
“是嗎？我怎么沒覺得。”媽媽將信將疑地說。
媽媽，我們走著回去吧？你還可以減減肥呢。我討好地對媽媽說。
媽媽看著我期待的眼神說：“那我們走吧。”
媽媽拉著我的小手走在路上，我玩了半天，還是精力充沛。我看著媽媽的勁頭不足。就興致勃勃地問媽媽：“媽媽，您知道法國梧桐的原名叫什么嗎？”
媽媽不假思索地說：“是二球懸鈴木。二球懸鈴木抗塵性強，耐重剪。多用于城市的綠化。果還可以入藥。”
我看著媽媽的勁頭上來了，就想難一難媽媽。
媽媽，你能用詞語來形容樸實無華的法國梧桐嗎？
媽媽笑著說：“你已經告訴我了呀，是‘樸實無華’啊，亭亭如蓋、枝繁葉茂，你學過的.這些詞都可以用來形容法國梧桐啊。”
我們就這樣說說笑笑地走著。快到家的時候，媽媽說：“我走不動了，怎么辦呀？”
我指著路邊的小草：媽媽，你看，那石縫下的小草，在那么艱苦的條件下都能頑強地鉆出來，你應該向小草學習，加把勁，馬上就到家了。
媽媽向我伸出了大拇指：“好棒啊，會給媽媽講道理了。”
我開心地笑了
六年級作文 篇3
生命，固然是不完美的，它沒有永遠的生命，沒有燈火樣的燦爛，沒有永遠的健康，它卻擁有著屬于自己的那份獨有的、那份特殊的美。
夜晚的鄉下是明亮的，沒有燈光，沒有車光，你若是奇怪，那請仰望，看到的卻是那些離我們遙遠的星辰，在一閃一閃地對你眨眼；夜晚的鄉下是熱鬧的，沒有音響，沒有喇叭，你若是奇怪，那請俯首，看到的卻是蟋蟀在努力鼓起翅膀，發出聲聲鳴叫。星辰、蟋蟀那些小的不能再小的動物，它們都在努力，朋友啊，這難道不值得我們向它們學習嗎？這是一種隱藏在深處的美。
有人感嘆春天的花真美，卻不想想是什么喚醒了它們？是昆蟲嗎？是風兒嗎？是雨滴嗎？我想都不是，應該是在春天里第一種開的花——迎春花。它就像是勇士，每到3月份就會不畏風寒，頂著狂風，努力的破土而出，，好像是在為她的姐妹感受冷暖。在那還有些寒冷的春天里，在那還有些堅硬的土層中生根發芽，是什么讓它如此勇敢？我想是對朋友的那份愛。朋友啊，難道這樣的行為我們不應該學習嗎？這是一種讓人沉思的美。
夜晚，在窗邊飛過的螢火蟲，在我心中留下了分分感動，它們的光芒從不被人提起，它們的光芒從不被人贊美，有時甚至用手去驅趕它們，可它們又怎能不知道，最暗的星也比它輝煌但是它卻始終如一，從沒停止過閃耀，因為它堅信總會有一片天空是屬于它的，總會有一些人是需要它的，盡管直到現在還是未曾找到。朋友啊，這難道不值得我們去學習嗎？這是一種執著的美。
仰望是詩，俯首便是畫。
仰望是天，浩瀚無邊。仰望者，你看到那些跟著媽媽身邊學飛翔的鳥兒了嗎？仰望者，你看到那些正在努力追逐夢想的螢火蟲了嗎？仰望者，你看到那些從未飄動，其實也在努力改變的云朵了嗎？
俯首是地，廣闊無垠。俯首者，你看到那些努力振動翅膀的蟋蟀了嗎？俯首者，你看到那一路勤勞的小螞蟻了嗎？俯首者，你看到那毅力在寒風中的迎春花了嗎？
朋友啊，請止步！你是否已經感到美在你身邊萌動了呢？你是否已經發現那些隱藏在生命深處美了呢？
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