在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我就像以前一樣，待在家里——睡懶覺，噢不~每天都會聽到這與床分別的慘不忍睹的聲音。我還是自覺的吃了早餐就去了上學。
小捷買了一瓶冰紅茶，可怪事發生了！小捷變成了一個聾啞人！當然小捷父母是十分傷心的，哭的不知怎么形容。杜腐說：“小捷為什么變成了聾啞人？”
“不知道，我只知道我們說什么他也不聽不見。”王利說。
“我也不知道啊”我說“對了，但我知道他喝了一瓶冰紅茶。”杜腐好像明白了什么 ，叫我和王利放學跟他走。我等不及了，甚至我就像現在就去看看什么情況，從他們的表情上看，看來他們也十分想知道真相，“叮叮叮——”廣播響了，你們快聽。“咳咳咳~近期學校發生了一件又一件的奇怪的事情 ，數位同學因為吃了或喝了學校周邊小賣鋪的東西，導致學生聾啞甚至瞎了，我的報告完畢，請學生不要買這些食品和飲品。””啊啊啊，我瞎了！我們的目光轉向林浩，它說：“嗚嗚嗚嗚嗚，我看不見了，嗚嗚嗚嗚。”面對這些問題，我們的向老師更是煩惱。還說了這么一個氣話：唉，我的學生一個又一個聾啞又瞎的，我還不如也瞎了好！終于放學了，但我們看見的是一群家長帶著他的孩子找老板算賬呢，我們趁亂過了去看了一下情況。“大家先不要生氣，嗚嗚嗚，我的孩子也不是瞎了嗎，我現在也在找廠家算賬呢，我現在也在找廠家算賬呢等結果出來，再計較好不好？”可家長就是不愿意，死活都要這老板解釋這個令人百思不得的怪事。我買了一瓶冰紅茶去政府那里這里面含有什么成分，但結果盡然是——未知物體 。“啊！那小捷是不是沒救了啊。”王利說，我說：“應該有的治療的。”
學校共有3100多人，已經聾了150個左右，又聾又啞的有25個左右，瞎的盡然有350個左右。然后我寫成紙給了小捷，然后小捷用紙寫字給我，紙是這么寫的：
瞎的有那么多個，是不是有規律啊。一句話點醒夢中人！我發現：買冰紅茶的人有20-30個，也就是又聾又瞎的人數。因為今天是夏天，買冰棒的人有330-360個 ，也就是瞎的人數買糖果的人有140-160個，也就是聾的人！我幾乎把這個消息告訴全學校！看，這小捷還寫嘚瑟這兩個字在紙上 ，真是氣死我了，我突然醒悟起來，，先找到怎么恢復再說吧。“叮叮叮~”上課了，我迷迷糊糊的走進教室，教室里的安靜中含有一種詭異的氣氛。講臺上的老師也在蹙著眉毛，應該在想著些什么。
“老師，上不上課了？”我說。
老師看著我：“不上了！”唉~我一說話，老師有十次有九次都會走到辦公室里。
今天這么安靜，成了我們班有史以來最安靜的一次，但是，一次喧嘩打破了這個安靜。
“這是什么！”
“不知道！”
“綠色的液體，看起來有毒！”
“有色的雨！”
“好好奇啊，我碰一下。”結果他一碰就成了一個聾啞人！
“阿阿阿啊啊啊啊，怎么辦？”他們大聲宣傳。
“受害者”回到了自己的座位，我們不知所措。老師來了，好像知道了什么，卻什么也沒說。
我站起來，“老師！他變成了一個聾啞人！”我大聲地說，怕老師聽不見。可老師什么也沒說就是拿起粉筆，磨了又磨，看起來心情很差。我坐了下來，什么也沒有說，看著老師那癟著臉的表情，我開心有點不詳的預感！
老師在黑板上寫了幾個讓我們驚訝到無可比喻的田地，黑板這么寫的：
我無緣無故的成了一個聾啞人就是喝了一口水龍頭的水......
啊！水也污染了“毒”！
六年級年的作文 篇2
東漢末年，一個動蕩的時代，一個人杰鬼雄的時代，一個英雄與梟雄的時代。這時，一個貴族家里傳來一聲嬰兒的啼哭，就注定一個叱咤風云的`人物誕生于亂世之中。
他就是曹孟德。在小時就顯出自己的聰明奸詐，在董卓亂政時，他曾毅然決定行刺，不在董卓手下貪圖榮華富貴，而是要去闖出自己的天地。最后，雖然行刺未果，但他卻因這一刺，擠身于諸雄之中，為以后的事業打造了堅實的基礎。在日后的南征北戰中，他雖顯露出讓世人可鄙的奸詐，但卻能在日后挾天子以令諸候而雄霸四方。正如當年曹操所說，如果英雄的命運是被毀滅，那他寧愿去當一個奸雄。如果英雄不能拯救世人，那就去但奸雄又有很不可。
羅貫中在編寫三國演義時候很明顯是尊劉扁曹，但是如果沒有曹操的奸詐，就不會打下魏國遼闊的疆域，沒有魏國遼闊的疆域，司馬氏最后怎么統一天下，司馬氏如果不統一天下，那全中國的黎民百姓就要永不安寧了。
現在許多人還是更為傾向劉備，也許這也是對的，因為劉備以仁德治天下，投民心所歸，當然是百姓中的明君，不像曹操一樣，爾虞我詐，明說暗奪，自然會大失民心。可是從手腕上來看，曹操是實干家，說刺董卓就刺，用陰險狡詐使北部人民獲得了一時的安寧。而劉備呢，哭出來的天下，在獻帝面前曾許下承諾要刺曹賊，最后遲遲未刺，他的老實本分，也讓他在諸雄之中沒少吃虧。
曹操和劉備，兩個極為相反的人物，卻讓人們分不清正與邪的奧秘。
六年級年的作文 篇3
題記：濃濃密密的睫毛朦朧了淡水湖的岸，一葉小舟沿思想的軌跡悄悄滑動。此時，你把天光月色坐得很深才站起來，最后將目光投放得很遠很遠……
輕?微拂。
女孩，佇立于一彎月牙兒般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發……無聲無息。
不知從何時起，女孩與風兒結下了緣，癡癡地戀著，也癡癡地愛上了：佇倚危樓風細細……
風兒，似乎早已讀懂她的眼神，那般地憂郁，那般地感傷……女孩靜靜地，任憑風兒撩動她的衣袖，她的雙眸里只有那一片綠意：
嫩黃的，青翠的，墨綠的……都因為風兒的到來，顯得那樣興奮！盡情地舒展柔美的身姿，似乎要將這世間最美的舞姿奉獻自由和歡暢感動了女孩，驀地，她似乎覺得它們的生命也因此而美麗絕倫！
那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝視
不是那樣張狂的洶涌澎湃，只是幾許波光粼粼；不是那份毫不保留的清澈見底，只是朦朦朧朧地，引人遐想，不是那種叫人一見傾心的美麗，只在不知不覺中，給人以撫慰和安寧……
女孩的心被微微地觸動了幾分，一種似曾相識的感覺涌上了心頭：是那種只有跟風兒攜手時才有的酥滑和溫馨……
女孩，淺淺地笑了，對著綠意對著透亮，更對著風兒……
女孩總覺得自己是在跟風兒交談：她對它傾訴衷腸，而身旁的一切都成為它的回應，女孩讀得懂，真的。沒有喧囂和嘈雜，有的只是心的交匯和碰撞，女孩喜歡這樣只有她和風兒的世界。這個世界充滿著憧憬和希望，洋溢著自信的微笑和幸福的喜悅……
輕風微拂。
女孩，佇立于一彎月牙般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發……無聲無息。
六年級年的作文 篇4
理想是一道五彩繽紛的彩虹，掛在碧海搬得天空；理想似一朵軟綿綿的白云，分布在深藍的天空；理想如一顆閃發光的明星，懸掛在靜寂的夜空。
我的理想是當一名作家。你可能會問，為什么我會有這樣的理想呢！
那是因為我感覺當一名作家十分神圣。坐在書桌前，捕捉腦海中難忘的事寫在紙上，讓一個個或快樂精彩或難過悲傷的情緒在筆尖記錄，同時自己的作品也能感染讀者，何樂而不為呢？當然，我們學的一篇篇美文也給了我莫大的影響。李漢榮的《山中訪友》讓我感受到了大自然的美麗；朱自清的散文《匆匆》讓我明白了要珍惜時間、珍惜生命；鄧啟耀的《老人與海鷗》讓我感受到了人與動物之間的深情厚義，深深感動了我。自此，我的心里便埋下了一顆小小的種子。
記得那一次，錢老師在語文課堂表揚了我，還說如果我可以再努力一些，也能當一位作家，我很有天賦！我心里的那棵小種子因為這些鼓勵的話語的滋潤，開始萌芽。
還有一次，我聽了老師念同學的作文，十分崇拜。后來又聽老師說下一次寫作文寫得好會獎勵章子。想要當作家的小樹苗慢慢的長大了。我當時想：如果我可以寫出一篇優秀的作文就好了！如果能讓錢老師在全班同學面前讀一讀我的作文就好了！
于是，我開始看很多的作文書，讀很多優秀的名人名著，積累好詞好句，嘗試著仿寫詩或自己編寫。因為我知道想成為一位優秀的作家是十分不容易的，所以我需要更多的努力，為我的小樹苗成長為參天大樹汲取更多的養分。
實現理想的前提是努力，我相信，只要我足夠努力，沒有做不到的事！就讓我理想如星星之火在心中燃起吧！
六年級年的作文 篇5
我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫;我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌;我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛。可我還是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校。
母校，我愛你。六年漫漫長路，有陽光也有風雨。我像一株樹苗，在您的懷抱中學會了在陽光下舒展枝葉，學會了在風雨中挺直腰身。懂得了“子不學，非所宜;幼不學，老何為”的諄諄教誨，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深刻含義。我愛母校的老師。是他們，教我做人;是他們，教我知識。是他們，使我從一個無知的孩童成為一名六年級應屆畢業生。當我望著一個個鮮紅的100分，捧著一張張獎狀時，背后，總有一雙眸子深情地凝望。是啊，老師，這里面凝聚著您的心血。我愛母校的同學。從一米多高的孩子長到一米四五多的少年，我們一直是形影不離的。
大門前那一棵高大的萬年青，為我們擋雨;操場邊那一排排樹木，為我們遮陽。花圃里的花兒綻開美麗的笑臉，半米高的冬青樹挺著胸站在花圃四周。為什么六月的校園這么美麗?原來她在用美麗送走一批畢業生，在他們心中留下一個美好的回憶。十年樹木，百年樹人。母校，您的恩德，我怎能忘記?您給予我多少東西，而不求索取。母校，我愛你!
課堂上留下了我們的瑯瑯書聲，操場上留下了我們的歡聲笑語。見鞍思馬，睹物思人。留下我們美好回憶的母校，我又能度幾多時呢?我愛母校的校園。
六年級年的作文 篇6
“我要去泰山。”不知什么時候，心中起了這個念頭，順嘴一說，就說了出去。反正媽媽又不會同意，就當說著玩的。
可媽媽一出口，我就被“震驚”了。“去呀，既然你想去，就去吧，就定在五一勞動節吧。”
“嘻嘻……”我心中興奮不已，馬上制定了“游泰山”計劃。要知道，五一節假期馬上就要到了！
一
一個陽光明媚的早晨，太陽溫溫和和的，發出暖暖的光芒。我和爸爸媽媽到鄒城汽車站坐車。我們拿著票，耐心地等著。
終于，剪完票了。我飛快地跳上公共汽車，從包里拿出一包零食，愉悅地吃起來。
發車時間到了，汽車緩緩地發動，出了汽車站。我想：“肯定得好長時間才到泰山，先睡一會吧。”
我趴在爸爸腿上，很快就睡著了。
二
我醒來時，才意識到已是中午了。這一覺睡得好長啊！我迷迷糊糊起來，已經看見泰山朦朧的輪廓了。
車停了。我和爸爸媽媽下了車，上山了。
泰山上有很多樹，山路上很蔭涼。我和爸爸媽媽使勁爬，到了下午，終于爬到了天街。我們稍微吃了點晚飯，就先租了三件大衣，穿著上了玉皇頂。到了玉皇頂，已經是晚上了。雖然五月山腳下很溫暖，可是山頂像冬天一樣，很冷。
三
晚上，爸爸找著一座寺廟，四周全是來爬泰山的人。他們準備在這過夜，明天一早去看日出。我無心去看日出，只想著今晚怎么睡覺。寺廟周圍那么臟，睡在水泥地上，冰涼冰涼的，那不是很難受嗎？早知道就要買個帳篷。想到這兒，我又開始對爸爸媽媽抱怨起來。
我們走到寺廟的門旁，停下來。爸爸先把一件大衣鋪在地上，然后躺下，拿另外兩件大衣蓋在我們身上。我抬頭望了望星星，一閃一閃的，就像兒歌里說的星星好像真的會說話。我看著看著，就睡著了……
夜里，我被凍醒了，轉頭看看媽媽和爸爸，他們依然睜著眼睛，用手臂支撐著我的頭，給我當“枕頭”。我看了看四周，又放心地睡下了。
“轟隆隆！轟隆隆！”我被這聲雷驚醒了。馬上就要下雨了。爸爸把傘撐開，放在我腳邊，為我遮著風和雨。媽媽把兩件大衣都蓋在我身上。而他們卻把帶的別的衣服搭在身上。媽媽又把那兩件大衣的邊塞到我身底下，把我裹得嚴嚴實實的，很舒服。我有種想哭的感覺，可又哭不出來。我想家了。一直以來，我以為爸爸媽媽都很自私，對我不好，那天我才發現，原來，爸爸媽媽把我看得比他們自己都重要！
我看看爸爸媽媽身上那些衣服，又看看我身上這兩件厚厚的大衣。我悄悄把他們身上的那些衣服拿開，一人蓋上一件大衣。我把那些衣服蓋在我身上。又把傘向他們移了移。
有許多雨點落在我身上，可我并不后悔，依然安靜地睡著……
六年級年的作文 篇7
今天上體育課，林浩帶來了足球。劉子乾一見，像瘋了似的，連蹦帶跳的跑過來，奪過足球，飛起一腳，企圖射門。誰知，球打到欄桿上又彈了回來。林浩趁機把球拿了回來。
“讓我再射一個。”劉子乾瞇著眼說，一副“嘎”樣。
“不行！”林浩無論如何也不答應。
“就射一個！”
好漢不吃眼前虧，林浩不是劉子乾的對手，只好把球遞給劉子乾。劉子乾接受了上次的教訓，踢矮了一些。結果事與愿違，球竄到了乒乓球臺的旁邊。
“狀態不好，再射一個！”
“不……”
劉子乾不等林浩說完，又沖著球門踢去。由于劉子乾急于射門，沒把握好角度，又射偏了。
“拿過來！”林浩真發火了。
“最后一個，最最后后一個！”
我從一旁看著，簡直笑死了。我想：“這樣下去，有完沒完呀！當劉子乾射進一個球后，已經上課了！”
劉子乾再次射門，再次失敗。
林浩一臉無奈，只好讓劉子乾射。
劉子乾心里很高興。由于心理壓力沒了，輕松易舉地進了球。
“好，給你。”劉子乾把球還給林浩。
正在這時，上課鈴響了。體育老師走了過來，揪著林浩的耳朵，“賞”了他兩巴掌。
林浩罵罵咧咧地走進隊伍，準備下課與劉子乾“干”一場。劉子乾呢，笑得直不起腰來。
下課后，林浩生氣地向劉子乾走去：“你害死我了！怎么辦吧？！”說罷，林浩朝劉子乾撲去，卻被劉子乾打倒在地，可憐的林浩！
六年級年的作文 篇8
如今，我成為了一名能歌善舞的著名藝術家。當個藝術家還真不容易，整天東奔西跑。一年里，只有幾天假。我趁著這個假期，回到了我的故鄉。
星期五，我坐著我的私人飛機回到了社港。一出機艙，兩種不同的景象。我往左看，像農村，往右看，又像是城市。
“咦，是不是走錯了?”就在我四處張望的時，一位時髦的小姐走上前來，說道：“你是詹妮小姐嗎?”
“我是詹妮，你是---”
“多年不見，你都不認識我了。我是你的朋友林夢瑤啊。聽說你要回來度假，我來給你當向導了。”我和林夢瑤邊走邊聊，走下飛機。
剛一下飛機，就有一輛無人駕駛的汽車飛奔而來，停在我們的面前。“這是什么車啊，這么高級。”我把眼前的汽車打量一番。
“這是環保汽車，有自動行駛系統，只要輸入目的地，立刻就可以到達。”我好奇地坐上了車，林夢瑤輸入“鄉村部蘋果度假村”。不到一分鐘，我們便到達了。
“哇塞，這簡直是仙境啊!”我感嘆道。
看了這里的一切，換了誰都會感嘆。“這個度假村是由果樹圍繞而成的，這些菜地、魚塘、飯店，都是專門為工作忙碌的人準備的。”不等她說完，我立刻投入了游玩中。
下午，林夢瑤和我坐著環保車來到了都市部參觀。聽說，本地居民住宅和超市等都在這兒。一下車，我被眼前的景象驚呆了。原來的兩層樓房都不見了，一座座高樓拔地而起，游泳館、體育室應有盡有。
“哎，這路上怎么沒有汽車啊?”
“你看---。”順著她指的方向一看，原來汽車都在天上飛呀。
“那我們怎么下來呢?”我覺得很奇怪。
林夢瑤笑而不語，把我往天上一扔，我嚇得緊緊地閉上眼睛。過了一會兒，我發現自己坐在地上。
“這是怎么回事啊?”我很奇怪地問。
“現在的水泥路富有彈性，從高處摔下來是不會有事的。這種水泥路碰到垃圾后，垃圾會掉入水泥路里，由馬路下方的電子工程把垃圾化為肥料，送到鄉村部。
“在那山的那邊，海的那邊------”我的手機鈴聲響了，“什么，明天又要拍電影!能不能晚點啊。”“不行啊，你的粉絲們急著要啊。”“好吧。”我掛了電話，戀戀不舍地登上了我的私人小飛機。
六年級年的作文 篇9
秋天已悄悄溜走，隨之而來的是冬爺爺那寒冷的腳步。在這天氣里，做什么都那么寒冷，你說呢？
一天晚上，我和爸爸媽媽出去吃晚飯。沒過多久飯吃完了，而爸爸媽媽又跟朋友煲起了“電話粥”。我一個人覺得好無聊，便拿起鑰匙，自己一個人先回家去了。
剛一走出于飯店，凌冽的寒風便撲面而來。“啊嚏！”真冷啊！算了，趕緊回家吧，家里可比這里暖和多了。按照我的記憶來看，出飯店后先是右拐，再·····直走，之后嗎，是左轉還是右轉呢？嗯，好像是右轉吧。走了一會兒，我發現我好像迷路了，怎么辦？
這下子我急了，急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，閉上眼睛，我都能聽見心臟撲通撲通地跳。這時，我腦中浮現了這樣一句話：冷靜下來，找別人問問路。這里有些偏，幾乎沒什么行人，想找熟人是不可能的，找陌生人問又······算了，為了回家，也只能去問別人了。
正當我這么想時，就剛好來了個行人,啊，太好了。我鼓起勇氣，走上前去，用緩和的口氣問道：“先生，您好，請問，您能告訴我去景鴻花園怎么走嗎？”而他卻一副不耐煩的神情：“去去，快一邊去，我忙著呢！”說完便離開了。唉，出師不利，沒問到路，這可怎么辦啊？
我站在哪，被凜冽的寒風吹打著身體，望著周圍空無一人的馬路，心里越來越感覺傷心，害怕，恐怕再過個五六分鐘眼淚都快淌下來了。可是，在這時，我似乎又有了一些希望。又一個行人過來了。他個子一般高，體態微胖，眼睛不大，目測一下差不多三四十歲左右。見好不容易來了個人，我急忙想上前問，又怕被拒絕，站在那兒一動不動。路人見了，向我打招呼：“小朋友啊，你怎么一個人站在這兒啊？”我有些不好意思：“那個······那個我迷路了。”“那你家住哪兒？”“景鴻花園”“那不是也不遠嗎？我回家也沒事干，和你一起走，送送你吧。”一路上，他和我聊了會天，使我心中無比自在
他一直送我到了小區門口，才笑著回去了。而我，傻傻地站在門口。雖然寒風吹在了我身上，但卻一點兒也不冷了，陌生人對我的無私幫助，讓我的身體中產生了一股暖流，讓我不再懼怕這寒冷，和心中的“寒冷”
讓我們在冬天溫暖別人，溫暖大家，溫暖所有人。
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