告別了漫長的暑假，迎來了一個(gè)新的學(xué)期，想到好朋友又能見面，又可以發(fā)到新書，又可以在課堂上聆聽老師的諄諄教誨，心中感到無比興奮！
一進(jìn)教室，看到一張張熟悉的面孔，感到非常親切。伙伴們興致勃勃地談?wù)撝倨谝娐劊闹闹驼劦搅诵聦W(xué)期要學(xué)的新書。同學(xué)們很想早點(diǎn)拿到新書。
班主任老師來了，他讓身后幾個(gè)抱著新書的同學(xué)把書發(fā)下來。我壓抑著興奮，等待著我的新書。
只見接到新書的同學(xué)迫不及待地翻開書，大概“身臨書境”了吧，教室里再大的吵雜聲他們仿佛都聽不到。沒有發(fā)到新書的.同學(xué)在一旁著急地等待著，那一雙雙渴望的眼睛好像說：“怎么還沒發(fā)到我呀？”甚至還有人把頭伸到了拿到新書的同學(xué)那兒，輕聲說：“給我看看，好嗎？”
這時(shí)，一本新書送到我的面前，我仔細(xì)地端詳著這本書：書皮上敷著一層塑料薄膜，看上去薄薄的，像七月的蟬翼；摸一摸，光滑得很，像商場里出售的綢緞。朝陽的光輝透過窗玻璃照射到書皮上直閃金光。那書的封面右上方端端正正地寫著“語文”兩個(gè)字，有同學(xué)說，這好像是葉圣陶爺爺給我們留下的墨寶。封面下方是一個(gè)美麗的花園，春光明媚的早晨，五彩繽紛的花叢中，一群孩子簇?fù)碓诶蠋煹纳砼浴?/p>
“多美的書啊！”我不禁贊嘆道。仿佛也有一股磁力吸引著我打開了書。“啊！”書頁是用上等的好紙制作的，課本上那一行行清秀的漢字和一副副美麗的插圖把我迷住了，我貪婪地讀著、看著，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事把我引進(jìn)了那美好的境界……
新學(xué)期的讀書樂就這樣開始了。
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