篇一：我心中的一盞燈
在我心中，有一盞燈，每當(dāng)想到它，我都會(huì)感到很溫暖。
那是一本書(shū)，一本寫(xiě)滿愛(ài)的書(shū)，那也是我最喜歡的書(shū)。
那是我七歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，書(shū)名叫《作文書(shū)》，當(dāng)時(shí)我看了一個(gè)作文，寫(xiě)的很好，我就認(rèn)真的看了下去，看了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽看見(jiàn)我看的很認(rèn)真，就高興的笑了起來(lái)，因?yàn)樘旌诹耍瑡寢屌挛铱床磺澹詭臀野褵舸蜷_(kāi)，就走了。當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，老師讓寫(xiě)一篇作文，我寫(xiě)的很好，老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興，每看一遍就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝”。
那本書(shū)永遠(yuǎn)留在我成長(zhǎng)的路上，它讓我懂得了愛(ài)，它讓我看到這本書(shū)，書(shū)像無(wú)聲的一盞燈，正是它給我快樂(lè)的時(shí)光，豐富的知識(shí)，走進(jìn)了美好的世界，讓我看到了美好的書(shū)。
書(shū)是無(wú)聲的老師，它給了我們知識(shí)和勇氣的力量，它也像一盞明亮的燈，照亮了我們成長(zhǎng)的路。
篇二：我心中的一盞燈
我心中有一盞燈，它在我困惑時(shí)為我指引方向。
我有一個(gè)班主任，她時(shí)而嚴(yán)肅沉穩(wěn)，時(shí)而和藹可親。我們犯錯(cuò)了，她毫不留情地批評(píng)；我們正確了，她發(fā)自心底地肯定。于是，我們?cè)谒慕虒?dǎo)下，變得是非分明。
有一次我在和同學(xué)們玩一個(gè)被禁止的游戲，然后被一個(gè)老師抓住了。我的心里很害怕，老師讓我們到他的辦公室里，讓我們自己好好反省一下，我心想：這有什么好反省的，玩一下又怎樣了？又沒(méi)礙到你什么事情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不一會(huì)兒，班主任進(jìn)來(lái)了，我的心里十分害怕，生怕被老師罵一頓，老師走近了，我的心里忐忑不安，腳因?yàn)楹ε略诓煌５仡澏叮蠋熥叩搅宋业腵面前對(duì)我說(shuō)：“胡智翌啊，你是班干部，你不能這樣帶頭違反紀(jì)律，你是老師最信任的人，如果你也帶頭違反紀(jì)律了，那豈不是所有的人都可以跟你一樣違反紀(jì)律嗎？那我們這個(gè)班早就垮掉了，你自己好好想想吧。”聽(tīng)了之后我心里在想：為什么當(dāng)好學(xué)生就不能玩游戲？難道所有的同學(xué)都一定要聽(tīng)老師的管教嗎？老師不就是讓我們成績(jī)好就可以了嗎？想著想著，在老師身邊的其他同學(xué)都走了，就留下了我一個(gè)人，我輕輕地走到老師身邊，把我剛才的想法都講了出來(lái)，老師聽(tīng)后把我叫到了他的辦公桌前。
“胡智翌啊！你是老師，最得力的干部，你就應(yīng)該起好帶頭作用，不能要老師總是求著你干事，成績(jī)好那是當(dāng)然的事情，但如果你品行不好，成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)什么用，如果你成績(jī)好了品行也好，那你豈不就人見(jiàn)人愛(ài)了嗎？”聽(tīng)了老師的話后我的心里波蕩起伏，覺(jué)得自己有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚于老師，想著，我回到了班級(jí)。
老師也如同大海上的燈塔，為我指引方向。這盞燈已經(jīng)引領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)中途站，便去照耀他人了。人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可它，一定會(huì)在我的心中長(zhǎng)存。
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