慌亂之中，我好像也摸到了倉鼠柔軟的皮毛，也感染到班里緊張的氣氛……
兩個班的男生們，在我眼前一晃又一晃，收拾的面孔，陌生的臉頰，拎著畚斗的，抓著鑷子的，甩著掃把的，兩手空空的，拿牢袋子的。也少不了斗志昂揚在講臺旁加油鼓勵，煽風點火，充當指揮官的也有不少在指手畫腳。
說起來也真是搞笑的一幕，二三十個男生，對戰(zhàn)四只老鼠，卻手無足策——那場面隆重而滑稽。
一排排黑壓壓的，一叢叢亂動的。一個個奮戰(zhàn)的……
倉鼠好像都在講臺那一塊，那兒聚滿了人：王正銳笨重卻靈活的身影堵在了講臺一頭“快……快……，馬上套住！”眉飛舞色，手指對著講臺底大聲喊著，眼睛瞪得銅鈴般大，眉毛不停跳舞，在臉上扭來扭去，上下移動著，活似一直靈活的倉鼠，上下逃竄，有事多交有事大喊，號線可以把房頂掀了的氣勢。這股勁用在學(xué)習(xí)上該多好！我正如一個局外人坐在桌子上，如一位老者端詳著這一切——主線有，是他么？從我眼前一鉆而過，快得無影，讓我懷疑逃走了一直倉鼠，踮著腳，誠摯霜后，眉毛向上揚，紅著臉，盯著講臺底下的人。緊接著撥開人群“我看一下”。頗有大將風范，一瞬間又被人群擠滿了。又跳又蹦，紅彤彤的臉在我眼前不停閃現(xiàn)……
“啊！默子，我好怕怕啊！”我著實嚇了個大跳，她抱我的'脖子，夸張的叫著。歐陽琪，才入一只膽小而蜷縮在角落的倉鼠，為比她足足小了好幾倍的倉鼠大驚小怪，好如教室不是進了幾只倉鼠，而是爬進了幾只兇殘的毒蝎子，她也抱緊了掃把，卻只為更好的防身，眼里射出凄涼而膽怯的光，我卻恨不能抄起畚斗加入“捕鼠之戰(zhàn)”
“又玩什么呢？”五班的女生竟也看我們?nèi)绱藷狒[來問了，我指指上躥下跳，雞飛狗跳，雞犬不寧的班級：“打架，和幾只倉鼠！”
“鈴——”王正銳意猶未盡的揮了揮手一副不在意。
那個高壯的身影叉著手，深處一只腳，輕輕一推，牛氣十足的回到了位置。
恢復(fù)了平靜的磕頭啊，總覺得少了些什么！
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