懸梁刺股的歷史典故

　　歷史典故，我們從小到大聽過(guò)多少，知道多少，了解又有多少，下面，就和小編一起來(lái)看一看懸梁刺股的歷史典故，希望對(duì)大家有幫助！

　　懸梁刺股：發(fā)奮刻苦，求學(xué)始成

　　【出處】

　　《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》暨宋·李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書》。

　　【釋義】

　　股：大腿。將頭發(fā)懸在梁上，用錐子刺大腿，以防止打瞌睡。形容讀書學(xué)習(xí)發(fā)憤刻苦。

　　【歷史典故】

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，字季子，是當(dāng)時(shí)有名的政治家。他年輕時(shí)，曾與張儀一起師從鬼谷子學(xué)習(xí)兵法。學(xué)成之后，他到各國(guó)去游說(shuō)，希望各國(guó)的君主可以采納他的政治主張，但卻始終一無(wú)所獲。最后，他的錢全都花光了，只能回家。

　　回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他，鄰居們也都在暗地里嘲笑他，這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)憤讀書。從此，他閉門不出，埋頭苦讀，常常讀書到深夜，有時(shí)疲倦得直打盹，想睡覺(jué)，他就用冷水沖醒自己。但是，到后來(lái)冷水也沒(méi)有什么用了，于是他想出了另一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒了，再堅(jiān)持讀書。

　　幾年的苦讀之后，他掌握了豐富的知識(shí)，于是他再次去游說(shuō)，后終于成為一位聲望頗高的大縱橫家。

　　東漢時(shí)期，也有一個(gè)像蘇秦一樣勤學(xué)苦讀的人，他叫孫敬，字文寶，是當(dāng)時(shí)著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄得不到重用，于是，他下決心認(rèn)真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人如饑似渴地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，疲倦得直打瞌睡。他想了很多辦法來(lái)刺激自己，但是到后來(lái)都失去了效用。

　　他怕影響自己讀書，就想出了一個(gè)特別的辦法。他找來(lái)一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭則綁住自己的頭發(fā)。當(dāng)他讀書疲勞打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了，自己馬上清醒，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫敬后來(lái)終于成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。

　　【成長(zhǎng)心語(yǔ)】

　　拉美特利說(shuō)過(guò)：“大海越是布滿暗礁，越是以險(xiǎn)惡出名，我越覺(jué)得通過(guò)重重危難去尋求不朽是一件賞心樂(lè)事。”在逆境中，只有懦夫才會(huì)一蹶不振，視此為人生的終結(jié)。綜觀歷史，強(qiáng)者都是在大苦大難中取得成就的。求知也是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見到美麗的彩虹？沒(méi)有百轉(zhuǎn)千回的“山重水復(fù)疑無(wú)路”，又何來(lái)“柳暗花明又一村”？要想獲得大幅度的提升，便要經(jīng)歷“華山天險(xiǎn)一條路”，要有百折不回的韌勁、聞雞起舞的苦干、懸梁刺股的志氣和奮發(fā)，這樣才能夠“破壁”，一定能夠“走通”，一定能夠華山登頂、一覽眾山。

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