中國的歷史文化悠久，典故故事更是數不清，下文是為大家精選的按圖索驥的歷史典故，歡迎大家閱讀欣賞。
按圖索驥：學而不思落笑柄
【出處】
�。|漢）班固《漢書·梅福傳》。
【釋義】
驥：好馬。按照畫像上的樣子，去尋求好馬，結果一無所獲。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板，不能靈活變通。
【歷史典故】
春秋時，秦國有個名叫孫陽的人，善于鑒別馬的好壞，只要讓他看一眼，便能分辨出馬的優劣。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，于是人們都把他稱為“伯樂”。為了不讓自己的一身絕學失傳，他把自己多年積累的識馬經驗寫成一本書，名為《相馬經》，書中圖文并茂地介紹了各類好馬。
孫陽的兒子資質很差，卻想繼承父親的事業。在熟讀了這本書后，他以為自己學到了父親的所有本領，便拿著《相馬經》去找千里馬。《相馬經》上說：“千里馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個特征找了很久，也沒有什么收獲。
有一天，他發現路邊有一只蹦蹦跳跳的動物，他看了很久，覺得這個東西很像《相馬經》中所說的千里馬，于是費了九牛二虎之力，才把這個“千里馬”捉住，并帶回家。一進門，他便嚷著說：“我找到了一匹千里馬，它長得和《相馬經》中說得差不多，就是個頭小了點，蹄子差了些�！睂O陽一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說：“傻兒子，你拿的是一只癩蛤蟆，根本不是什么千里馬�。∧氵@樣按圖索驥是不行的，要學相馬的本領，就得多去看馬、養馬，深入地了解馬才行�。 眱鹤勇犃诵呃⒉灰眩瑥拇吮阋活^鉆到馬群中去研究馬。
【成長心語】
把癩蛤蟆誤認為千里馬，這固然有點夸張。但是，在學習中，死背教條，生搬硬套，以致鬧出笑話的事確實屢見不鮮。前人傳下來的書本知識，應該努力學習，虛心繼承，同時也要注重實踐，在實踐中切實驗證、牢固掌握，并加以發展，這才是正確的態度。機械地照搬書本上的知識，不探究事物的本質，必然不會達到預期的效果，甚至會鬧出笑話。
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歷史典故：按圖索驥
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