在日常學習、工作抑或是生活中，大家都看到過典故吧，典故的來源大致有三個。第一，來源于民間故事、傳說、民間習俗、神話、歷史上的著名事件，或是某個地名等。你知道經典的典故有哪些嗎？下面是小編收集整理的紀昌學箭的歷史典故，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古時候,有個射箭能手名叫飛衛。他射箭的本領十分高明,能夠百發百中,是遠近聞名的神箭手。
有個叫紀昌的青年,很想學得射箭的本領,就來到飛衛家拜他為師。飛衛說:“練射箭不能怕困難,首先要練好眼力,能夠盯著一個目標后,眼睛一眨也不眨才行。你回去練吧,練好了再來見我。”
紀昌回到家里,認真地練起了眼力。他躺在妻子的織布機下面,用眼睛盯著穿來穿去的梭子,一練就是一天。就這樣日復一日地練了兩年,就是有人用針扎向他的眼睛,他也能一眨不眨了。
紀昌高高興興地去見飛衛,告訴他自己的眼力已經練得差不多了,可以學習射箭的技術了。飛衛卻說:“這還不夠,你還要繼續練眼力,直到能把小的東西看大了,再來見我。”
紀昌又回到家里,用一根頭發拴住一只螞蟻,把它掛在窗口,每天站在窗前,緊緊地盯著那只螞蟻看。日復一日地看了三年,那只螞蟻在紀昌的眼睛里,簡直就象車輪那么大了。
紀昌又去找飛衛。飛衛點點頭說:“現在可以教你射箭的本領了。”
從此,飛衛開始教紀昌怎樣拉弓,怎樣放箭。紀昌又苦苦地練了好幾年,終于成了一位百發百中的好射手。
紀昌學箭的哲理故事
紀昌向飛衛學習射箭，但是飛衛并沒有教射箭技巧給紀昌，而是要求他必須學會盯準目標不能眨眼。紀昌用了兩年的時間，練到了即使錐子向他眼角刺來，他的眼睛也不眨一下的境界。
然后，飛衛進一步要求紀昌練眼力，要達到將體積較小的物體能夠清楚地放大的水平。紀昌為此苦練了三年，終于達到了能將跳蚤看成車輪一樣大的地步，此時的紀昌張開弓，毫不費力一箭將虱子射穿。
紀昌之所以能夠輕而易舉地一箭將虱子射穿，沒有任何秘訣，只在于他的堅持不懈，苦練基本功，只有把基礎練扎實了，射箭的本事才能夠自然且很輕易地掌握。事實上，對于管理者來說，也是一樣的道理。管理企業，基礎是最重要的！
不少管理者總是不屑于做一些比較瑣碎的事務性工作，張口閉口總是離不開企業的戰略目標。但是，戰略目標是要一步一個腳印地努力才可能完成的，戰略目標的實現需要處理好管理中各種最為基礎的工作，只有把基礎打好了，才可能去具體地完成企業的各項戰略目標。
作為管理者，一定要完成好企業管理中最重要的基礎性工作，假如忽視了管理中的最基礎的工作，必定會影響企業的進展與各項管理措施的施行效果，阻礙企業的發展。
想要學習射箭必須要先練出好的眼力，只有把基礎的動作都練扎實了，才能夠應用到可以千變萬化的地步。其實，企業的經營管理也是這樣，管理者必須把企業最基礎的人事、財務、技術、業務都掌握好，企業才能夠大有前途。只有將最基礎的管理工作切實做好，將管理中最基本的規章制度全部建立健全，才可以取得最終的成功。不然，管理者在管理的進行中不但會事倍功半，并且還容易造成決策失誤。
紀昌學箭文言文翻譯和道理
文言文
甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛，學射于甘蠅，而巧過其師。
紀昌者，又學射于飛衛。飛衛曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣。”
紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。三年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。 以告飛衛。飛衛曰。“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”
昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，荊蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛。
飛衛高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
翻譯
甘蠅是古代擅長射箭的人。他拉開弓就能使野獸倒伏，飛鳥落地。有個弟子飛衛，向甘蠅學習射箭，技藝又超過其師傅。
紀昌，又向飛衛學習射箭。飛衛說：“你先學不眨眼睛，然后才能談及射箭。”
紀昌回到家，仰臥在妻子的織布機下，眼睛注視著梭子（練習不眨眼睛）。三年后，即使用錐尖刺（紀昌的）眼皮，他也不會眨眼。
他把這件事告訴飛衛，飛衛說：“功夫還不到家，還要學會看才可以。把小的看大，把微小的看得清楚，然后再來告訴我。”
紀昌用牦牛毛系著虱子懸掛在窗戶上，從南面來練習看。十天過后，（虱子在紀昌眼中）漸漸變大；三年之后，感覺像車輪般大了。看周圍其余東西，都像山丘般大。紀昌于是就用燕國陰木裝飾的弓，北方樹桿造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛卻沒斷。
（把這件事）告訴飛衛。飛衛高興地舉足頓地，拍著胸脯說：“你已經掌握射箭的技術了。”
注釋
（1）彀（gòu）：拉開。
（2）爾：你。
（3）瞬：眨眼。
（4）機：織機
（5）承：由下向上注視
（6）牽梃：織布機下系腳踏板的兩根直繩
（7）雖：即使
（8）錐末倒眥：錐子尖端刺到眼眶
（9）氂（máo）：牛尾巴。
（10）牖（yǒu）：窗戶。
（11）浸：逐漸。
（12）燕角之弧：燕國的獸角所造的弓
（13）朔蓬之簳（gǎn）：北方的蓬竹做成的箭桿。
（14）倒：通“到”。
（15）偃（yàn）臥：仰臥。
（16）高蹈拊膺：抬高腳踏步，拍著胸膛。拊，拍。膺，胸口。
道理
閱讀這個故事后，我們可以由此及彼地聯系到它與快速閱讀相通的若干道理，并在受到啟發和思考中領悟速讀的真諦：
基本功最重要
首先故事告訴我們學習速讀要練什么？射箭和速讀都是要訓練人眼睛的視力，讓自己的眼睛真正練到“目不轉睛”和“全神貫注”的地步。其實“目不轉睛”和“全神貫注”這兩個成語既是射箭對視力的要求，同時也是速讀訓練對眼睛的要求。學習射箭必須先要訓練眼力，同樣學習速讀當然也先要練習眼力，這是因為人的眼力（視力）的好壞是射箭和速讀的共同基礎條件，沒有基礎的條件，你要想學習以眼睛為條件的技能都是不可能的。如眼睛的視力基礎打牢了，真正做到“目不轉睛”和“全神貫注”狀況時，你無論是學習訓練射箭或速讀，其質量與效果也就有保證了。因此任何學員在開始練習速讀時首先要明確最重要的是練習與視力相關的“視點”和“視幅”科目，把自己閱讀時的“視點”和“視幅”練到“那牛毛上的小虱子在他眼里就大得像車輪一般的時候，他再用眼睛看別的東酉，面前就像出現了一座小山一樣。”
循序漸進的提高
其次故事告訴我們學習任何技能往往是一個循序漸進甚至是一個艱苦的過程。紀昌為學射箭，為練眼力不間斷地堅持了兩年時間不眨眼睛看著妻子在織布機上織著布；隨后為了進一步提高眼力又用一根牛尾巴上的毛拴上一個虱子，掛在窗戶上，每天朝南目不轉睛地望著練著，當練過了3 年之后，那牛毛上的小虱子在他眼里就大得像車輪一般了；最后才開始練習射箭成了百發百中的神箭手。事實上學習任何技能無不是這樣一個循序漸進的過程，學習速讀同樣如此。我們只有先把自己的視力練習到“目不轉睛”和“全神貫注”水平時，才能夠一步一步提高自己的`閱讀速讀和記憶能力。
堅持，堅持，再堅持
其三故事告訴我們學習任何東西人自身好的毅力和意志品質最重要，這就是“堅持，堅持再堅持！”紀昌為訓練自己超人的視力，前后五年時間都在訓練眼力，多么枯燥乏味的訓練和多么漫長的時間呀，但他都堅持下來了，最終取得了成功。學習速讀和其他項目一樣也是如此，許多時候并不是人們不能掌握訓練的技巧和方法，而最難在對這些技巧和方法的熟練運用，實現它往往需要的是日復一日的訓練，年復一年的堅持才行。不少人最終沒有達到目標或獲得成功的原因就是他們走了一半路，就停止了，沒有堅持下去。這個故事告訴人們：要練就高超的技藝，必須下一番苦功夫，從打基礎開始。所謂“精誠所至，金石為開”，就是這個道理。紀昌的百發百中就是苦練得來的，只要苦練，什么奇跡般的技藝都能創造出來。古今中外的速讀記憶高手無不如此。如《莊子·徐無鬼》里記載的運斤成風的石匠也是苦練得來的，據說一個人的鼻子尖上落了一層薄薄的石灰泥，他能夠猛烈地掄起斧子把它削掉；斧子動如風，鼻尖上的泥削凈而鼻子卻一點不傷。這真是奇跡般的技巧，這種技巧就是從苦練中得來的。藝術上的創造也是一樣，只要能像紀昌那樣專心致志、堅持不懈去下一番苦功夫，就一定能取得較大的成績。
對學習射箭如此，不管練習什么同樣如此！
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