在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的雷鋒作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文400字 篇1
"學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……"今天是3月5號學(xué)雷鋒日，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌到處都在放，真是不絕于耳。
雷鋒叔叔的一舉一動，就像歌詞中描述的那樣。他的那種樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
在我們生活中，也有不少的雷鋒。
大家知道"送水哥"李老發(fā)嗎？他啊，就是一位名副其實的雷鋒。他每天都會開著車，給鄭州三個立交橋下送去純凈水，好讓辛苦的農(nóng)民工和路人飲用上甘甜可口的水。他三年累計送水兩萬桶，自掏腰包十幾萬元來幫助別人，難道他這種可貴的精神不是人人贊揚的"雷鋒精神"嗎？
救人英雄趙東升也是一位活雷鋒。兩位小朋友深陷泥坑，呼救無人應(yīng)，以為自己再也見不到爸爸媽媽了，于是便唱起了媽媽教的兒歌《小燕子》，趙東升聽見了歌聲，連忙跑過來，與眾人一起，把兩位小朋友救了上來……
在我們共同成長的校園中，也有很多活雷鋒。
我們班有一位同學(xué)，無論是哪一小組值日，她都會拿起掃帚，與同學(xué)們一起，把教室打掃得一塵不染……
一位低年級同學(xué)在跑操時，一不小心跌倒擦破了腿，高年級的幾位同學(xué)看見連忙跑過去，扶他去校醫(yī)室……
馬路上，隨手撿起地上的一片紙；公交車上，給需要幫助的人讓個座……
雷鋒永遠都在我們身邊。讓我們也來幫助需要幫助的人，做一位活雷鋒吧！
幫助別人，快樂自己。何樂而不為呢？
雷鋒作文400字 篇2
今天，就是一年一度的雷鋒日，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世，但他的名字卻永遠被人們記在心中。
今天放學(xué)，我回到家里，看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的：在某某國家，有一輛汽車撞傷了一名小男孩，司機看到此事，慌忙逃走。這時在一旁默默觀看的小女生，拿出手機撥打120，等救護車來時，那位女生已悄悄離去看到這時，心里猛地抖了一下。難道這不是雷鋒？是的，雷鋒叔叔總是默默無聞的為人民，為大家服務(wù)。這難道不是雷鋒？
記得還有一次，我上學(xué)快遲到了。于是抄近路。結(jié)果，我走到半路，看到路中央有許許多多的磚塊，旁邊還有一位小男孩，大于四、五歲吧！那個小男孩正在費力地搬運磚塊，為的就是不讓磚塊影響路人，看到這個小男孩，我很慚愧，我是比他大，但我的行動卻遠遠超不過他。想想自己平時，亂扔垃圾、亂吐痰在我們生活中，就有許許多多的雷鋒，他們總是默默無聞的做好事，因為，雷鋒做好事不追求回報。
雷鋒就在我們的身邊，不信的話，就找找看吧！
雷鋒作文400字 篇3
雷鋒雖已為國殉職近50年了，但雷鋒一精一神卻流傳下來，使數(shù)也數(shù)不清的人們成了活雷鋒。
“哎呀！苗兒，這一題該怎么寫呀？我想了好幾遍了，都想不出解題的方法。”我迷惑不解地問我的好朋友，也正是我們班級的班長——林苗。林苗不慌不忙地拿著自己的'作業(yè)本走到我的座位旁，細心地輔導(dǎo)我：“這道題分開寫肯定算不出答案，那我們結(jié)合在一起試試。”“哦！”我從一抽一屜里拿出草稿紙，繼續(xù)說，“給。”林苗一邊在草稿紙上比劃，一邊解釋她是怎么想出這個解題方法。忽然，林苗問我：“聽懂了嗎？”我皺著眉頭，眼珠子轉(zhuǎn)了一大圈，也只說：“這個……那個……”她似乎察覺到了，又從頭到尾一字不漏地重新講述了一遍。我坐在座位上認真地聽著，終于明白了。我心想：原來雷鋒沒有離開，林苗就是活雷鋒。
“嗚……好痛呀！”我在走廊上摔倒了，傷心地哭泣著。我們身旁有許多人走過，可他們有的路過只瞟一下；有的理也不理；有的安慰我不要哭泣……這時，葉潤看到了我，急忙扶我起來，一邊在旁細心地問著：媛媛，是不是很痛呀？要不要……她小心翼翼地把我扶到椅子上，然后又輕輕地一揉一了一揉一我的腳。我感到無比的溫暖。我對她充滿了感激，斷斷續(xù)續(xù)地說：“謝謝你，葉潤。”“不用謝！”她溫和細語地說道。我仿佛覺得雷鋒就在我的身邊。
雷鋒一精一神沒有離開，他在我的身邊，在我們的身邊，世界人民的身邊。哪里需要幫助，哪里就有雷鋒一精一神。
【【推薦】雷鋒作文400字3篇】相關(guān)文章：