在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的雷鋒作文 篇1
一個人，他節儉樸素；有一個人，他慷慨奉獻；有一個人，他深存人心；有一個人，他永遠年輕；有一個人，他看似弱小而又挺拔的身軀迸發出萬丈光芒！
這個人，是雷鋒同志。他用他的一生詮釋生命的意義。默默無聞的付出不求回報，點點滴滴的幫助給人溫暖。他時時刻刻為他人著想，他分分秒秒一絲不茍兢兢業業。她竭盡全力給予她所有的愛，給孩子，給老人，給戰友，給所有人！就這樣，在短暫的二十二個春秋里，他的生命綻放出偉大耀眼的萬丈光芒！就像太陽，給人溫暖與力量卻不必誰仰望。
我們朝光前行，我們學習追隨雷鋒同志。首先，我們要在在生活里，一點一滴中做好。我們刻苦學習；上課專心聽講，積極舉手發言，專注思考，認真努力完成每項任務。老師孜孜不倦滔滔不絕的講解，我們專心致志的學習，一點一點的茁壯成長，使自己的生命有所價值，會的多了對社會的貢獻也就大了。其實，不管能力的大小我們都應該為社會奉獻，就像雷鋒同志。社會需要你，哪怕綿薄微不足道！我們要把每一滴熱淚淌進祖國的大海，把每一滴熱血灑向祖國大地！我們幫助他人：在他人有困難時伸出援助之手，在他人有需要的時候熱心幫主。小到幫別人交一次作業、掃一次地、講一道難題，大至把生的機會讓給別人。只要我們對他人有所幫助，對社會有所貢獻，我們的生命就有意義，我們的生命便很充實。
雷鋒同志就是這么做的，他身光芒照亮人心，激勵更多的人也這么做！越來越多的人們幫助他人、奉獻自己。讓世界充滿了正能量，讓世界春暖花開！
有時候，我們簡單的一聲問候，一抹微笑，一個動作，都會讓人感到溫暖。既然如此，我們為什么不這做呢？給他人溫暖，給世界溫暖。讓雷鋒精神響遍世界！
雷鋒精神永放光芒，他身光芒照亮人心！
身邊的雷鋒作文 篇2
每天早晨上學的時候都要走同一條長長街道，當我踏上街的這頭的時候，總能看到在遠遠的那頭有一個瘦瘦小小的身影，有些老的原因吧，身體有些彎曲，他的手里擺動著一把長長的掃帚。我腳下的路已經干干凈凈，這全是他的勞動成果。
這個場景在很多地方我們都可以看到，有的時候我一方面感謝環衛工人，因為是他們將我們的城市變得整潔。有的時候我也對他們有意見，因為他們中的很多人在掃地的'時候有一種風卷殘云的樣子，會產生一種飛砂走石的效果，讓過路的人無法呼吸。
我很感激我家路上的這位工人。他每天都起得很早很早，我猜想當我們還在睡夢中的時候，他大概已經將自己的工作開始了。大概是年齡老了，他的動作不快，手中的掃帚不想有些人那樣上下翻騰、左右飛舞，而是踏踏實實地壓地面一下接著一下，不緊不慢地掃著，似乎生怕有一絲垃圾從手下溜走。
有一天，我問爸爸：“他這樣掃是不是太慢了？這么長這么多條街道要掃多長時間啊？”爸爸聽我這么說，笑了：“是啊，他是掃的比別人慢。但是他卻是在用心工作！”用心工作？我不明白這是什么意思，臉上寫滿了迷惑。看我不明白，爸爸接著說：“你仔細觀察一下從他身邊走過的人就可能明白我的意思了。”是嗎？我聽了后就打量起每個從他身邊路過的人來，果然，每個人不像我以前看過的那樣個個掩著口鼻，小跑著沖過塵霧，而是臉上微微帶著點笑意，沖著這位掃地的老人點點著，打個招呼，用正常的步伐走過。
這下我明白了，老人這樣壓著掃地是很慢很辛苦，但是他不僅讓地變得干凈了，而且空氣也是潔凈的。
我不時地會想起這位老人，他只是個普通的環衛工人，做著十分平凡的工作，但是他用心地做著自己的工作，他工作的時候想著每一個身邊的人，努力讓大家的生活變得美好，這難道不就是我們身邊的雷鋒嗎？
身邊的雷鋒作文 篇3
關于雷鋒，有著數不盡的故事。他只是一位平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動地，但卻溫暖感人，廣為傳頌。其實我們生活中也有很多雷鋒，讓我們去看看吧。
在人流如潮，車水馬龍的大街上，慘劇發生了。一輛黑色轎車撞傷了一位爺爺和奶奶。奶奶頭破血流，爺爺的腿已經站不起來了。我的淚珠在眼睛里打轉，我真想把爺爺奶奶送上醫院啊！但我太小，只能眼睜睜看著爺爺奶奶痛苦，真希望我已經長大了，能夠挽救垂危的生命。就在這時一位男子毫不猶豫的撥打110，并把兩位傷者送到了醫院。
現在的我們學習雷鋒并不難，只要你伸出援助之手，你就是一位讓人們尊敬的活雷鋒！
身邊的雷鋒作文 篇4
雷鋒是我們人人都知道的，他樂于助人，做好事不留名……對于他的故事，我們也了解了許多，他的故事也感動了全中國。
在我們現在的生活中，也有許多活雷鋒，比如，在公共汽車上給老人讓座，過馬路扶一下殘疾人等等，這些事例我都見過。
在我們班也有一個雷鋒，那就是佘未希。她是一個愛學習、愛勞動的女孩。
她是我的同桌，我和她坐在一起已經有半年了。在這半年中，我受到了她的不少幫助。一次，我遇到了一道難題，怎么想就是不知道怎么做，我十分著急，佘未希看見我愁眉苦臉的坐在那兒，就過來問怎么了？是不是不舒服？我搖了搖頭看著題目，她看了看我，笑著說：“不會做沒關系，我來教你做吧！”我聽了這話，馬上由愁轉喜。
她不僅在學習中樂于助人，她在平時的生活中也同樣如此。
那次美術課，坐在她后面的一個同學忘了帶美術用具，問佘未希有沒有多的毛筆，佘未希毫不猶豫的借了一支給他。
這使我感到很疑惑，那兩支毛筆畫畫時都要用的呀！“現在你借給別人了，你用什么？”我問，可她卻說：“我不是還有一支嗎，再說了，別人遇到了困難要幫助別人呀，助人為樂嘛。”
我對她的這番話感到自己很自私，因為我從來沒有這樣幫助過別人。
還有那次在公共汽車上，看見一位老奶奶走了過來，看了看周圍，沒有坐位了，只好站在那里。佘未希看了后，急忙起身，讓老奶奶坐在自己的位子上。
看著她站在那兒，隨道車子不停地前后搖動，我感到鼻子一酸。
這就是我們班的小雷鋒，她做的事雖然很平凡，但又有多少人會這樣做呢？
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