在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的與雷鋒的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
與雷鋒的作文300字 篇1
雷鋒，一個熟悉的名字。雷鋒是民族的典范，在中國乃至全世界都有很大的影響力。我們應該尊敬他，愛戴他，學習他。
在清明節的`前一天，雨下得非常大。我喉嚨不舒服，要去醫院看病。走到半路上，我看見一個人躺在地上，樣子很痛苦像是摔了一跤。可是，有很多人走過她身邊，卻沒有一個人把她扶起來。當我想要去扶她的時候，我想起大人對我說過：“有些人故意摔在地上，等別人扶他的時候，他就拉著扶他的人不放，讓別人拿錢。不拿錢，就不放開你，直到你拿錢為止。在我猶豫不決的時候，我想到：如果她是我的親人或朋友，她們也需要幫助。這只不過是舉手之勞而已。
我走過去，把她扶了起來。我問：“疼嗎？沒事吧？”“沒事，不疼，謝謝你！”她向我投來感激的目光。“不用謝！”我回答道。
雖然，這件事微不足道，不值得一提。但是我從中學會了很多，也體會到了幫助別人的快樂。也許正是這些不起眼的小事，讓愛生了根，匯成了一股股愛的源泉。小事，身邊事，從我做起。
其實，有時候快樂離你很近，10厘米，20厘米，甚至一張紙的厚度。只要你熱心去幫助別人，多付出一點愛心。你就會得到快樂。只要人人都這么熱心，生活處處有雷鋒。
與雷鋒的作文300字 篇2
我身邊的小“雷們鋒”猶如夜空中的繁星，很多很多，顧柏年就是其中突出的一位。
顧柏年眼睛水靈靈的，臉蛋紅撲撲的，長得就像一個小胖子。
記得有一次上美術課時，我的卡紙不見了。我翻遍了書包，沒有；我看了看抽屜，沒有；我又看了看地下，還是沒有。正當我急得如同熱鍋上的螞蟻時，顧柏年看見了，連忙把自己的卡紙遞了過來，說：“給你用。”我感激極了。
顧柏年不僅對同學如此，對陌生的人也一樣關心。
有一次，我們向學校走去。忽然，一位幼兒園的小弟弟被什么東西絆倒了，“哇”地一聲就哭了起來。顧柏年見了，趕緊上前把小弟弟扶了起來，拍了拍他身上的灰，關心地問：“哪兒摔疼了？”小弟弟指了指左手，顧柏年就輕輕地給他揉了起來。一會兒，小弟弟就破涕為笑了。顧柏年拉著他，一直把他送到班級的門口，才和我一起向班級跑去。
瞧！這就是顧柏年——一個時時處處關心別人的小“雷鋒”。
與雷鋒的作文300字 篇3
下午，學校舉行演講比賽，內容是圍繞雷鋒講故事。
精彩絕倫的演講終于開始了，一個個扣人心懸的雷鋒故事把同學們的淚水都感動得流下來了。老天也好像有感應似的，演講到一半時突然就下起了雨。校長叮囑我們別排路隊了，趕緊放學回家。我抄起凳子急忙朝校門口奔去。雨越下越大，我只好用凳子遮著頭跑著回家。
“小朋友，過我這來，別淋濕了！”一個清脆的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，是一位年輕的阿姨一手拉著一個小女孩的手，一手撐著一把傘急匆匆地向我走來。我急忙跑過去，阿姨把我拉進了傘包。雨“滴滴嗒嗒”地打在傘面上，我的心里倍感溫暖。我看了看旁邊的小女孩，發現她的鞋子裝滿了水，還不時地發出“唧唧”的聲音，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。
一路上，阿姨叮囑我靠近點別淋濕了衣服，還不斷叫我注意安全。為了不讓我被雨淋濕，阿姨特意把我送到家里的樓下。分別時，我發現阿姨很自然地笑了一下，我恍然一悟，這不是“活”雷鋒嗎？
老師點評：
本篇文章題目新穎獨特，開頭簡潔明了，內容詳略得當，前后情節相互襯托鋪墊，有力地突出了文章的主旨。
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