又到一年一度的學(xué)雷鋒日。年年如此，一到學(xué)雷鋒日，大多中小學(xué)校便組織學(xué)生，帶上掃帚之類的工具，到街道，到車站，到敬老院，到電影院，打掃衛(wèi)生，做幾件好事。
多少年來，人們對學(xué)雷鋒，對雷鋒精神，存在著片面的甚至是錯誤的認(rèn)識。有人認(rèn)為學(xué)雷鋒就是助人為樂做好事，甚至要做到毫不利己，專門利人，有人則認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒無非就是組織學(xué)生出去做做好事，似乎學(xué)雷鋒只是少年兒童的事情。不是將雷鋒精神狹隘化，就是人為地將雷鋒神化，讓人覺得雷鋒精神高不可攀的。助人為樂固然應(yīng)該值得稱道，然而，做利己又利人的事難道就不是好事？
鄙人小時候就喜歡《雷鋒的故事》。其實(shí)雷鋒就是一名普通的戰(zhàn)士，和許許多多人一樣，擁有一顆愛心，有著一副熱心腸。所不同的是，雷鋒從小失去了父母，失去了哥哥和弟弟，是一個沒有親人、無依無靠的孤兒，黨和政府將他養(yǎng)育長大，把他培養(yǎng)成為解放軍戰(zhàn)士。有著善良之心的雷鋒，視黨和人民如父母親人，他想著報答父母親人的養(yǎng)育之恩。因此，雷鋒在短暫的人生中，盡己所能，傾己之力，奉獻(xiàn)于黨，奉獻(xiàn)于人民。倘若雷鋒父母在世，他無疑是一個孝子，倘若雷鋒有兄弟姐妹，他定是個尊長愛幼的楷模。中華民族自古講究“忠義孝悌”，講究親情友情，講究互敬互助，雷鋒像對自己的父母那樣忠于黨，忠于人民，像對待自己親人那樣無償幫助他人，其實(shí)，雷鋒是用自己的行動，在踐行“忠義孝悌”的古訓(xùn)，在傳承中華民族的美德。
翻遍《雷鋒的故事》，既看不到驚天動地的壯舉，也很難尋到足以催人淚下的事跡，都是一些平凡的'小事。假設(shè)雷鋒健在，拿今天的標(biāo)準(zhǔn)，恐怕都很難評得上感動中國的十大人物。然而，正是這一件件看似平凡的小事，卻讓雷鋒精神的光輝在中國的上空閃耀了幾十年，影響了一代又一代人，甚至跨越了國界。這就充分證明，中華民族的傳統(tǒng)美德在神州大地得以傳承，在異國他鄉(xiāng)也得到了認(rèn)可。
雷鋒一生平凡而偉大，雷鋒精神可望而又可及。學(xué)雷鋒就要從平凡做起，從小事做起。世間沒那么多巧遇，不可能人人都會撿到失物，不可能人人都有救人的機(jī)會，也不可能人人都能夠用金錢去助人，但我們可以有一顆善良的心，懂得親情友情，懂得互敬互愛；我們可以孝敬父母，誠心待人；我們可以在不同行業(yè)發(fā)揮自己的智慧和力量，盡己之力做既利己又利人的大事或小事。盡管我們都在為生計而操勞奔波，但我們?nèi)钥勺龅接须y相幫，甚至見危相救；盡管在金錢社會拜金主義無孔不入，但我們?nèi)钥蓤孕湃柿x誠信值千金；盡管傳統(tǒng)道德經(jīng)受著社會轉(zhuǎn)型時期的考驗，但我們至少可以堅守“己所不欲，勿施于人”的底線；盡管仍有許多貪婪的污吏，但我們?nèi)钥上嘈耪�，相信人民，相信中國一定會越來越好。要做到這些，并非難事，“毫不利己，專門利人”，那是圣人方可為之，不是現(xiàn)實(shí)。回到現(xiàn)實(shí)，人人都可以是雷鋒，人人都能夠是雷鋒。汶川地震后，舉國上下為之痛心、為之加油、為之解囊、為之出力的新聞畫面至今歷歷在目，那時候，雷鋒的身影何止百萬千萬！
雷鋒是人不是神，雷鋒精神是民族美德的傳承；雷鋒不應(yīng)是少數(shù)人的代名詞，學(xué)雷鋒也非中小學(xué)生的專利；雷鋒就在我們中間，雷鋒就是你我他。
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