你還記得你的老師嗎？那么從作文開始寫吧，下面也可以參考！
篇一：寫我的老師一年級作文
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著出去玩，做作業時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準備出去玩的時候，鄒老師走進來說：“拿作業給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑��？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的'頭說：“下次不要寫這么丑了�！�
鄒老師對我真嚴格，我愛鄒老師。
篇二：寫我的老師一年級作文
我心中的李老師是很嚴格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象�！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的`時候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了李老師。就當我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見�！�
李老師真嚴格��！我以后要認認真真地學習。
篇三：寫我的老師一年級作文
我就讀于定海小學二年級五班。學校位于昌東新村三十三號。
那里環境優美，我喜歡在那樣的環境里讀書，有語文課，數學課……我喜歡這些老師，因為她們都很和藹可親，平時也很關心我們，對我們的學習也認真負責。
我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發是卷起來的，眼睛大大的，身材很苗條。平時對我們很照顧，我感覺像我的'親人。不過在上語文課，對我們很嚴格。有些同學在上課時很調皮，陳老師就會批評甚至會把同學拉到外面罰站。她講課很認真，手機響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課，因為她上課就像在講故事一樣，讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。
我在這個學校里感受到了關愛、溫暖，我喜歡在這樣的環境里學習和成長。我愛我的學校，我愛我的老師。
篇四：寫我的老師一年級作文
今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來了，給董老師說：今天下午第二節課是什么課，董老師問我們說：“下午第二節課課是什么課，大家說：是數學課，那位年輕漂亮的老師說：第二節課我能不能在你們班試講呢？董老師說：好吧！，我們睡覺的時候薛老師讓很多同學在班里打掃衛生，因為：我們班的地上有很多垃圾，把班里的垃圾掃干凈來迎接給我們上數學課的老師。
下午我一睜開眼睛我感覺就像換了一間漂亮干凈的教室，第二節課這位年輕漂亮的老師給我們講的`內容是分桃子就是平均分的意思，還給我們發了一個平均分的小書這本可愛的小書里面的內容可多了，這節課我知道了平均分就是每份分得一樣多，這節有趣的課還真好玩。
篇五：寫我的老師一年級作文
她，美貌與智慧并重的老師；她，深受同學們喜愛的老師；她，和同學們處得像朋友的老師。她，就是我們的.數學老師——吳老師。
她，清新可人的外表，從容淡定的笑容。她笑起來的時候，比太陽還燦爛；她生氣的時候，小小的身體里有著大大的爆發力。她，即使再怎么生氣，也會很快恢復，再露出那“迷死人不償命的笑臉”。她上課，讓同學們是在放松自己，因此同學們都很喜歡上數學課。她，總是太仁慈了，布置的作業總是那么的少；她，在同學們傷心難過時，總是親切地關心問候。
吳老師和藹可親，性格幽默，我能夠遇見吳老師感到很幸運。
篇六：寫我的老師一年級作文
世界上辛苦的人很多很多，但我認為，最辛苦的人是老師，的確，老師是人類靈魂的工程師，為什么呢？
她（他）們每天站在講臺上，給我們講著有趣的.知識和重要的知識點。老師每天都要改很多很多作業，有時眼睛都花了，老師還是一刻不停地改著。如果我們有聽不懂的地方，老師會不厭其煩地給我們一遍又一遍地講解，直到我們明白，她（他）才放心。有時我們搗亂不聽話，老師會耐心地給我們講道理，以至于嗓子都啞了。有時老師生病了，她（他）們仍不休假，繼續帶病給我們講課，怕耽誤我們的課程。節假日里、暑假里、寒假里，我們都走了，老師還在準備課件、批改作業或卷子，為我們下一次上課做更好的準備。
老師，你們辛苦了！我愛你們！
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