2015年7月12日，“攜程”實踐隊開始了三下鄉之旅。回想這次的社會實踐活動，我早上外出去村子調研，下午給孩子們上課，晚上給孩子們策劃文藝晚會，整個過程都過得充實。但留給我印象最深，感觸最深的要屬我的支教工作。
一開始，當我知道我擔任書法課老師的時候，我就做好很少學生甚至沒有學生來上課的心理準備。因為書法是一門很需要耐心的藝術，說簡單就是學習書法是一個很枯燥的過程。畢竟孩子們還小，還沉不住氣，更喜歡上體育課。但等到下午特色課程開班的時候，我才知道我錯了，看著臺下的學生我實在太意外了。這是我第一次當老師，臺下的孩子仿佛懂得我的心，都很乖很配合我的課程。自我感覺，孩子們還是很喜歡我這個老師的。
為了和他們拉近，我在下課的時候特意和他們聊聊天。我發現了一個四年級的女生，她很安靜。其他的學生都去玩了，她還站在教室門口看，我便拉她到處走一走。她是個很文靜的女孩，你問什么她就答什么。我問她：“幾天后的文藝表演你唱一首歌好不好？”她搖搖頭不說話。我接著問她“為什么不愿意啊，女孩子要多才多藝以后才招人喜歡的哦，而且呀，你要大膽一點，不然以后長大會吃虧的。”她還是搖一搖。我嘗試著問她:“那你喜歡老師嗎”她只是攥著衣角輕輕吐出“喜歡”兩個字。我緊接著問她：“那你和老師合唱一首歌好嗎？”她猶豫了好一會，才靦腆的點點頭。
可是計劃趕不上變化。本來我負責文藝匯演中的合唱節目，后來因為一些原因我改為負責模特表演。書法課結束的時候，她過來和我說：“老師，我可以走模特嗎？”我當時沒有多想，就以為她喜歡我的課所以想來我負責的節目，純粹就是一種依賴。在教他們走模特的過程中，我快瘋了。一開始，學生們都扭扭捏捏，不肯出來走。后來又互相打鬧，現場一團亂。輪到她的時候，她磨蹭了很久都不敢走，我帶她走的時候，或許是害羞，走起來彎腰駝背的十分不好看。而且我教她的動作，好幾個都不喜歡不愿意做。為了保證我節目的質量，我和負責合唱的老師商量了一下，讓她來找一找那個女孩，讓那女孩不要走模特而去合唱。結果那個女孩子很果斷的拒絕了。沒有辦法，人家不肯走，我也不好意思趕，我只能不停地叮囑她，抬頭挺胸走一字。
文藝晚會上，小模特們都表現的非常棒。會后，她偷偷塞給了我一封信。我看了，慚愧不已。她說走模特步很難，但是她和我約定了要一起唱一首歌，現在不能實現，所以模特步再難，她也會努力去學。我想起了之前的自己，為了自己的私心，沒有考慮過她的感受，沒有好好教她就放棄打算放棄她。我覺得自己真的不是一個好老師，因為她走模特不是對我的一種依賴，而是對我的一個承諾。而我卻把這承諾當玩笑一樣，忘記得一干二凈。
第二天，我們就要離開學地小學，臨走的時候，有不少學生來送行，我四處尋找，還是找不到她的身影。我多想在走之前，好好給她道個歉，同時感謝她讓我明白如何去當一個好老師。這次的三下鄉讓我收獲了很多，同時留下了一個深深的遺憾。我會再回來的，在我知識豐滿的時候，我還會再回來。和你道一聲：“孩子，老師錯了！”
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