老師的眼睛1
中班的孩子，特別調皮。人很聰明但總是有點不聽話，但是調皮起來一個頂兩個。
在數學課上，為了提高孩子們的興趣，我可謂絞盡腦汁，做了很多教具，不斷的夸小朋友；但是每到自由討論的環節，小朋友們就會收不住。這天，又到了討論的環節。如何在孩子們討論后立刻將孩子們注意力吸引過來呢？看著孩子一雙雙明亮的眼睛，我忽然來了靈感。于是，我說：“討論后，誰能坐好看著老師，誰就是最棒的孩子，誰就在老師的眼睛里。”聽到這里，孩子立刻就坐好了。特別是小恒、小余、小奉他們幾個，坐的特別直。我立刻說：“我的眼睛里有：小恒、小余、小奉、……”于是這個討論環節孩子們很快就回到了老師這里。
其實，每個孩子都希望得到老師的肯定和表揚，都希望變成老師眼睛里的孩子。他們性因勢y格的差異，決定了他們的不一樣。而作為老師，我們應及時抓住孩子們的`閃光點，因勢引導，就會收到意想不到的效果，而看到孩子們的變化，我真高興！
老師的眼睛2
任老師是我們班的班主任她既教我們的語文課，又教我們的品德課，她的眼睛不但好看還會說話呢！
有一次上語文課，這節課我沒有學牢固，老師讓舉手回答問題，我沒敢舉手因為我怕回答錯誤。老師看見我有點膽怯沒敢舉手的時候，任老師就用慈祥的目光看著我，似乎在告訴我勇敢一點不要害怕回答錯了也沒有關系，我看了老師那慈祥的目光我就鼓起勇氣把手舉得高高的，任老師就選中了我，讓我站起來回答問題，結果我回答對了，任老師就用贊許的目光看著我，好像在對我說：好樣的你真棒！
還有一次上品德課的時候，老師在講臺上講課，而我沒有注意聽在底下做了一個小動作，任老師就用眼光盯了我一下，我從任老師的目光中看出我自己錯了，馬上坐好，我知道老師的'目光在告訴我下次注意。
任老師的眼睛會說話，她說的話我們班的學生都能聽得懂。
老師的眼睛3
時間匆匆，歲月如水，不知不覺，9年時間已經過去了。在我成長的這9年時間里，我忘記了許多事和物，但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿焦急、嚴厲和鼓勵的眼睛。
老師的眼睛是焦急的，一次，陳峰在課間玩鑰匙孔，不小心弄傷了手指頭，指甲斷了，還流了血。張老師見了立刻丟下了筆記本，帶他去醫院包扎。這時，我發現，老師的眼里充滿了焦急。
老師的眼睛是嚴厲的。劉梓風上課偷吃東西，被同桌發現，告訴了張老師，張老師沒有責怪他，而是用她那雙嚴厲的`眼睛看著他。不一會兒劉梓風低下了頭。
老師的眼睛是充滿鼓勵的。英語課上，我們遇到了一道難題，大家都進思考，可就是沒人舉手。老師又用那雙鼓勵的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘……一只、兩只……一只只小手舉了起來！老師看著我們，滿意的笑了。
老師的眼里包含著濃濃的愛，這種愛，隨時能夠感覺到的；這種愛，我永遠也忘不掉！
老師的眼睛4
我的焦老師，個頭不高，一頭烏黑的短發，最引人注目的，就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙清澈的眼睛，仿佛能看透一切事物，那雙眼里藏著無限的溫柔。
老師的眼睛是溫柔的。上課回答問題時，老師會用一雙溫柔的眼睛注視著你，當你回答錯誤時，那雙眼睛仿佛在說：“沒關系，仔細觀察題目，想清楚了再回答。”
老師的.眼睛是親切的。那天我肚子疼，癱坐在椅子上，老師走過來用那雙和藹的眼睛看著我那眼睛仿佛在說：“怎么了？不舒服嗎？要不要去看一看？”霎那間，一股暖流涌上我的心中，讓我感到十分親切。
老師的眼睛又是嚴厲的。當你犯了錯誤時，那雙嚴厲的眼睛會看得我無地自容。仿佛在訓斥我，但我知道，老師是出于關心他，不希望我們一直犯錯。
老師的眼睛是明亮的；老師的眼睛是親切的；老師的眼睛又是嚴厲的；他像大樹一樣，養育著我們，“此時無聲勝有聲”老師對我的愛不需要言語就能讓我們感到溫暖。我愛老師，也愛老師的眼睛。
老師的眼睛5
我有一位老師，不僅是我們班的班主任，我們班同學常叫他李老師。但一大部分同學，都不敢這樣叫李老師，因為這個李老師對我們可好了。
有一次早上，我匆匆的跑到學校。因為早上起晚啦，而且我還沒吃早飯。上課了，別人都在認真的上課，而我肚子卻咕咕的叫。中午在食堂里吃飯。我拿著盤子狼吞虎咽的吃了起來，不一會兒，碗里的菜吃光啦！只能慢慢的喝著湯。睜著眼睛，看著別人津津有味地吃著飯菜。就當我慢慢的喝著湯時，我們班的班主任李老師，走到我旁邊把她的'飯菜給了我。眼睛里好像在說快吃吧，吃飽了下午才有力氣上課。我拿著老師給我的飯菜吃了起來。李老師看著我吃的香噴噴的樣子笑了起來。我很好奇，老師為什么要笑我呢？
這就是我們班的班主任李老師。他的眼睛是不是很神氣？你們的老師姓什么呢？快去和同學們交流吧！
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