老師就像一位園丁，漫步在花園里，滿意地看著自己嬌艷欲滴的花朵。下面是小編為大家提供的關于我的老師的作文，內容如下：
我的老師作文一
老師正在講課，穿梭在班級的過道里，就像一位園丁，漫步在花園里，滿意地看著自己嬌艷欲滴的花朵。走著走著，老師一個瀟灑的轉身，從第五排返回。
班級共有七排，但老師都無一例外地在第五排轉身，因為后兩排是花園中的枯枝敗葉，是我們班級的“惡人營”。
初二，班級換了，班主任也換了。隨之而來的是一個年輕得令人吃驚的的老師，以至老班主任剛領她走進班級時，同學們一致認為她是新轉來的學生。
現在班級里響著新老師自信而親切的講課聲。她從講臺上走下來，與其他老師一樣，開始穿梭于“祖國的花朵”中。
老師輕快的腳步“嗒嗒”地穿過第四排，來到第五排。這時第五排以后的都正“放著散羊”。老師偷偷地瞥了一眼，接著講課，并且再次抬起腳，向第六排踏去。“嗒”她的腳步輕快又沉重地落在第六排，腳步聲不大卻震耳。
霎時，那些“放著散羊”的學生都放下了手中的“工作”，怔怔地望著老師。可老師似乎毫無察覺，又邁了一步。
這時，前排的同學也不禁回頭看，他們同樣吃驚：這是有史以來第一個走過第五排的老師。
時間仿佛停止了：看漫畫的同學驚訝地看著老師，漫畫從手上掉落下來忘記拾起;吃零食的同學嘴巴張得大大的，嘴里的零食掉到了桌子上;旁邊喝可樂的同學把剛打開的'可樂瓶舉在半空中，里面的可樂灑在了前面聽音樂的同學的后背上，而兩人全然不覺。
老師這會幾可憋不住了，她笑出了聲，笑聲甜美而真誠，這笑聲使停止的時間再次運轉了，前排的同學哄堂大笑，后排的同學也反應過來，狼狽地收拾殘局，慌亂地找課本，拿本子，摸鋼筆，開始看書。
那天，老師站在最后一排講了一節課，那節課是我班有史以來最安靜的一堂課。
下課后，那些以前必然搶在老師之前奔出去的學生，今天竟奇跡般老老實實呆在座位上，老師收拾好課本走過來問：“你們怎么不出去活動?”
“老師，你為什么走到后排來?(范文網 )我們都是壞學生”說話的是把可樂灑到別人衣服上的同學。
“不要說自已是壞學生，在老師的心目中，你們都是好學生，老師相信你們。”
“老師，你是第一個不輕視我們的老師。”
“那么就好好珍惜吧，不要把我的這次重視變成你們最后得到的重視。”
“老師——”
從此，我的班級沒有了后排，每一位老師的腳步都愉悅地穿梭在自己澆灌的花園里，一直走到花園的盡頭。
我的老師作文二
用手輕輕地推開教室的門，首先映入眼簾的便是——我的老師。
高挑的身材，黑色帶棕的卷發，身上的衣服也是花樣百出，瞧!今天穿著一條裙子;看吶!明天又搖身一變，換上褲子了。不知為什么，我們總是看不透她的年齡，三十歲么?好像太年輕，四十歲?又太老了。她，就是我們的數學老師——林老師。
在課堂上，她，是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了，她會對你笑一笑，說一句“很好”;如果你答錯了，她會對你說一句“下次認真聽”。她仿佛是一位魔術師，手輕輕一揮，嘴輕輕一動，黑板上死板的數學題就立刻變成了一首又一首優美動聽的歌兒，像靈泉一般流進了你的腦海，讓你深深地記住它們。
不過這樣常常面帶微笑的她，也是會發火的。“這道題目這么簡單，你們自己看看，還錯的一塌糊涂!”看呀!這個時候，親切的林老師搖身一變，成了一只兇猛的大老虎，兩撇黑色的眉毛好像燒著了一般，成了“火燒眉”，張開的大嘴猶如老虎的血盆大口，似乎真的要把我們給吃掉。“還有這一題，你們自己看看，自己看看，這么簡單的'題目也會有那么多人做錯，就這個樣子，你們以后想要怎么辦啊!”見我們一直保持沉默，她的聲音一下子提高了八度。話說“沉默是金”，有一會兒過去了，我們還是拿著算術本，低著頭，靜靜的等待林老師的下一句話。“有哪些人的優?”話音一落，三五個人站在自己的座位上。“你們看看，才那么一點點人得優，其他人都重做!”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜，沉默許久的我們拿起筆，教室中除了寫字的“沙沙”聲之外，沒有一人敢說話……
這就是我們的老師，一個十分關心我們的老師!
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