在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的胡老師寫人作文，歡迎大家分享。
我的胡老師寫人作文1
老師是辛勤的園丁，老師是滋潤(rùn)我們的雨露；老師是滋潤(rùn)我們的束束陽(yáng)光……然而，在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，老師是第一個(gè)來(lái)安慰我們；當(dāng)我們錯(cuò)題連篇的時(shí)候，老師又是第一個(gè)來(lái)給我們耐心講解……胡老師，是您讓我懂得了人生的道理。有一件事讓我很難忘去。
記得我剛來(lái)的時(shí)候，我對(duì)這里的一切都異常陌生，擔(dān)心同學(xué)會(huì)欺負(fù)我，因此，我每次走路都非常小心。然而，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您都會(huì)是第一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我。每當(dāng)我作業(yè)做得不好時(shí)，您都會(huì)耐心的給我講解……
記得有一次，我晚上回到宿舍洗漱完后，就躺在床上想一道數(shù)學(xué)題。就在這時(shí)，您來(lái)了，輕聲地叫了我一聲，我立馬坐了起來(lái)，看見您圓圓的臉頰，炯炯有神的雙眼，還有您微笑的嘴唇……您親切的.問(wèn)我：“韓明真，這幾天有沒有同學(xué)欺負(fù)你？學(xué)習(xí)上有什么困難？如果有，要及時(shí)告訴我。”“沒有！”您微笑著說(shuō)：“如果遇到困難，你要及時(shí)找我哦！早點(diǎn)睡吧，晚安！”“晚安，胡老師！”我看著胡老師離去的背影，我的雙眼潤(rùn)濕了，想著胡老師慈母般的話語(yǔ)，我的心久久不能平靜……
直到生活老師叫我，我才重新躺下。啊！胡老師，您就是我的第二位母親，您那親切的微笑，慈母般的話語(yǔ)，都深深地印在了我的腦海里。在這里，我祝您身體健康！節(jié)日快樂(lè)！
我的胡老師寫人作文2
我曾經(jīng)在毓璜頂小學(xué)上課。我的班主任胡老師，她教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，兩節(jié)主課她全教給我們。一直到我二年級(jí)畢業(yè)。
這天，我跟以前一樣，早早來(lái)到學(xué)校，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。到了教室，老師們一節(jié)一節(jié)地給我們上課。中午，我們吃著阿姨做的香甜的午飯。一直到下午，快要放學(xué)了，胡老師戴著黑框框眼鏡，穿著紅色大衣走到我面前，伏下身來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“放學(xué)后，你留下來(lái)，我要跟你說(shuō)點(diǎn)事。”我邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“嗯……”坐在我身邊的好朋友樊芮說(shuō)：“什么事情啊？”我搖搖頭。
大家都排起隊(duì)來(lái)。步伐整齊、浩浩蕩蕩地走出校門。“噠噠噠……”在教室里時(shí)不時(shí)聽到“1234……1234”教室里一個(gè)人也沒有。胡老師把我叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我要送你一點(diǎn)小禮物，猜猜是什么？”
“不知道。”我滿臉狐疑。
“猜一猜。”胡老師微笑著。
“鉛筆盒？鉛筆？書？”我猜來(lái)猜去。
胡老師說(shuō)：“給你一點(diǎn)提示：金色頭發(fā)的娃娃。”
“芭比娃娃？”
“對(duì)了！”胡老師把一直藏在身后的東西拿出來(lái)，是一個(gè)裝在粉色盒子里，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的禮服，金黃色頭發(fā)的芭比娃娃。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)地不得了4，說(shuō)不出話來(lái)，一種酸酸的東西提到嗓子里，再到眼睛里。之后胡老師給我一個(gè)擁抱，說(shuō)：“到另一所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生氣。”之后，我一個(gè)字一個(gè)字地向胡老師道別：“胡—老—師—再—見。”
走出教學(xué)樓，我環(huán)顧了我心愛的學(xué)校，我回想起無(wú)數(shù)的回憶。媽媽已經(jīng)在校門口等候多時(shí)了。媽媽問(wèn)道：“是不是干值日了，怎么這么久才出來(lái)？這個(gè)芭比是誰(shuí)送你的？”我抬起頭，眼淚“嘩”一下流出我的`眼眶，說(shuō)：“媽媽，我為什么要轉(zhuǎn)學(xué)啊？”
謝謝我又溫柔又體貼又辛苦的胡老師，在我幼小的心里播下了愛的種子。
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