謝謝您，老師作文（1）
夜已深了，千萬盞窗戶的燈都已經滅了，唯獨您的沒有，您還在辛苦的批改作業，我是多么想走到您的身邊對您說：“老師，該休息了。”您每天不辭勞苦，不管上課下課，努力堅持下來，無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的`燈光下為我們批改作業，白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
二年級：xx
謝謝您，老師作文（2）
敬愛的吳老師：
您好！吳老師，雖然您只教了我們一年多，卻把您的知識毫無保留地傳授了給了我們。您對我們就像一位大哥哥對待他的弟弟妹妹一樣的和藹可親。當您走進教室時，給我留下了深刻的印象：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，戴著一副黑眶眼鏡，二十來歲的年齡。親切和藹的您大方地做著自我介紹。當您說到您只有24歲時，班上的同學立即喧鬧起來，就像往平靜的水面扔進了一顆石子一樣。而您鎮定地說：“請大家安靜，要知道，傾聽是一種尊重。”這句話深深地烙印在我的腦海中。即使您是和我們第一次見面，卻如一位老朋友一般，充當著知心大哥哥的角色。我記得，以前我們班很多人和我一樣膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了。后來，吳老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關系的，我會幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的。”盡管這樣有時候，同學被叫起來回答問題，我還是很緊張，說話聲音很低。吳老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說：“勇敢點，不要怕！”漸漸的，我們的膽子就大起來了。不再需要您點名提問了，自己懂得主動舉手了。如今，我們在您的組織下，我們班上經常開展辯論賽，既培養個別同學的組織能力，又可以讓其它同學不再膽小。臺上的同學們個個唇槍舌劍，完全沒有了當初膽小的模樣。如今的我也能夠大膽地站在辯論席上，和同學們展開激烈的辯論。如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有這么大的進步。通過您的指導，有活動時還有個別同學自動報名參加呢！從您帶這個班開始，我們由原先的一盤散沙一群人凝聚成了一個團結友愛的集體。所以，我想發自內心對您說聲：老師，我們謝謝您！
吳老師，上您老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。你那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。在您的引導下，我們越發喜歡上了那激情飛揚的語文課，以致您把其它老師一致認為不可能再提高的平均分提上去了，被其它老師們稱為奇跡。
為了增強班級的凝結力，激發同學們的集體榮譽感，吳老師您還經常領著同學們在陽光明媚的`戶外做一些有意思的小游戲，讓同學們更加融洽、更加團結，比如上學期的跳長繩比賽和這學期的“中華少年”的詩歌朗誦會，每一次都讓同學們難忘。您對我們的集體榮譽以及各種比賽活動格外重視。我們的第一個目標是紅旗中隊，我們達到了。而如今的目標是長樂市優秀班集體，我們一直在努力，幾乎周周五星級。
成績已經是過去的老師，我們要繼續努力，向新的目標勇往直前，為我們這個班級爭取更高的榮譽。吳老師，我對您的感激千言萬語道不盡，就讓我們要好好學習，以優異的成績報答您的恩情！吳老師，您像無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，默默勞作，無私奉獻。吳老師，您辛苦了！
六年級:xx
謝謝您，老師作文（3）
在這一生中，我最驕傲的是，我有一位好老師。她，無時無刻不關
心我們，在教室里，我們是師生關系，但走出教室，我們是互相幫助的好朋友。遇到不解的題時，她會給我們講明白，講一遍，不行，兩遍，不行，三遍……她是誰呢？她就是我們的.岳老師
比如有一次，有一個同學，他有一道語文題不會，您知道了，便在他的位子上給他講，講了幾遍，他終于明白了。這要感謝您啊！
這只是一件小事而已，記得有一次，教室里正在掃地，您在辦公室里批改作業。忽然，一位同學說：“岳老師，我有一道題不明白，您能給我講講嗎？”您直接答道：“好的。”
可是，您這一講就是一個多小時啊!那時，已經是七點多了啊！那位同學說了一聲“謝謝”，您說：“沒事，以后不會的題來問我就行。”
當時，寒風刺骨，您頂著風回了家，隨便吃了點什么，就又開始批改作業……
老師，您為我們操了這么多心，我們現在無法回報你，但是，等我們長大了，我們一定報答你
我現在只能說一聲：“謝謝您，岳老師。”
六年級:xx
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