在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的老師作文，歡迎大家分享。
我心中的老師作文1
我心中的好老師，最重要的就是要有一顆愛教育、愛學生的心。同時，還要會做“演員”，要在學生面前立威信，但課后又有慈愛的一面、柔情的一面。
我為我有這樣一位好老師而自豪，她就是我小學的語文老師。她表面嚴厲，其實很溫柔。在她面前，我總是可以那么放松，沒有任何壓力。因為她，我愛上了文學，從此翱翔在文學的天空，她還是我的知心朋友，在我失敗時，給予我鼓勵；在我傷心時，給予我溫暖
記得有一次，我因為生病耽誤了一個星期的課，那天上課時，老師叫我回答問題，我支支吾吾半天回答不出來，老師以往和藹的臉上有了些惱怒，說：“你怎么回事，這么簡單的`問題都回答不出來，病了幾天腦子也燒壞了？”面對老師第一次當眾批評，我頓時臉一紅，鼻子一酸，眼淚開始從眼眶里涌出來，滴在書本上，字跡變得模糊了，心也變得沉重了。下課后，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我據實以告，老師聽后，向我道了歉，當時我感動不已，她是老師，卻能跟我說這樣的話，老師原來可以這樣親切，這樣平易近人。隨后，她還對我的學習進行了分析，并鼓勵了我。
那一次，她美好的形象就貯存在我的心中，我發現了老師的另一面慈愛！
她的父親生病住院了，她作為兒女理應照料父親，可偏偏又到了期末考試，她在兩頭兼顧中，最終把自己累垮了，每天上課時，都是臉色蒼白，雖已很用力，但鐫秀的字也失去了往日的風采。我們看在眼里，疼在心里，看著疲憊的她，多想去幫幫她。于是，我們把我們對她的愛，寫在了黑板上，希望可以看到老師的笑容。
窗外走過一個熟悉的身影，她來了！同學們馬上各就各位，門開了，她進來了，她看了看黑板，看了看我們，遲疑了一會兒，流下了眼淚，哽咽地說：“謝謝同學們，謝謝！”她哭了，我們也哭了
老師的柔情淋漓盡致的展現在我們面前。
如果我是一個詩人，我將用盡世間所有優美的詞藻來贊美她；如果我是一個歌者，我將用最美的歌喉來歌頌她；如果我是一個行者，我將用最遠的距離來丈量我對她的愛
我心中的老師作文2
劉老師是我們班的語文老師，同時也是班主任。她大多數時候都扎著辮子，戴著一副很搶眼的虎皮紋眼鏡。她的牙齒很潔白，這讓她能時刻保持著微笑。說起話來輕言細語，她經常穿著各式各樣的漂亮的連衣裙，我覺得她是我見過的最好看的老師。
劉老師是一個樂觀的人。
有一次運動會上，比賽計時的五百米賽跑，我們班的蔣勵參加了這個項目，雖然蔣勵是我們班跑得最快的人，但我們還是輸了，只得了第二名。但劉老師對我們大家鼓勁說：“不要灰心，我們課后可以練習，明年運動會上我們再爭取當第一！”
劉老師還是一個很有耐心的人。
同學在班會上給大家講解一首古詩，他很快就講完了，我覺得他講的太快了，我完全聽不清。我對那句“恐驚天上人”感到很疑惑，幸虧劉老師在課后給我重新講解了一遍。她眼睛看著我，笑瞇瞇地告訴我，所謂“天上人”，是古人認為天上也住著一群人，古人把他們叫做“仙人”。詩人在很高的寺廟里，抬頭就能看見云朵，所以詩人不敢大聲說話，生怕驚擾了住在云朵上的仙人。
劉老師還是一個很嚴厲的老師。
有一次老師叫我帶上我的語文書去她的'辦公室，去的路上，我提心吊膽地想“這下完蛋了，我又做錯了什么事了嗎？”我的雙腿瑟瑟發抖，好不容易跟著老師到了辦公室。老師翻開了我語文書印有獎勵印章的那一頁，揭開了紅筆筆蓋，在我的一個獎勵印章上用力地畫下了一條鮮紅的橫線。我的心情崩潰了，想著怎么會有這樣的壞事啊！劉老師的聲音不再溫柔了，她嚴厲地對著我說：“葛雨晗，你的眼保健操又沒有好好做哦，我之前不是提醒過你了嗎？”我感到很傷心，但對于老師的懲罰，我又無能無力，只能下次爭取做好了一些。
劉老師不但長得好看，而且對我很嚴厲。這樣一位老師，讓人又喜歡又敬畏。
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