在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描述老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描述老師作文 篇1
一字一詞，
詩文朗誦，
贊揚了您美好的品質。
漢語拼音，是您把它們連成歌，送給我們。
老師老師，
是您教了我五年的語文，
是誰督促我們學習？
又是誰使我們歡聲笑語？
是您老師。
您還記得一年級，您對我的指導嗎？
您上課用親切的'語言教導著我們，
下課您又和我們做著游戲……
這些事像一部電影——
一集一集的播放著，
又一集一集的回憶著。
您親切的語言，我無法忘記，
我深深的品味著，我深深的懷念著。
我要用實際行動，報答您。
描述老師作文 篇2
我有一位老師，她對我很好。她關心我的學習，她關心我的生活，我非常感謝我的這位老師！
還記得一年級的時候，我的學習成績不好，老師就經常給我補課，讓我的成績有了很大的提高。那個時候，經常是其他老師都下班了，而我的老師卻還在教室里為我仔細講解我不懂的問題。遇到比較難的問題，老師一遍又一遍不厭其煩地給我講，一直講到我明白，老師才露出放心的笑容。
記得有一天，上語文課的時候，我突然流鼻血了，就飛快地從書包里拿出紙，塞到鼻子里，這時候老師看見了，她讓同桌再給我撕了些紙，還讓他陪我去衛生間洗洗�；氐浇淌液�，老師為我到了一杯溫水，叮嚀我把水喝了、不要穿太厚的.衣服，這樣就不會流鼻血了。我看到老師因為著急，鼻子都出汗了。我非常感動，感覺她像媽媽一樣好。
你們猜猜這位老師是誰，她就是我以前的語文老師—袁老師。袁老師不但長得好看，而且對我們也很有耐心�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是我們敬愛的袁老師。
描述老師作文 篇3
崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會。
崔老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經�？嗫谄判牡拈_導我，找我談話。幫助教育我，由其是期末考試。崔來師放棄自己的修息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師!更讓我難忘的.是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習慣。
謝謝您耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。
謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護，謝謝您，崔老師。
描述老師作文 篇4
人們常說：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是我們成長道路的燈塔，他們教導我們如何做人，如何做事人，如何與人相處。老師的工作很辛苦，無私地為我們付出了心血和汗水，他們這樣辛勤的勞動著，卻無怨無悔。
我們的語文老師和我們相處了六年，我們從幼苗長成大樹，她給了我們多少的溫暖。老師的一句教誨、一次關心、一次批評……都讓我們終生難忘。
記得在三年前的一次課上，我肚子突然疼起來，又不想上廁所，科任老師讓我去找班主任。我進了辦公室，老師見我一副很難受的樣子，就皺起了眉頭，著急地問我：“怎么了，是哪里不舒服嗎?”我捂著肚子，老師明白了，她把我帶到醫務室，問我肚子哪里痛，然后幫我涂上風油精，那時我感到一股暖流涌上心頭。老師當時的神情，就像媽媽關注著自己孩子的病情一樣。老師把我當成了親生孩子一樣對待，給予了我母愛般的溫暖。當時聞到的嗆鼻的風油精氣味兒，也成了幸福的味道。這件事讓我難以忘懷，每次想起這件事，我的`心情久久難以平復。
感恩，不需要給他人金錢，也不需要給他人做牛做馬。關鍵是不能浪費了他人為你付出的汗水和心血，不辜負他們對你的期望!所以，我認為感恩老師的最好做法就是要篤學誠行，鍛造優秀的自己，是對老師最好的回報!
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