在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我為老師唱首歌優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
我為老師唱首歌優秀作文 篇1
老師，您辛苦了。您是辛勤的園丁，是您用知識的營養將我們哺育，使我們生根發芽，茁壯成長！您是點燃的蠟燭，默默的燃燒自己，照亮著我們。讓我送你一束鮮花，帶給您一絲敬意，讓我為您唱首歌，給你絲絲甜蜜。
講臺上的身影，猶如一座雕像，筆直挺拔，沒有一點點彎曲，從來都沒有坐下他一直站立著，桌前熱騰騰的水，直到涼透了，還是沒有動過，他，一直不厭其煩的為我們答疑解惑，不顧自己滿頭的汗水，他的眼里，只有學生的未來；夜以深，茫茫世界，只要一個孤單的身影，坐在夜燈前，雙眼布滿了血絲。獨自抵抗著黑夜，手下的筆，猶如飛行的彩云。頂著疲勞和疲憊，要讓我們盡快見到自己寫的作文。那樣的身影便是我們的老師，在辛苦地耕耘。
有一位女同學身上總有很重的魚腥味，也許她家里是賣魚的吧，可大家沒不管她家里是做什么的，大家經過她時，都要捂著鼻子走。有一天老師看到了這個情況，于是老師就叮囑那個女同學洗頭洗澡。可是那位同學卻沒有洗澡。一直到了冬天，她身上的味道更重了，可謂飄香千里。
由于天冷，教室的窗子關著，整個教室里充滿了臭味，大家都被熏得頭昏腦漲，有幾個同學忍不住就開始罵那個女孩子了，聽見了同學的罵聲，她沒有說什么，只是低著頭坐到了教室最后面。老師發現了這個問題：“為什么你身上總是有魚腥味啊？”問清了才明白原來那個女孩住的地方沒有洗澡的條件，她已經好久沒有洗澡了。
她又是單親家庭，根本沒人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服。“這樣啊，”老師說道，想了想，“對那位同學說你去我家吧。”
“這怎么可以呢。”那位同學慌慌張張的就想拒絕。可是老師跟她說“沒事的，然道你還想被同學們笑話么。”于是老師把她帶回家，讓她洗澡并且幫她把校服洗干凈烘干，還找出毛衣毛褲鞋子送給她。老師還給了她洗衣粉，教會了她要怎么洗衣服。“你家里都沒人嗎。”
老師問她。“恩我家里就我一個人。我一天只吃一頓飯”，“那怎么行呢。”老師就自己先掏錢給她買晚飯吃，又從多方面聯系找到了這個女孩的媽媽，跟她的媽媽進行了深入的交談，用她自己當媽媽的心來換取家長的合作。那位家長終于答應好好照顧自己的女兒了。
現在這個女孩也變得干凈漂亮健康，不再自卑，快快樂樂地跟大家一起玩一起笑。她表示要不是老師，她根本過不上這樣的生活，可是老師沒有要求任何的報酬，“我是老師，我這么做事應該的。”
老師，我們會牢記您的話，走好生命中的每一步。您的鼓勵給我們力量，您的辛苦給我們動力，讓我為您唱首歌。
我為老師唱首歌優秀作文 篇2
小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。那些動人音符串起了支支旋律，飛進我的心里，讓我也想唱首歌。
每當我想起發生在二年級的那件事情，就會唱起這首《感謝有你老師》的歌。
那是二年級上學期的一個冬天，北風呼呼地吹著，外面正下著鵝毛大雪，我們頂著寒風來到了學校，由于天氣寒冷，地面上積了一層薄薄的冰，我在上樓梯時，不小心摔了一跤，把鼻梁和眼角摔破了，還流出了血。我哇哇大哭，害怕極了，心想：我以后可能眼睛要瞎了，鼻子不能呼吸了……我想著想著，哭得更厲害了。在我旁邊的兩位大哥哥，立即把我送到醫務室。正巧被秦老師看見，她立刻趕到了醫務室，向醫生詢問我的情況，叫醫生給我進行了簡單的包扎。然后把我送到了醫院，讓醫生幫我做檢查，還打電話通知我媽媽。
得知要逢幾針，我嚇的哇哇大哭。秦老師一邊握著我的手安慰我，一邊叫醫生幫我縫針，等針縫好了媽媽來了，媽媽一邊道謝秦老師，一邊查看我的`情況。秦老師讓我回家休息半天，臨走前還把她那潔白的圍巾包在我的頭上。媽媽和我感動得熱淚盈眶。雖然現在臉上的傷疤早已看不見了，但這件事卻永遠記在我的心中。
在這教師節來臨之際，讓我為你和所有的老師唱首歌吧：“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向，曾經年少輕狂，曾經意志飛揚，你總是在我身旁，照耀永恒的明光，你帶給我喜悅和平安，無限的恩情滿懷溫暖，你帶給我改變和成長，飛越寬廣的門窗，感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪。”
“在我的人生旅途中，您就像一座燈塔，照耀著我指引著我正確的方向，誤入歧途這四個字才沒有出現過，千言萬語都無法表達我的心意，只有衷心的對你說一聲，謝謝你老師，你帶給我喜悅和平安，無限的恩情滿懷溫暖，你帶給我改變和成長，飛越寬廣的門窗……”
我為老師唱首歌優秀作文 篇3
老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。”每當看見您，敬愛的老師，我心里就會涌起一陣陣暖流，腦海里還會回想起您以前對我們的關切，嘴巴里就會哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會了我們許許多多的生字詞語。而您，卻沒有喊出一個“累”字。更沒有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰生病了，您總是第一個關注他的人。
我們那樣調皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心的開導我們，讓我們改正。將來，我們長大有了好工作、好成績、好發展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國的發展，用青春、心血和汗水來育培我們這些幼小的童心，不惜自己的身體，來建設祖國。您是多么的偉大呀！您為了祖國，為了我們以后的前程，無私的奉獻自己的青春歲月，為祖國的宏偉藍圖而奉獻自己的心血。您是太陽底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽，但我對您的感激之情是永遠不會變的。
老師，我愛您。
我為老師唱首歌優秀作文 篇4
還記得那一次，我正和同學們玩著單杠。我的手握在單杠上，問著同學怎樣翻過去的時候，一個叫陳梓柔的同學，把我推翻了過去，頭正好對著地，重重地摔了下去弄到了脖子，疼得我嗚嗚地哭起來，體育老師馬上叫同學們把我送到校醫室。我才剛坐下徐老師馬上趕了過來，問我疼不疼，我樂了，感到了一股溫暖。想著我要報答老師。
然而，我要報答的機會馬上趕到了：今天是一個迎接新的一天來到的日子，也是教師之歌要送給敬愛的老師的日子。
看呀，昨天鐘面上的秒針，正在一圈又一圈地“跑”著，好像要迫不及待“跑”到今天的結尾似的，好迎接這偉大的教師節。
聽呀，昨天早晨，那吹來的陣陣微風，那學校里傳來同學們做早操的聲音，同學們朗朗的讀書聲。昨天中午，知了不停地在歌唱著，那清脆的聲音揮去中午的炎熱。許多人坐在樹底下開心地談笑著，那聲音讓人忘了中午的疲勞。昨天下午，那天邊火燒云“燒”起來的聲音，那鳥兒回巢的聲音，那小孩在樓下嘻戲的聲音，都告訴我們教師節在一步又一步地接近我。然而，這所有的一切組了教師之歌中完美的前奏。
中間部分不用說，一定是我們的聲音組成的：老師，我知道您艱辛地把我們一步一步培育成祖國的棟梁，可我怎樣也猜不出您要什么禮物。您曾經對我們說過只要好好學習就可以了，因為這是最好的禮物，可我就是想再給您一個驚喜。我們是祖國的花朵，老師，您如勤勞的園丁。老師我們愛您，正如鮮花愛雨露，我們愛老師。
隨著時間的流逝，不知不覺中，教師節靜靜地走了，夕陽也靜靜地走了。
老師，請讓我們為您唱上一首教師之歌，九月、教師節、老師您節日快樂！
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