在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的老師也會錯作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我傻傻地看著第7題的答案，什么呀？老師故意坑我們的吧！250
正巧，魯蘊儀昂首挺胸地走了過來，像考中了狀元。我往前一探頭，果然是全對。那一個個對號多么妖嬈，難怪把她樂成這樣。人開心壞了總會亂了分寸，要不——趁機探探她的答案。我拿起作業(yè)紙，裝作從容走過去，拍了拍她的肩說：“這次李老師真好玩，前面很多題只打了半個括號，讓我瞧瞧你的是不是。”她笑得異常燦爛，笑容都快溢出來了，拿起作業(yè)紙給我看。我趁機對了一下答案，第一面全對！我心里癢癢的，想把第二面也對照一下，就說：“第7題的答案會不會是李老師坑我們的呀？”她瞧了瞧，搖搖頭：“是40啊，這哪算坑？”怎么會是40？我湊近了再看，還真是！我只能回到座位，仔細琢磨著。
張語涵也回來了，我頭也沒抬一下，開門見山地問她全對了嗎。“沒，最后一題算錯了，唉——”她沒有警戒心哎，我趕緊趁熱打鐵：“第7題是40么？”“那當然！”我更加疑惑了，真的.是40么？我怎么算也是250啊！我的分析到底哪里錯了？劉語欣也把作業(yè)拿去給老師批改，她的40也對了。她們的40好像從試卷上飄了起來，不停地變多，跳舞，讓我眼花繚亂。突然，它們擠在一起，變成了一個巨無霸，猖狂地圍著我又說又笑。而且，老師還賜予了它們死神的對號鐮刀，它揮舞著鐮刀，好像在說：“不服？不肯寫上我？咔嚓兩下，在你身上劃兩道血印子！”是啊，差號可不就是血淋淋的嗎？我萬般無奈，只得把答案改成了40，全對何等重要！
“第7題的答案不是40，應該是250，剛才寫40的同學回來打個差號。”老師一句話突然響起來。正要交上作業(yè)的我趕緊跑了回來，原來，老師也會錯啊。
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