在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我心目中的好老師 作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師 作文1
我們班主任鄭瑞君老師，她高高的個子，白白的鵝蛋臉，大大的眼睛里透露出嚴厲而慈祥的目光，她講課動聽有趣。
記得二年級時，我們班里有許多“皮大王”、“瘋丫頭”。這時候鄭瑞君老師做了我們的班主任，她利用品德課時教育我們，要做德智體全面發展的好學生。但我們這些“皮大王”、“瘋丫頭”根本不把鄭老師的話當作一會事。有一次，我們班的“搞笑大王”楊元純，在鄭老師上品德課時突然大聲講起了笑話，老師為了教育他，把他叫到了講臺前，他反而鬧的更歡了，為此老師對他進行了嚴厲的批評。事后老師為了教育我們，讓我們針對楊元純不分場合的搞笑行為為主題寫一篇文章，檢討我們這些“皮大王”、“瘋丫頭”的不分場合的“皮”和“瘋”，并組織我們積極參加各種活動，把我們的“皮”和“瘋”勁用到了點子上，我們班的學習成績從此有了大的進步。
還記得，由于我不注意寫字，字寫的不太好，一次寫作業時隨隨便便、潦潦草草，就交上去了。鄭老師看了以后，嚴厲的說“重做！”。我心理“憤憤的”真不想重做，但看到鄭老師嚴厲的目光，又不得不“老實”的重做了起來。從此以后，我加緊了寫字練習，經過一段時間的努力，我的字也漸漸的工整起來了。鄭老師看到我的進步，露出慈祥的笑容，像媽媽一樣撫摩著我的頭說，王棟只要認真努力還是寫的很好的嗎。
這樣的故事，還有很多很多。我們四（3）班的同學們就是在鄭瑞君老師嚴父般的愛和慈母樣的關懷下漸漸長大。她真是我心目中的好老師。
我心目中的好老師 作文2
在我認識的老師中，有很多種�？墒牵麄儽绕鹞倚哪恐械睦蠋�，可差遠了。因為我心目中的`老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點，是一個很完美的人。
我心目中的老師是一個能講一口流利、標準普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學生們也就不會講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。
我心目中的老師是一個有時也是很嚴厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學，她會向那個同學道歉，就像同學與同學之間，不分大小尊卑，有錯就改。
我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫助學生補習，不讓誰落后。
我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學習時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學習生活才會更加多姿多彩。
當然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。
這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。
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