班主任作文

2022-02-06 老師

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的班主任作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任作文篇1

　　時光荏苒，我的班主任朱老師已經(jīng)陪伴我走過了五年的小學(xué)時光。回首這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事至今還印在我的腦海中，每次回想起來，我的內(nèi)心都感到很溫暖。

　　那是在我一年級的時候。一天，上寫字課，朱老師布置我們寫習(xí)字冊。雖然外面很吵，但是教室里卻鴉雀無聲，只能聽見鉛筆的“刷刷”聲和朱老師溫柔的聲音。“你這個字寫得很好！”“這個字寫大了。”“握筆姿勢不對呦，怎么能這樣握筆呢？”……我目不轉(zhuǎn)睛地寫呀寫呀，但是字總是寫得不像字帖。我正急得滿頭大汗，忽然聽到背后有一陣腳步聲，我不禁緊張起來。這時，一只手握住了我的小手，這只手軟軟的，卻充滿了力量，正拿著我的手一筆一畫地寫“女”這個字。我抬頭一看，原來是朱老師呀！朱老師笑了笑，溫柔地對我說：“就要找這種感覺寫字呦！”說完，摸了摸我的頭，邁著輕快的腳步向前走去。望著朱老師的背影，我也撓撓頭，不好意思地笑了。

　　也不知為什么，從那以后，我的字就越寫越好了。每次練字時，朱老師都會幫同學(xué)們糾正字形，糾正坐姿，其中她也幫助了我很多。每次幫助我時，我的心就會變得溫暖起來，在心里默默地感謝著老師。

　　那只手給了我力量，給了我練好字的信心。即使將來當(dāng)我離開小學(xué)進(jìn)入中學(xué)時，我仍然不會忘記朱老師和她的那只手。

　　春風(fēng)化雨，潤物無聲，朱老師的教誨之恩，我終生難忘！

班主任作文篇2

　　蘇媽，是一位盡職盡責(zé)的班主任。

　　自從進(jìn)入這所學(xué)校，與蘇媽相遇的那一刻起，她就一直無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，讓我們在這所學(xué)校里獲得同父母對我們一樣多的關(guān)懷，讓我們在這所學(xué)校里沐浴著愛的陽光，溫暖、開心地度過每一分每一秒。而我，也就從與蘇媽相遇的那一刻起，就已了然于心――在往后的三年里，這位女老師將會陪著我們一同走過，她，絕對會是一位極棒、極善良的好班主任，因?yàn)樗M心盡職。

　　蘇媽，是一位充滿愛心的班主任。

　　剛?cè)雽W(xué)時，在家中當(dāng)慣了“小公主”、“小王子”的我們面對內(nèi)務(wù)手足無措，蘇媽挨個地教我們怎么打掃衛(wèi)生、怎么整理床鋪，一遍又一遍耐心指導(dǎo)，就算我們犯了很多錯，蘇媽也會原諒我們，然后繼續(xù)耐心教我們。蘇媽把我們每一個人都快要寵到天上去了。

　　每個夜晚，蘇媽都會去宿舍查宿，看看我們睡覺是不是舒服，每個人是否安全，而且她還會講一些激勵我們的話，讓我們對明天充滿信心。蘇媽就這樣一個宿舍一個宿舍地查，直到很晚了，我們早已安然入睡，她才披星戴月、疲憊不堪地回到家。——蘇媽就是如此盡職盡責(zé)、疼愛我們！

　　蘇媽有一段時間嗓子不好，可我們卻總是犯錯惹她生氣，于是蘇媽就會大聲斥責(zé)我們，這樣一來，她的嗓子總也好不了，我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子，我們應(yīng)該去愛她而不應(yīng)該讓她傷心的。所以——“蘇媽，對不起！”

　　蘇媽寵愛我們、盡職盡責(zé)，這樣一位好班主任，誰會不豎大拇指呢？

班主任作文篇3

　　她，中年，短發(fā)，矮胖的身材，嚴(yán)肅的臉，能說會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個同學(xué)卻充滿了神奇的吸引力。

　　“數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來啦！”我的心頓時被揪緊了，盯著老師手上的試卷一張張被領(lǐng)走，每個人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕。“怎么辦？考得不好怎么辦？”我在心里默默念叨。這時一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會兒，終于鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什么——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心里十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當(dāng)天回家，不用說，我被媽媽好好地訓(xùn)了一通。

　　第二天我依然沒精打采，老師的課也沒聽進(jìn)去多少。這不知怎么被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低著頭，準(zhǔn)備接受一輪更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。只聽得老師對我說：“確實(shí)，這次數(shù)學(xué)考試你沒有發(fā)揮好，我想分?jǐn)?shù)你肯定也并不滿意。老師知道這分?jǐn)?shù)不是你應(yīng)該考出來的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風(fēng)調(diào)雨順的，偶爾考砸并不能說明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的感激。

　　這就是我們的班主任，一個嚴(yán)而有愛的人。一起生活的兩年中，在我們身邊發(fā)生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時，我的眼中就會浮現(xiàn)出她那個矮胖的身影。

　　要說誰是最可愛的人，我會毫不猶豫地說：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。

班主任作文篇4

　　自從上學(xué)以來，我經(jīng)歷了幾位班主任，最喜歡的非汪老師莫屬了。

　　汪老師是我四年級的班主任，她有一雙濃黑的眉毛，像兩個倒著的問號，仿佛在告訴我們學(xué)無止境，要不斷思考。她的眼睛十分明亮，一閃一閃的，像在說話。當(dāng)你做錯了事情的時候，她的眼神十分嚴(yán)厲，不怒而威，讓你主動承認(rèn)錯誤并及時改正；當(dāng)你表現(xiàn)好的時候，她的眼神又是那么的溫柔，像是在夸獎，又像是在鼓勵。她的嘴唇紅潤，嘴角上揚(yáng)，一直含笑，十分和藹可親。

　　汪老師說話十分幽默，經(jīng)常逗人捧腹大笑。有一次，單元測驗(yàn)結(jié)束的第二天，汪老師走進(jìn)教室，站在一位同學(xué)身邊，撫摸著他的頭，微笑地說：“不錯，你這次考了6分，全班第一呀。”同學(xué)們頓時鴉雀無聲，都感到納悶：才考6分，怎么會是全班第一呢？過了一會兒，一片笑聲打破了僵局，大家恍然大悟：原來，是倒數(shù)第一啊！

　　不過，我最敬佩的還是汪老師的高度責(zé)任心。汪老師生完孩子不久就回到學(xué)校上課，白天要辛勤地教育我們，晚上回家還要哺育小寶寶，每天起早貪黑，辛苦程度可想而知。特別是在期末考試前夕，汪老師帶領(lǐng)我們強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)常改作業(yè)到深夜。有一天晚上，汪老師給我們改作文，改一篇便發(fā)一篇到電子郵箱，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，發(fā)郵件的時間從深夜一直到凌晨，原來汪老師徹夜未眠。看到汪老師認(rèn)真細(xì)致的批閱，同學(xué)們感動不已。同時也很擔(dān)心，這樣誰受的了啊！果然，過了幾天，汪老師臉色蒼白，聲音十分沙啞。下課時，汪老師拿出了一瓶藥，服了幾粒，同學(xué)們都驚呆了，暗下決心要考個好成績。功夫不負(fù)有心人，我們班的期末考試成績大幅度提升，獲得了優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號。我們深知，成績來之不易，軍功章里有汪老師的一半。

　　汪老師嚴(yán)厲又和藹可親、幽默又有責(zé)任心，她是我最喜歡的班主任。

班主任作文篇5

　　一眨眼又是新的學(xué)期了，新學(xué)期新氣象，開學(xué)第一天我特意來了個大早，果然教室空空如也，除了一個人，我是最早的！

　　這個人站在講臺上，面帶微笑地問我叫什么名字，我怯怯地回答了她，只聽她干脆地講先坐這個位置，后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整，然后指了指第二排的第三個座位。我的心里頓時覺得這個老師似乎有些厲害。

　　等到同學(xué)們都到的差不多了，第一節(jié)正式上課，我又仔細(xì)瞧了瞧，她帶著一副圓框眼鏡，顯得有些溫和，一頭短發(fā)感覺有些干練，身材有些微胖，搭配在一起顯得她很可愛，聲音如黃鸝般清脆，讓我頓時覺得她有些親切了。

　　她站在講臺上，巡視了一圈教室，然后用洪亮的聲音說：“我是你們這個學(xué)期的新班主任，你們可以稱呼我李老師，我在平時學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格，希望你們有所準(zhǔn)備，也希望我們能一起愉快地度過這個美好的學(xué)期，強(qiáng)將手下無弱兵，我自認(rèn)為能力還是可以的，所以四5班也一定是可以的，有沒有信心？”同學(xué)們一聽頓時信心爆棚用最洪亮的聲音來回應(yīng)：“有！”

　　這一聲“有”感覺教學(xué)樓都在顫抖，每個人瞬間斗志昂揚(yáng)，老師的激勵讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時，我對她充滿了敬意，因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>

　　這就是我的新班主任，有些可愛，有些嚴(yán)厲，有些果敢，又有些小清新呢！

班主任作文篇6

　　我有一個班主任，當(dāng)然，是一個女士，名：邢霞。比我媽媽稍微大一點(diǎn)吧。她兼任著我們許多的課程：語文、班會、心理輔導(dǎo)。

　　先說說老班的面貌吧。帶著一副不厚不薄的眼鏡，一頭染了棕黃色的卷頭發(fā)，臉上的“裝飾物”在我看來一點(diǎn)也不多。膚色有點(diǎn)白，有點(diǎn)黃，中型身材，不過真的比天蓬元帥瘦10幾倍。我喜歡我們的老師穿裙子，而且是灰色和白色的，接著穿上一雙黑色的高跟鞋，顯得特別的高貴，哈哈。

　　接著我們聊聊我們老班論學(xué)狀況如何吧。假如吧它制成一種診斷報告的話，應(yīng)該是這樣的：狀況：優(yōu)+，精神：優(yōu)+，犯發(fā)火病癥數(shù)：無、布置作業(yè)發(fā)瘋病癥數(shù)：無，訴苦數(shù)：無，講曾經(jīng)數(shù)：有過幾次，大概5次左右。不要說我在美化我的邢恩師，這是實(shí)實(shí)在在的。

　　然后我們在回憶一下邢老師的特點(diǎn)吧，喜歡逗你玩。更喜歡開小差，每當(dāng)學(xué)著一課的時候，邢老師總是告訴我們一些別的知識，讓我們了解的更多。對了，還有一個特點(diǎn)，人性至尊，作業(yè)在我們心中差不多，假如做錯了事情，罰的也非常人理，老師，以人性為中心。

　　在我小的時候，我最大的那個姐姐曾將這樣形容過她的老師：“小妹呀，我的老師實(shí)在是魔鬼呀，小妹呀，你可千萬不要惹火了你的老師呀，要遭殃的！”當(dāng)時我還在詛咒所有的老師，同情我自己和所有即將登臺上任學(xué)生的.孩子們。但是，等到我真的開始上學(xué)時，事情并沒有我想象的那樣糟糕透頂。一開始，邢老師就用慈祥的眼光迎接著所有的小朋友們，我也朝老師笑笑，頓時，心里那種種擔(dān)心已經(jīng)化為烏有。

　　記得那天，邢老師代替張老師上我們的體活課，不知不覺的，和我們玩到一起去了，老師成了大母雞，帶著我們到處亂竄，此時的邢老師，已經(jīng)不是嚴(yán)厲的老師了，成了一個活蹦亂跳的孩子。還有一個冰天雪地的早上，天上還飄著小鵝毛雪，老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗、堆雪人。雪停了，明媚溫暖的陽光照耀在我們臉上時，邢老師的臉也變得紅紅的，但是，依然玩的相當(dāng)?shù)谋M興。

　　邢老師在我們心中，地位不是老師，而是第二個母親。真想和同學(xué)們一起叫邢老師一聲：邢媽媽呀！邢老師像從童話里走出來的人物一樣，精心的照料著我們，讓我們感到快活，學(xué)到了許多知識。童心就如同裝在袋子里的禮品一樣，拿出來，會讓人感到驚奇和快樂，還有陣陣溫暖。

　　邢老師，在我們眼里，不僅是一個老師，還是一個媽媽，更是一個可愛的孩子。

班主任作文篇7

　　我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。張老師是教美術(shù)的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。

　　告訴你一個秘密，老師還會武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！有一次上班會課時，張老師正在語重心長地教育我們：“同學(xué)們啊！你們都是五年級學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)校“混日子”。”突然，同學(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾啊！”聽到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！這就是我的班主任！

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