在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我可愛的班主任作文，歡迎大家分享。
我可愛的班主任作文1
我在上三年級的時候，學校讓一位有十五、六年教學經驗的老師來當我們“導彈”（也是‘搗蛋’）班的班主任。雖然我離開她已一年半了，但我閉上眼，仍能想起她的樣子。她，姓張，個子不高，但人很精神。她的臉上老是陽光燦爛，很少烏云密布，但是要“烏云”一上來，那可比“上帝的怒火”還要厲害十萬倍。張老師的教育方法十分獨特，“訓斥”我們也與眾不同，她不破口大罵，而是采用“沉默法”，我們班同學稱它為“無聲的教訓”。其實，我這個中隊長也被老師教訓過一次。
記得那一次，我上語文課，覺得老師講的都會了，便不想聽了，拿出一本課外書，輕輕地翻開，只見書中有一張條子飄了出來，上面寫著：“請幫我疊好星星！一位好友。“我心想：要不然我疊星星吧，反正這節課的內容我都會！
于是，我忙活了起來。
這時，張老師似乎發現了什么，叫到：“武xx，你來回答這個問題！”
我心里一顫，想快些站起來，可誰知，書居然卡在了位子上，我使勁一搖桌子，可卻越急越出亂子，疊好的星星和花花綠綠的紙都掉了下來。總算歷盡“艱苦”，勉強站了來，卻早以滿頭大汗。旁邊的同學見了，都忍不住捂著嘴笑了起來，回想起來那個時候，真是狼狽極了。
這一天，我心里很難過……
放晚學，我跑到張老師的辦公室去“自首”了。可她卻依然如常般看看我，等我自己“招認”。我反而臉上火辣辣的，更加慚愧了。心想：嚴是愛，松是害，老師不批評我，她現在對我一定很失望吧？！
唉……可老師聽了我的“交待”，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罷了。
事后，我在課上經常可以注意到老師的目光時不時地在掃視我，似乎在看我有沒有改正錯誤了。我覺得老師這樣做是對的，她不罵我是怕我的自尊受到傷害。然而，她這樣做，反倒讓我更深地反思了自己的過錯。張老師真是一位為學生著想的好老師呀！
我可愛的班主任作文2
“咯噔—咯噔—咯噔”，一陣急促的腳步聲傳進教室，頓時，教室里鴉雀無聲，全班68雙眼睛齊刷刷地望著講臺上的“小女生”，同學們背挺得直直的，眼睛瞪得大大的，你們猜她是誰？對啦！她就是我們幸福十二班的大管家——楊老師了。
楊老師又頒布了一條新班規——不許說臟話，罵人者，罰寫一篇作文！
剛實行一天，第二天上午早朝讀的時候，楊老師見我們沒有好好讀，大發雷霆，說我們哪是譚之平優秀中隊，真是“P”......我們都屏住呼吸，好一會兒才回過神兒來。“哈哈，楊老師寫作文，楊老師寫作文！”楊老師連忙捂住嘴，臉紅紅的，羞愧地低下頭說道：“好好好，我寫作文，我知錯啦，我甘愿受罰！不過，你們也要引以為戒，不許說臟話！”聽了這話，我們都“咯吱—咯吱”地笑出了聲兒，楊老師呀楊老師，你還是先管好自己吧，要不然，哪天又說漏了嘴，蹦出了個臟字兒，可就又要罰寫作文了！
第三天早上，楊老師讀了她寫的'信（也可以說是作文），在信中稱呼我們為五十二班的精英們，還稱自己為五十二班的大管家，這樣的稱呼使我們感到無比地親切，精神為之一振。楊老師在信中說我們很辛苦，每天早上按時進教室，上課認真聽講，有時還大大方方地上臺講課......
當我聽到這兒，心里很感動。從開學以來，楊老師就在班上為我們忙這忙那，帶領我們舉辦與村小捐書的活動，把愛的種子種在了我們的心田，讓我們感受到了一個人的幸福不是索取，而是奉獻；還有那次在班上評選班級委員會，楊老師也是為了讓我們每個人都能當上值日生，成為班級的小主人，成立了五個委員會讓我們自愿參加，費勁了心思，為的就是讓我們開心。
瞧，這就是我那可愛的班主任，她永遠都那么天真，永遠都默默地為班級做出貢獻！
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