無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有趣的老師作文共6篇，希望對大家有所幫助。
有趣的老師作文共6篇1
所有老師上課的方式都很獨特，有的老師上課時生動形象，有的老師上課時認真嚴肅，有的老師上課時幽默十足。而我卻喜歡那位上課時生動有趣的老師。
她有一對深情的眼眸，在時時刻刻提醒著同學。他還有一個紅潤潤小嘴巴，總是可以說出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著頭發(fā)時，異常漂亮。卻經(jīng)常穿一件運動衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。
她上課的方式很獨特。總是給我們交各種各樣的學習方法，而且不會太枯燥，而會一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學回答問題，一不小心回答錯了，她笑著把那個同學的觀點與錯誤告訴了我們，輕松幽默的教學方式，也讓我們不會再犯同樣的錯誤。老師在上課時，總會給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩?zhèn)�盡興。
有幾次同學們不聽話，老師笑了笑便說：“在課前我們先做一個小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽到的事物說出來。”起先，同學們的興致并不高，后來，大家靜下心來，聽到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著這個游戲。
這就是我的老師，一位美麗又有趣的語文老師——李老師。
有趣的老師作文共6篇2
前段時間，一段老師用大閘蟹教學的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。與印象中的化學課不一樣的是，這堂課沒有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學老師在講臺上妙語連珠，為同學們講解有關(guān)大閘蟹等美食的化學知識。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創(chuàng)新的教學方式使學生們聽得格外輕松認真。
“隔壁班的同學都饞哭了”“不想當廚子的吃貨不是好化學老師”“能遇到這樣的老師先不說成績怎么樣了，學習動力、學習興趣肯定是激發(fā)起來了”……網(wǎng)友的點評令人忍俊不禁。網(wǎng)友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類教具”，還有這位食人間煙火的“別人家的老師”。從中可見，擁有一個有趣的靈魂對于教師來說，何其重要。
一句網(wǎng)絡(luò)流行語說，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。具體到教師身上，可以這么說，嚴肅的教師千篇一律，有趣的教師萬里挑一。確實，有趣的靈魂太難得了，尤其對于那些理科教師來說。于學科而言，像數(shù)理化這些基礎(chǔ)學科，全是定律、定理、公式，嚴肅有余而活潑不足，想講得有趣確實不容易；于教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫風”，退一步說，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，應(yīng)試教育始終圍繞分數(shù)展開，學生埋頭苦讀已成常態(tài)，快樂學習并不是必需品。
有趣的老師作文共6篇3
教過我的很多很多，有教我語文的，有教我英語的老師，也有教我的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是時，教我奧數(shù)的老師。他長著一頭淺黑色的短發(fā)，一雙大大的眼睛上架著一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個。他是一位有趣的老師。
他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴格。可讓我們沒想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進教室，向們做：“我是教你們奧數(shù)的吳老師，如果有什么問題，可以來問我。”吳老師看了一眼大家，然后接著說：“現(xiàn)在開始上課，今天上的內(nèi)容是簡單推理。”老師剛講完就接到一個電話，打完電話后，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起哄堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次哄堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數(shù)課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數(shù)課。
啊，我真喜歡教我奧數(shù)的吳老師，因為他太有趣了。
有趣的老師作文共6篇4
今天，我們換了個作文老師。下午作文課時，門便“吐”出了個中等個的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結(jié)果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”。可方老師說要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，我們不會忘記你！
有趣的老師作文共6篇5
我有一個老師，她有著一頭短發(fā)，帶著一個黑框眼鏡，身體微胖，卻很靈活。她有著一雙烏黑閃亮的大眼睛，一個挺拔的鼻子壓著櫻桃小嘴，還有一雙微微傾斜的肩，有點像書法里的.“橫”。這就是我們上三年級時的語文老師——項老師。
項老師，是一個有趣的老師。上課時，她是我們的老師，在課外，她便成為我們要好的朋友。記得那是四年級春游時，我們一起去上海自然博物館參觀。那天，我和另外四個同學組成了一個小組，就地參觀。我們走著看著，找不到我們要參觀的地方了，我們怎么想就是想不起來，便十分失望又很焦躁。這時，項老師像童話里的天使神奇般地出現(xiàn)在我的面前，我們此刻的心情像是被項老師發(fā)現(xiàn)了，她趕緊給我們講了“日本人和一家店”的笑話，聽完后，大家的心情終于緩和了一點兒。我們也把這個笑話講給其他同學聽，同學們也聽得津津有味，這個笑話讓我至今難忘。
項老師在課間和我們打成了一片，很多次我們玩得太投入，甚至連下一節(jié)到底上什么課都忘了。有時她提醒我們后，我們才和她難舍難分地跑回到教室。時間久了，我們就覺得是她親生的孩子一般。不管是誰，她都會好好照顧！
項老師，真是一個有趣的老師，在和她相處的日子里，她帶給我們無窮無盡的快樂。雖然我們分別了很久，但我卻時時想起她。
有趣的老師作文共6篇6
暑假奧數(shù)班開課了，我分到了徐老師的班，我很不情愿地來到了教室。
徐老師帶著眼鏡，個子不高。一上課，徐老師就說：“后面的那個女生，請以180米/秒的速度跑過來。”全班哄堂大笑。接著，徐老師介紹班規(guī)：“大家不許遲到，當我正講到關(guān)鍵地方，你一敲門進來了，或者不敲門就進來了，或者干敲門不進來……”這時，一個同學走了進來，全班開了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂著肚子，笑得前仰后合。
徐老師繼續(xù)說：“上課要拿筆記本，不能用作業(yè)本冒充筆記本，有人拿作業(yè)本，第一天卷了個角，第二天那個角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶，我下樓給你買，5元錢我賣你10元錢，掙5元錢跑腿費……”接著，徐老師開始講課，教室安靜極了。然后，徐老師讓大家討論，教室里頓時充滿了討論聲。大家你一言，我一語，七嘴八舌地討論起來。最后，徐老師說：“學奧數(shù)就是用最簡單的方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡單的題。今天一定完成作業(yè)，不然就會有‘意外的驚喜’。”
這堂課真有趣，我開始喜歡上奧數(shù)課，并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。
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