在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師變了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師變了作文1
今天，老師瀟灑活潑地走進教室，我們全部同學都驚訝了!老師換發型嘍，頭發剪短了，染成了紅色，哇噻!好漂亮啊，起碼年輕了十歲耶!老師讓我們說說她的發型怎么樣，同學們七嘴八舌地說開了。我認為，老師的頭發魅力無限，非常美麗，但讓我們不怎么適應。老師今天容光煥發笑得那么的燦爛。紅的頭發充滿憿情，一看就是那么有活力！嘻嘻！同學們各有各的看法，有的說老師的頭發紅紅的，很漂亮；有的說老師年輕十歲；還有的說老師是淑女！
老師剪頭發、染頭是有原因的，第一，老師也愛美麗；第二，也就是最重要的，是為了游泳，帶游泳帽不壞頭發。聽了第二條時，我大叫一聲：“我暈了！”暈倒在桌子上……
老師變了作文2
在我們的身邊，有很多默默關心著我們的人，而我們卻感覺不到。人們習慣從一些表面現象評價一個人的好壞，卻往往忽略一個人的內在。還有些人喜歡聽那些阿諛奉承的語言，卻常忘記了什么是忠言逆耳利于行。我也常犯這些類似的錯誤。
以前，我總認為我們的`老師對我很嚴厲。老師的一個眼神，一句輕微的話語都讓我覺得很不自在。我們班是前后倒位子的，每一次輪到我坐前排時，我就格外的小心，生怕被老師批評，因為我的一舉一動都在老師的眼皮低下，我總擔心哪天犯錯，惹老師不高興。
老師變了作文3
今天，我沒有什么事情。
只是發現了一件事，我覺得老師是不是管的那些新來的學生太嚴厲了，當他們犯了錯誤的時候，動不動就打頭，而且還是用力的打。對我們呢？卻是批評幾句就算了。特別是那個沈某，他做了錯事連批評都不批評，連點名都不點名。
老師以前不是這樣的，他以前很愛笑，也經常跟我們開玩笑。可是自從那些新來的學生之后，他就變成這個樣子了。真是不感想象。
我絕得老師太偏心了，我也該去勸一下老師了。
老師變了作文4
以前我們老師教的夠辛苦。在課堂上，他一個接一個地問我們問題。我們跟著老師的問題走，但是答案還是沒能讓老師滿意。于是，他耐心的給我們詳細講解了一個問題，直到我們明白為止。下課后，他經常口干舌燥。我覺得：老師這么努力，我的學習卻不是很好。經常怪自己笨，不是學材料。
這學期，我們老師不知怎么變了。上課單詞不多，提的問題很少。一節課的大部分時間都是我們看書，談感受。如果有什么難題，他會讓我們分組討論，然后和全班交流。有時他會讓我們畫畫，在舞臺上表演。我覺得：之前老師講那么多，我學習成績不是很好。現在他說話那么懶，我的學習成績肯定會直線下降。但是，我從來沒有想到，我的學習成績在每一次單元測試中都略有提高。這時，我也改變了對老師的看法。你真行！你說得容易，但我們學得踏實。我越來越喜歡聽你的課。
老師，你變了，變得“懶”了，但我喜歡你這樣的“懶”老師。
老師變了作文5
毛老師是我們班的數學老師，她個子不高，年紀輕輕，但脾氣卻不小。有一天，一位同學考試沒有考好，毛老師見了分數非常著急，把那位同學叫到講臺前，忍不住對她又打又罵，同學的手被打紅了，哭著走下講臺，其他同學都同情地盯著那位同學看，毛老師站在講臺上嚴厲地說：“看什么看，我們還要上課呢！”。同學們都非常害怕毛老師。
暑假過去了，開學第一天，同學們都忐忑不安地等待毛老師來講話，心里重復著以前開班典禮上毛老師愛說的那幾句話“同學們，新的一個學期開始了，你們又要面臨許多考試，一定不要考到最后，如果考到最后......”。幾分鐘后，毛老師走進教室，站在講臺上溫和地說：“同學們，今天是開班典禮，我給大家講幾句話。......”，聽完這些，大家都愣住了，完全沒有提到“最后”。毛老師怎么啦？同學們都喜歡這個溫和的毛老師！
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