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班主任作文300字

2022-01-04 老師

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的班主任作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任作文300字 篇1

  我的班主任留有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),但是他已經(jīng)40多歲了哦。他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師因?yàn)樗麨榱宋覀兊恼n程能夠非常愉快的度過(guò)就想盡辦法是自己的講課變的生動(dòng)點(diǎn),看那盞不滅的燈,那是我們班主任的燈啊!這么辛苦只是為了一些與自己沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的人。就這樣他每年都被學(xué)校評(píng)選為“最佳老師”這只是對(duì)他的評(píng)價(jià)。

  我們對(duì)這個(gè)老師十分的敬重但是我們背地還是叫他“濤哥”一個(gè)看似不敬的詞語(yǔ)更能體現(xiàn)出我們對(duì)老師的敬重,已經(jīng)把老師當(dāng)做自己的親人一樣!

  直到有一天老師被調(diào)到別的學(xué)校!我們一一對(duì)老師說(shuō)出了自己的心聲!老師聽(tīng)后竟放棄了當(dāng)時(shí)去別的學(xué)校的決定,在這個(gè)大家庭中“濤哥”就像我們的家人一樣親!

  這就是我的班主任!張濤。

班主任作文300字 篇2

  在我的記憶中,班主任是那么可親,所以我也渴望成為一名班主任。

  如果我是班主任,我會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得我們像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我會(huì)為他們高興,祝賀他們。

  如果我是班主任,我不會(huì)讓我的學(xué)生承擔(dān)太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我會(huì)最大限度的減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們有更多的自由時(shí)間去做自己想做的事情。

  在陽(yáng)光明媚的假期里,我不會(huì)讓他們做一系列的試卷。我想讓他們輕松愉快地去野外度假。

  如果我是班主任,我會(huì)毫無(wú)保留地把學(xué)到的東西教給學(xué)生。在課堂上,我會(huì)講得很生動(dòng),偶爾會(huì)講一兩個(gè)笑話(huà)來(lái)活躍課堂氣氛。但是,如果有同學(xué)開(kāi)小差,我會(huì)毫不留情地批評(píng)他。

  我想,只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),培養(yǎng)高尚的品質(zhì),我在不久的將來(lái)一定會(huì)成為一名合格的班主任。

班主任作文300字 篇3

  老師,你就像一支紅燭,點(diǎn)燃我們心中的火,卻燃燒著自己,直到紅燭化為灰燼。老師,你就像一個(gè)園丁,哺育著我們的花朵,卻在努力工作,直到筋疲力盡,老師。你就像夜晚的燈塔,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。“每當(dāng)我想起這些贊美老師的詩(shī)句,我總會(huì)想起我們的班主任馬老師——。

  我的班主任和藹可親,是我們班的語(yǔ)文老師。一副圓臉,鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛,看起來(lái)明亮明亮,上面還戴著一副眼鏡!一張櫻桃小嘴,笑著露出珍珠般潔白的牙齒,在我看來(lái),老師真可愛(ài)!

  我字寫(xiě)的難看的時(shí)候你教我寫(xiě)的好。

  是你,我生病沒(méi)上的課,你用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)。

  記得我高二的時(shí)候,有一次生病了。

  了,上午的主課沒(méi)有上,是您,下午對(duì)我說(shuō):“王雨潔,你留下來(lái)吧!我找你有些事情,于是,您就打開(kāi)電腦,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課,我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧!”這兒該這樣理解,那兒該那樣理解,就這樣,您花了很長(zhǎng)的時(shí)間,終于幫我把課補(bǔ)完了。但是,你為了給我一人補(bǔ)課,卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間,也就延長(zhǎng)了您的下班時(shí)間,在這我真的感到很抱歉!

  其實(shí)我說(shuō)了這么多,最想說(shuō)的是,謝謝您!老師——您辛苦了!謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)!

班主任作文300字 篇4

  我的班主任是袁老師,她知識(shí)豐富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,年年被評(píng)為優(yōu)秀教師,我為有這么好的老師教我而感到自豪。

  袁老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的,隨意地披在肩頭。胖乎乎的臉上,總是掛著一絲淡淡的微笑。袁老師喜歡穿著漂亮的裙子來(lái)給我們上課。

  記得開(kāi)學(xué)初那幾天,我們班地面總掃不干凈,課桌椅排得亂亂的,衛(wèi)生工具也放不整齊,衛(wèi)生老被扣分。袁老師看了沒(méi)有批評(píng)我們,而是手把手動(dòng)手教同學(xué)們?cè)趺磼叩兀趺磳?duì)桌椅,怎么放衛(wèi)生工具。后來(lái),我們的教室變得整潔干凈了,還被學(xué)校評(píng)為“潔美班級(jí)”呢!同學(xué)們天天坐在這樣舒服的環(huán)境里認(rèn)真地學(xué)習(xí),真是一種享受!

  袁老師對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的要求特別嚴(yán)格。每當(dāng)我們作業(yè)做得不理想時(shí),就會(huì)要求我們重新認(rèn)真地做一遍,粗心馬虎的同學(xué)還會(huì)受到老師小小的懲罰。上課時(shí),偶爾有同學(xué)做小動(dòng)作或注意力不集中,袁老師就會(huì)停下來(lái),用那雙大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位同學(xué),直到他認(rèn)真聽(tīng)講為止!同學(xué)們都害怕接受老師的大眼睛“溫柔的懲罰”,所以上語(yǔ)文課聽(tīng)得格外專(zhuān)心。

  同學(xué)們都很喜歡和尊敬袁老師,真希望老師能一直給我們上語(yǔ)文課。

班主任作文300字 篇5

  我的班主任是趙潔老師。趙老師長(zhǎng)著尖尖的鼻子,大大的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的'披肩長(zhǎng)發(fā),非常漂亮。課堂上,趙老師是不折不扣的嚴(yán)師;課下,她是我們最信任的朋友;生活中,她又是對(duì)我們呵護(hù)備至的母親。

  上趙老師的課感覺(jué)嚴(yán)肅而有趣。嚴(yán)肅主要體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)們的全面要求,比如:哪位同學(xué)一時(shí)坐姿不好,她會(huì)馬上提醒;哪位同學(xué)做錯(cuò)了題,她會(huì)幫助找出出錯(cuò)的原因。語(yǔ)文課也很有趣,上課時(shí)我總感覺(jué)趙老師有什么魔法,單調(diào)的生字在她的講解下,一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里;枯燥的課文經(jīng)她一講,立即變得妙趣橫生;更別提寫(xiě)景的課文,經(jīng)她一讀,我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們?cè)陂_(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識(shí)。

  下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起,不管我們跳皮筋還是踢毽子,都少不了趙老師的身影,同時(shí)她還交給我們?cè)S多玩法。

  生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué);哪位同學(xué)不舒服,她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖,天氣變化時(shí)她會(huì)提醒我們?cè)鰷p衣服,還教我們?cè)S多防病強(qiáng)體的生活常識(shí)。

  有了陽(yáng)光雨露,才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功,走向成熟……作文

班主任作文300字 篇6

  一個(gè)班的“皇帝”是班主任,班主任掌握班級(jí)內(nèi)的“軍政大權(quán)” 。 假如我就是班主任,我要做很多很多的事。

  假如我是班主任,我首先要改善班規(guī)。因?yàn)楝F(xiàn)在的班規(guī)我覺(jué)得不太合適。就像其中一條下課打鬧,打鬧者懲罰寫(xiě)檢討書(shū)500字——1000字。上次我下課被打了,老師竟罰我和打我的人每人1000字。我又沒(méi)干什么錯(cuò)事,為什么要罰我呢?我要改善一下班規(guī),讓班規(guī)更加“人性化” 。

  假如我是班主任,我要更改現(xiàn)在班主任的某些不足。最近班主任出臺(tái)了一個(gè)“法規(guī):下課離開(kāi)座位時(shí)要把椅子放回桌子下面,否則罰寫(xiě)300字檢討并沒(méi)收椅子。有同學(xué)剛開(kāi)始沒(méi)當(dāng)回事,結(jié)果沒(méi)凳子了,上課后半天才找到。我覺(jué)得這條班規(guī)不妥,因?yàn)閷?xiě)檢討是小事,因?yàn)檎业首拥⒄`學(xué)習(xí)可就不好了。我當(dāng)上了班主任,一定不會(huì)讓我的學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)的。

  假如我當(dāng)上了班主任,一定會(huì)為同學(xué)們打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任作文300字 篇7

  升到初三后,班主任換成了理科老師。他又高又瘦,長(zhǎng)著一雙眼睛,看起來(lái)又帥又溫柔。

  尤其是上課的時(shí)候,他幽默的細(xì)胞總是讓全班同學(xué)發(fā)笑。有時(shí)他甚至像個(gè)孩子一樣嘲笑我們。

  但是,他有時(shí)候兇起來(lái)就嚇人。當(dāng)他很兇的時(shí)候,他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音,讓我們班立刻安靜下來(lái)。看著他嚴(yán)肅的樣子,很可怕,板著臉站在講臺(tái)上,我們連一句話(huà)都不敢說(shuō)。

  雖然老師有時(shí)候很兇,但是我們還是很尊敬他!他可以被視為模范教師。他兇就兇,溫柔就溫柔。正是因?yàn)樗r(shí)候的性格,我們才特別和他合得來(lái)。

  他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學(xué),但我們總是認(rèn)真上課。上他的課很容易,不用擔(dān)心被點(diǎn)名,不用擔(dān)心哪些題不會(huì)被處罰。因?yàn)閯e人答不上來(lái)的時(shí)候,老師總會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑,讓別人融入輕松的世界而不丟面子。

  其實(shí)我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀冇X(jué)得上課可以很輕松;也讓我們覺(jué)得老師和孩子一樣好相處。

  我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課,他會(huì)期待下一節(jié)課的到來(lái)。期待老師帶給我們什么樣的笑聲,帶給我們什么樣的樂(lè)趣。

  這是我們的新班主任,一個(gè)像孩子一樣的班主任!

班主任作文300字 篇8

  “嗯,你們都聽(tīng)我說(shuō)啊,這個(gè)地中海氣候……”瞧,這節(jié)課又是地理課。可別惱,地理課有趣得很呢!

  瘦瘦的面孔,樸實(shí)的笑容,一副鑲邊的眼鏡,這就是我的班主任——地理老師。人都說(shuō),親其師信其道。我是倒過(guò)來(lái)的,我喜歡地理,也就佩服地理老師了。

  地理老師一扶眼鏡,就要開(kāi)始講重點(diǎn)了。作為學(xué)生,偶爾走神自是必然,老師一扶眼鏡,重點(diǎn)突出,作為學(xué)生的我全神貫注。地理老師知識(shí)淵博,有時(shí)候還可以講到生物、數(shù)學(xué)上去,真心佩服!

  每次上課,同學(xué)們回答問(wèn)題都很踴躍。他總會(huì)夸我們幾句,然后自夸:“誰(shuí)叫你們有個(gè)多才多藝的班主任呢!把你們教得這么好!”

  他很少罵人或大發(fā)雷霆,對(duì)我們很好。要是誰(shuí)上課不認(rèn)真,他就會(huì)走過(guò)去拍拍他(她)的肩膀,溫柔地叫他(她)的名字。下課后,對(duì)我們問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的健康,就像我們的親人一樣。

  他就是我們的地理老師——黃老師。他執(zhí)著敬業(yè),知識(shí)淵博,和藹可親。他還是我們的好伙伴。

班主任作文300字 篇9

  在暑假期間,我早就聽(tīng)說(shuō)了要換班主任,雖然知道是哪個(gè)老師,但不知道長(zhǎng)什么樣。終于,開(kāi)學(xué)了。我們迎來(lái)了這位新班主任——夏老師。

  夏老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),中等個(gè)兒,還有一雙炯炯有神的、笑瞇瞇的眼睛。我一看,就覺(jué)得這位老師肯定不怎么嚴(yán)厲,而是和藹可親。在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間,我很快發(fā)現(xiàn)了夏老師許多特點(diǎn),像:老師很喜歡用四字詞語(yǔ)或成語(yǔ);獎(jiǎng)罰分明。

  我很喜歡夏老師。因?yàn)檫@里有一節(jié)課讓我十分喜愛(ài),也讓我感觸很深。那是在星期三班會(huì)上,老師對(duì)我們說(shuō):“這兩個(gè)星期,我知道同學(xué)們也學(xué)累了。所以我讓大家放松一下。”話(huà)音剛落,全班沸騰了;興奮地左顧右盼,誰(shuí)也不知道老師會(huì)講些什么。只見(jiàn)老師在黑板上板書(shū)了四個(gè)字:兒童文學(xué)。隨著同學(xué)們一聲‘——哦’一聲表示明白的話(huà)語(yǔ),又隨著老師神秘一笑,在我們無(wú)限的期待中,老師打開(kāi)了電腦,再打開(kāi)一個(gè)文件,我們便和老師一起閱讀起了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事。我們經(jīng)常全班笑作一團(tuán)讀完后一起積極討論讀后感……時(shí)間真快呀,下課了,我們戀戀不舍的離開(kāi)了那個(gè)‘知識(shí)的海洋’。

  我喜歡夏老師,因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法,也因?yàn)樗龑?duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是我們的新班主任——夏老師。

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