在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的有關我的語文老師作文250字-寫老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關我的語文老師作文250字-寫老師的作文1
他個子高高的，皮膚有些黑，但看起來非常健康。他有時非常兇，比如字寫錯了，沒有簽字······他就會訓人。有時他非常溫柔，比如我們考了一百分，聽寫本得了一百分······他都會笑瞇瞇得表揚我們。
盡管他對我們非常兇，我們還是很喜歡他。有一次，一個同學忘把作業本放到桌角給組長收，上課了，他就對那位同學說：“回去，把你沒交的作業再寫一遍！”我們在下面想他真兇啊！可我們也知道他是為了我們好。俗話說道：嚴師出高徒啊！
他就是我的語文老師——朱賢山。朱老師，你就是我心中的“大山”！
有關我的語文老師作文250字-寫老師的作文2
楊老師，是我們的語文老師，也是我們的班主任。
她有一頭秀麗的齊肩短發，濃密的眉毛下一雙酷似黑寶石的眼睛炯炯有神。不管你是認真聽講的，還是漫不經心的，她都能一眼看出來。
她最大的特點就是博學多才，上課時經常給我們拓展一些精彩的課外知識，讓我們大開眼界。并且她還把課文的中心思路挖掘得非常精準，因為這樣才能有助于我們快速掌握知識要點。
該放學了，當我們跟老師說“再見”的時候，楊老師把沒有被家長接走的同學摟在身邊，像我們的母親一樣，生怕同學們受到傷害似的……
楊老師，您天天為我們而辛苦地付出著，我們十分感激。
有關我的語文老師作文250字-寫老師的作文3
是誰把我們帶進知識的海洋？是誰讓我們愛上語文這門課？是她——幽默風趣的李老師。
李老師中等個兒，長著一頭烏黑的頭發，臉上總掛著迷人的微笑，喜歡穿時尚衣服。
記得有一次，在語文課上，李老師突然提出一個問題：“誰能用‘鼓著’這個詞造個句子？”同學們爭先恐后地舉起小手。李老師環視四周，看到第一個舉手的付家旭，說：“付家旭，你說。”付家旭說：“李老師鼓著一雙大眼睛，正在講課。”李老師幽默風趣地說：“我是怪物嗎，我鼓著眼睛講課？”哈哈哈……全班同學哄堂大笑。
李老師，您的每一節語文課都這樣風趣幽默，讓人回味。
有關我的語文老師作文250字-寫老師的作文4
我們的語文老師長著一張圓圓的臉蛋，還有一雙明亮的眼睛。老師還是近視眼，所以她的鼻梁上架著一副紫色長方形邊框的眼鏡，看上去特別有學問的樣子。她有一頭烏黑的長發，總是喜歡扎著馬尾辮。
老師個子高高的，皮膚白白的。她穿著一件黑色帶花紋的外套，外套上的'花紋像一朵朵雪花在跳舞。
老師像一本活字典，她的嘴巴里總能蹦出很多優美的好詞好句和許多我們不知道的知識。每當上課的時候，她的眼睛就變得火眼金睛，時刻主義者小朋友們的一舉一動，只要誰在做小動作，她就目不轉睛地盯著那個小朋友。
這就是我們的語文老師—沈老師。
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教我的語文是馬老師，她的個子高高的，皮膚白白的很瘦，但是特別有精神。老師經常穿著漂亮的裙子，加上她那一頭板栗色的頭發顯得更加有氣質。在課堂上，老師對我們寬嚴有度，愛無邊。平時老師對我們很嚴格，誰想在學習上偷懶那是絕對行不通的，每次我們寫的作業，老師都會認真批改。
記得我第一次拿鋼筆寫錯了一個字不想改了，老師就給我畫了個圈，我就知道了老師叫我改錯，因為老師叫我們一定要養成良好的學習習慣。有錯及時改，
馬老師嚴的時候，就像我們嚴厲的媽媽在教育著我們，講課的時候就像我們慈祥的母親在給我講故事，這就是我最敬愛的語文老師。
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