在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的與老師一起走過的日子作文-初三寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月光色，女子香，淚斷劍，情多長……月華如水，隨著柔曼感傷的歌聲，我的思緒飛向遠方：一大一小兩個身影在月光下慢慢拉長……
親愛的韓老師，您知道嗎？那尾巴似的影子總在夢中追尋和您一起走過的日子。
看看臺歷，沒幾天，第三十個教師節又到了。好快啊，韓老師，最近您好嗎？您還堅持當班主任嗎？您的孩子還是像我們那樣調皮嗎？您還是要常常加班到明月初上嗎？您還會像以前那樣挨個家訪嗎？
今夜月光如水，我望著月亮，恍惚中又回到了我們一起走過的日子。
韓老師，您陪伴了我們六年。您知道嗎？一開始，我們可沒少埋怨您：為什么我們的作業一個字也不許劃？為什么我們教室的玻璃必須擦拭得如同不存在？為什么我們的校服不允許掛哪怕一絲污漬？為什么女生不允許戴那晶瑩閃亮美得不忍割舍的.項鏈？……韓老師，您真的好嚴厲啊！我們開始曾竭力抗爭過，結果連全校聞名的潑辣女都敗在您溫柔卻不容許反駁的笑容里。我們怨啊，恨啊，但隨著一個個獎狀飛到我們班的墻上，飛到我們的手中，我們歡呼，雀躍，我們紛紛跑上前去擁抱您，我們忘記了所有的埋怨。老師，那時，我們似乎在懵懂之中懂了您。
韓老師，您知道嗎？我們背后稱您冰山美人，可我知道您有一顆火熱的心。我非常清楚地記得，那是在小學三年級的那個冬天，我發燒了，外面北風呼嘯，我卻感覺身在火爐之中，但一直忍著難受，沒說。放學了，您看到我在隊伍后面慢悠悠地走，就大聲叫著我的名字讓我快跟上。我拼命向前趕，卻一個趔趄，摔在地上。您感緊跑過來，摸著我發燙的臉，低聲安慰著我，把我背回了家。一路上，您噓寒問暖，讓我立即感覺舒服了許多，我想起了以前對您的誤解，心里難過極了，眼淚忍不住流出來。但到家時，媽媽卻沒在家，而去醫院照顧突然生病的姥姥。媽媽讓我先留在鄰居家等著她回來。我絕望地哭了。韓老師，是您毫不猶豫地背起我，把我送到了十五里以外的鎮醫院。半路上，只有月光陪著我們。而老師您唱的小曲兒是那樣動聽，徹底讓我忘記了病痛。韓老師，你知道嗎？您背上的孩子多想對您說聲謝謝，雖然，她終于什么都沒說出來。當時，我想：韓老師應該是世界上最美麗的人吧，如同天上的月亮，總給孤寂的行人帶來光明和希望。
從此，我便成了您小小的影子，我喜歡追隨您的身影。我喜歡看您微笑，于是我就拼命的學習。當我看到您微笑著把我滿分的試卷發到我的手中時，我幾次竟然想跳起來抱一下您。我們同學都喜歡看您偷笑的時候。您自己常常在讓我們自己讀課文的時候，隨意在班里轉，那時您常常自己笑了，我們也不知道您想起了什么。在我們眼里，老師的笑好傻呀！每次幾乎都是同桌第一個發現，然后就叫我看，然后朝老師那邊挑一挑眉，嘴里還說你看，老師又傻笑了呢！周圍的同學也很快就朝老師看，老師不解的朝我們看，我們就大笑起來，老師也跟著笑。那時的課堂多快樂啊！
望明月，心悲涼，千古恨，輪回嘗……世間為什么會有分別呢？轉眼間我離開您已經一年多了，雖然我幾次曾去過學校，想看看您。可惜，幾次都未曾如愿，因為我們放假時，您已經回家了。曾經傻傻地等在校門外遠遠的望著，希望奇跡出現，您會突然出現在我身邊，可奇跡總沒有出現。韓老師，您知道嗎？您的學生是多么想念你啊！
秦時明月依舊在，匆匆一年彈指間。韓老師，什么時候才能再見到您呢？
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